人教版2020年八年级下学期期末语文试题D卷（检测）

人教版2020年八年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）在他们内心深处，_说盼望着回家，_说更害怕回家。（2）当时，他是美国家喻户晓的人物，_他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（3）这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，_两三个还是弄潮的好手。A不是而是因为而且B不是而是所以并且C与其毋宁因为而且D与其毋宁所以并且2 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）。A中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历史文明造就的。B阳光明媚、四季花香的攀枝花，正张开热情的双臂迎接着八方来客。C“世界园艺博览会”5月在中国北京举行，每天参观的人数超过10万左右。D我省要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。3 . 下列文学常识表述无误的一项是（ ）A古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“江阴”在长江之南，“衡阳”在衡山之南。B孙权劝学选自资治通鉴，由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了战国到明朝1362年间的史事。C土地的誓言作者是端木蕻良，文章创作于1931年“九一八”事变时期，表现了作者炽痛的爱国情怀。D假如生活欺骗了你一诗的作者是普希金，俄国诗人。他的创作对法国文学和语言的发展影响很大。4 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A兀兀穷年沥尽心血潜心贯注B心会神凝迥乎不同气冲斗牛C博学多识一拍即和尽态极妍D大彻大悟参差不齐闷闷不乐5 . 下列各句中，加线的成语使用正确的一项是（3分）A新年伊始，全国中东部地区都陷入严重的雾霾和污染天中。雾霾可以说是微不足道的，但它对人类健康的危害极大。B那个女子躺在花园的吊床上看伤感小说，直到书从手上漫不经心地落到地上。C2012世界末日论简直是危言耸听，谣言不攻自破，造谣者别有用心。D莫言在2012年诺贝尔文学奖角逐中可歌可泣，成为诺贝尔文学奖100多年历史上，首位获奖的中国作家。6 . 下列句子中标点符号正确的一项是（ ）A“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。B现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”C小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。D“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。7 . 下面加横线的字读音正确的一项是（ ）梁思成两腿悬空地往刹尖攀援。 他们眼中的古塔也好古刹也好充其量不过是形状有差异。 寄生是每一个动物都不能豁免的。Ash ChhuBch Chi hCshChihDchChhu二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。一榫一卯总关情黄秀芳我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。让人折服的例子之一，是榫卯。榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。榫卯的功用不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点;垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。榫卯的功用极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万众最终如同一体。榫卯何人发明，又发明于何时? 无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用得淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在:单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接得天衣无缝时，你就会有一种顿悟:任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。(有删改)（注）榫卯(sn mo)，是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。8 . 文章除介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效?9 . 下面这则材料能否放入本文中，请简述理由。（材料）在收藏老家具的人中流传这一句老话，叫“摔断胳膊摔断腿，不能摔断榫”。10 . 文章第段在全文结构上有何作用?请做简要分析11 . 请从说明语言的角度，分析下面加着重号词语的表达效果。（1）历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。（2）迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。雪事孙光利进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。盼雪的心情就这样被吊了起来。印象中，城市里曾有几年是没有雪的，那种年份真让人扫兴。有的年份，雪下得也算挺有气势，但与记忆中老家的雪却仍是大相径庭。其实，我对雪的记忆一直停留在久远的乡下。那时，雪大得出奇，整整一个冬天，野外都是白茫茫一片。还没等上一场残雪消融殆尽，下一场又飘得漫天皆白了。清晨，屋里还黑着呢，我就得起来去上学。一推门，堆在木门上的雪就落在我的棉袄领子里，顿时，一种沁凉之感流进心底。嗬!下大雪了。院里已经是一片白了，只在各个屋门口或小小的窗户上才露出斑斑点点的黑。清晨，大地真安静，哪怕是最细微的声响，只要你仔细听，就能听到动静。比如雪，我就听到了它簌簌落着的声音。我踩着积雪小心地向前走着，每走一步便发出“咯吱咯吱”的响声。一落脚，便陷进厚厚的雪里；一抬脚，一个深深的脚窝就拓印出来了。走不了多远，回头看看，那一个个脚窝已经被随后落下去的雪掩埋了。此时，我的棉衣上也是白白的了。落在脸上的雪即刻融化了，然后就顺着领子流进了棉袄里头。学校就在村中央，路并不长。出门不久，遇见了同去上学的小伙伴。他们也如我一般，低着头，小心翼翼地走在雪上。走的人多了，就不是脚窝了，而是一条雪之路。现在想起来，雪就是上苍献给孩子们最好的礼物。几年前，我在一个小镇上呆过一段时光。那年，雪来得有些早。上午，正干着活，就有人说:“下雪了!”可不，雪花正随风在天空中飘着呢。慢慢地，越下越大。向外望去，就见那雪真如鹅毛般在风中翻卷着。惊喜慢慢淡了，寒冷多了。大伙终于撑不住了，几个人就把大门关上，还是冷，冷得直跺脚、打颤。那时的心境，哪还有什么诗意?只有彻骨的冷。雪，早已不是从前的模样。我小时候，父亲在乡拖拉机站工作。有时趁下着雪，或者在雪后，我就悄悄出门独自一人走着去父亲那里。从家到乡拖拉机站约有六七里路，踩着雪一路走去，倒也不觉得寂寞。不一会儿，就走得满头大汗。等走到父亲那里，父亲并没责怪我自个儿偷跑出来，只顾帮我清理身上的雪和泥巴。等我歇一会儿，他便领我去饭堂里吃白面馍。那一刻，我心里乐着呢，跑了那么远的路，不就是为了吃两个白面馍吗?那时候，玩的地方可多了。有时我会去村后的树林子里。宝柱哥自己做了个弹弓，冬日里闲来无事，他就在树林子里打鸟。特别是雪后，他必定在那里。远远地，就见他正倚在柴草垛上瞄准，听到动静，回头见是我，他就“嘘”一声，示意我动静小一点儿。每次他的弹弓一拉，石子飞出，就有一只小鸟惊叫着落地，而树上的积雪也簌簌地落着痴想着那些久远的雪事，心中的雪依旧保持着往事的姿势落着，而窗外的雪已悄然褪去了诗意。这雪，空自一场雪罢了。如今的车太多、人太多、杂物太多，几个来回，白雪变成了一路烂泥。这雪，怎么就成了如此模样呢?此刻，我就坐在窗前，室内的暖气已超出了春日之暖。置身此种境地，就更感觉雪越来越遥不可及了。12 . 下面对文章的理解分析，正确的一项是（ ）A作者偏爱老家的雪是因为城市的雪缺乏气势。B文章围绕“雪”展开叙述，条理清晰，脉络分明。C文章语言庄重典雅，含蓄隽永，令人回味无穷。D作者写白雪变烂泥意在引发人们对环境问题的思考。13 . 根据文章内容，将表格补充完整。童年“雪”事“我”的情感欣 喜独自踩雪找父亲吃白面膜赞 叹14 . 第段在文中有什么作用？请简要分析。15 . 阅读文中画线的句子，按要求回答问题。（1）“进入冬天，几次预报中的雪却都只是吝啬地飘了点雪花。”请从修辞手法的角度赏析这个句子。（2）“这雪，空自一场雪罢了。”请赏析加点词的表达效果。16 . 文章结尾处，作者为什么“感觉雪越来越遥不可及了”？请简要分析。三、句子默写17 . 人生自古谁无死？_。（文天祥过零丁洋）四、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗,回答下列小题。卖炭翁卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。18 . 请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。19 . 下面对这首诗内容的理解,不正确的一项是（ ）A这首诗的体裁是乐府诗,作者是唐代诗人白居易。B诗歌通过描写卖炭翁的遭遇,深刻地揭露了“宫市”的掠夺本质。C“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。D“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。五、课外阅读阅读下文，回答问题。何陋轩记（明）王守仁昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰:“君子居之，何陋之有?”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉。而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”， 以信孔子之言。嗟夫!今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。（选自王文成公全书，有删节）（注释）蔡:周代古国。上国:国都。詈:骂。郁:阻滞。莳:栽种。信:伸张。20 . 解释下列加点词语在文中的意思。（1）就其地为轩以居予（_）（2）记之以俟来者（_）21 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。22 . 请简要概括作者写何陋轩记的目的。六、语言表达23 . 结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；，。七、综合性学习24 . 2017年12月26日是毛泽东诞辰124周年。某班开展以“走进伟人毛泽东”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。（1）对联体现了语言的对称美。请阅读下面的链接材料，将对联的下联补写出来。（链接材料）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（节选自毛泽东沁园春雪）上联：巨手一挥，破碎河山成旧景。下联：（2）阅读下面两则材料，写出你从中得出的结论。材料一毛泽东在长沙读书期间，总共只用了一百六十块钱，其中有三分之一是花在订报上，其余的钱还买了许多书籍和杂志。考入师范时，学校发了一套青色呢制服，这套衣服他一直穿了好几年，到退了色，破了洞，还没有换掉。材料二毛泽东在求学期间选定以“冷水浴”作为锻炼体格的方法，认为冷水浴除了可以锻炼体魄外，还可以磨砺意志。从实行之日起，一直到毕业，他每天天亮前就来到井边，脱去衣服，用吊桶打上水来，通身淋下，淋一阵，擦一阵，直到全身擦红发热为止。穿好衣服后，还要做运动。（3）“国家兴亡，匹夫有责”的话语激发了伟人毛泽东探寻救国救民真理的强烈责任意识，也震撼了无数有志之士的心灵。作为一名新时代的初中生，你对这句话有着怎样的感想呢？八、作文25 . 作文。你要记得那些黑暗