人教版2020年八年级下学期期末语文试题D卷（模拟）

人教版2020年八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音没有错误的一项是（ ）A尸骸(hi)倔强(jing)抹桌子(m)风尘仆仆(p)B剽窃(pio)埋怨(mi)勾股弦(xin)面面相觑(q)C折本(sh)阴霾(mi)黑黝黝(yu)萎靡不振(m)D肖像(xio)哈达(h)一哄而散(hng)潜移默化(qin)2 . 下列各句加点的词语使用不恰当的一句是（ ）A在人生的道路上，没有好高骛远的精神，就谈不上远大的理想和伟大的跋涉。B夕阳半落，橘色的光晕在绒绒的柳梢上绘出了一幅光怪陆离的彩画。C文正公言“读书不二”，意思是阅读也不要“见异思迁”，一本读不完，不读第二本。D美的一切总在瞬间，如同海市蜃楼般，也只是刹那间的一闪而过。3 . 下列各组词语中，有错别字的一项是A屏障喧闹诧异家喻户晓B震悚惶恐疮疤大庭广众C粗拙晌午拖沓悲天悯人D陡峭取蒂告罄姗姗来迟4 . 请选出下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A通过家长学校的学习，使家长们都认识到了不适当管教孩子是不行的。B我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。C为了防止森林火灾再蔓延，当地政府采取了强有力的应对措施。D我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。5 . 文化积累下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是（ ）A西游记中，唐僧三打白骨精，逼走了孙悟空，最后是沙僧去花果山用激将法把大师兄请了回来。B朝花夕拾中里，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。C白洋淀纪事收入的作品中，荷花淀和山地回忆这对“姊妹篇”最负盛名。D聊斋志异是一部文言长篇小说集，是蒲松龄的代表作。“聊斋”是它的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指神奇怪异的故事。二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题舌尖上的汪氏父子汪朗是汪曾祺先生的大公子，资深媒体人，烧一勺子好菜，写一手好散文。我和他的交往可追溯到二十多年前。那时候汪曾祺老先生住在蒲黄榆，我被借调到文艺报工作，因为孤单，节假日隔三差五地到老头家蹭饭。汪曾祺在文坛的美食大名，跟他的厨艺有关。据汪朗统计，除了汪先生的家人，我是尝汪先生的厨艺最多的人。因为吃多了，总结老头的美食经如下：一是量小。汪先生请人吃饭，菜的品种很少，但很精，不凑合。量也不多，基本够吃，或不够吃。这和他的作品相似，精练，味儿却不一般。二是杂。这可能与汪先生的阅历有关，他年轻时四处漂泊，口味自然杂了，不像很多的江浙作家只爱淮扬菜。我第一次吃鸡，就是1986年在他家里，炸酱面拌油鸡，味道仙绝。因为周末汪朗带媳妇和孩子看老爷子，我们就认识了。汪朗一来，汪先生就不下厨了，说：“汪朗会做。”老头便和我海阔天空地聊天，当然我开始是聆听，时间长了，话也多起来。汪朗则在厨房里忙这忙那，到十二点就吆喝一声：“开饭了。”汪朗做的饭菜好像量要大一些，我也更敢下筷子，味道更接近北京家常菜，不像老头那么爱尝试新鲜。老头走了，我们都很难受。之后看到汪朗怀念父亲的文字，不禁惊喜：文字的美感也会遗传吗？又看到他谈美食的文章，就更加亲切了。因为我也写关于吃喝的文章，但基本是借题发挥，和他的“食本主义”比起来，我像个外行，以致他发现我文章中的常识性错误将麻豆腐误作豆汁儿。对于食物的历史渊源和掌故，他更是如数家珍，信手拈来，当代文人，鲜有其格。他也有不及的时候。有一次，我说到汪先生送我朝鲜泡菜的事，他很惊讶，他不知道老头儿居然还会做泡菜，他自己都没有尝过。我很是得意。我到北京十余年，与汪朗的往来也慢慢多了些，时不时地还在一起切磋食经。他的嘴巴很刁，我推荐的饭店他总能品出其中的最好味道。我写的一些小文，他时不时鼓励一下。前不久，他电话邀我吃北京的爆肚儿，我说：“好啊。”那一天，他还从家里拿来茅台酒。酒过半巡，他说出原委：“我的书重版，你写个序吧。”哈哈，原来是“鸿门宴”。我们都乐了，其实还是想找个理由在一起喝酒聊天。那天喝得很高兴，手拉手兄弟般畅谈。汪家人厚道、实在，汪朗犹胜。我一直视他为兄长，但他的一次举动让我感到意外。2011年5月，我女儿结婚，汪朗自然要作为座上宾。宴毕，众人散去，汪朗还在电梯口。我说：“你还没走啊？”他说：“我帮你送客人呢。”我说：“都走了。”他说：“我得等他们都走了，我才走。我虽然比你大，但你和我父亲是一辈儿的，你家里有事，晚辈我该最后走。”家风如此，文风自然。6 . 汪氏父子的厨艺各有特色，请写出他们给作者留下的不同印象。7 . 请写出第二段加点词的表达作用。隔三差五地到老头家蹭饭8 . 第六段划线处此刻汪朗除了惊讶，心里还会想写什么呢？请你发挥想象，描述他的心理。9 . 请写出第10段的作用。阅读下面的文章，完成下列小题。合欢树史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了。母亲却已不在人世，过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。10 . 填入文中空白处的词语，最恰当的一项是（ ）A很少偶尔推说B没有一次说C很少一次推说D很少偶尔就说11 . 文章一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突，下面对原文的理解，不正确的一项是（ ）A儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励孩子成为作家。B突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得率真可爱，这与后文中母亲因操劳而早逝的形象构成对比。C展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活；这种快乐的生活气氛和轻松笔调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。D这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。12 . 下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）A“悲伤也成享受”，是说母亲的早逝是令人悲伤的，但想起与母亲在一起生活的往事，又让人感到温馨。B母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工作。C在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文字、比获奖更重要。D母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲是因为操心儿子的病以致有点迷信了。三、句子默写13 . 篇段积累把韩愈的马说补写完整。_，_，_，_，曰：“天下无马”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。四、课内阅读阅读文言文马说，回答下列小题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。14 . 解释下列划线的词语。骈（ ）死于槽枥之间 且欲与常马等（ ）不可得 执策而临（ ）之15 . 下面各组句子中划线词的意义和用法完全相同的一组是（ ）A千里马常有，而伯乐不常有予独爱莲之出淤泥而不染B虽有千里之能虽我之死，有子存焉C不以千里称也策之不以其道D鸣之而不能通其意其真无马邪？16 . 将下列文言文语句翻译成现代汉语食马者不知其能千里而食也。？策之不以其道，食之不能尽其材。17 . 文章借而伯乐喻指有关伯乐和千里马的传说，将封建统治者比作“”，集中抨击统治者埋没、摧残人才的社会现象，作者借此表达了的心情。18 . 有人对“世有伯乐，然后有千里马”这一观点提出异议，认为“是金子总会发光的”，你同意哪个观点？请说明理由。五、诗歌鉴赏使至塞上唐王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。19 . 下列对这首诗歌赏析有误的一项是（ ） A第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感C第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线”。20 . “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？六、课外阅读阅读下面文言短文，回答下列小题。孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘者；此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。（选自吕氏春秋）（注释）寝之丘：含有陵墓之意。荆：楚国的别称。禨（j）：迷信鬼神和灾祥。21 . 解释下列句子中划线的字词。（1）戒其子曰：_（2）王数封我矣：_（3）而越人信禨：_（4）孙叔敖之知：_22 . 文中划线句断句正确的一项是（ ）A孙叔敖死/王果以美地/封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失B孙叔敖死/王果/以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失C孙叔敖死/王果以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失D孙叔敖死/王果以美地/封其子/而子辞/请寝之丘/故/至今不失23 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）此其地不利，而名甚恶。（2）此有道者之所以异乎俗也。_24 . 孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？_七、综合性学习25 . 2017年4月23 日、恰逢第22 个“世界读书日”学校为此举行了“书香校园”活动。(1)为宣传本