人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题（II）卷

人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是A为了加快推进客运出租汽车行业改革，浙江省日前批准杭州市客运出租汽车管理条例中有关总量控制等条款的决定，发挥市场配置资源充分的作用。B萧山区委、区政府一直把民生工作作为头等大事，努力满足老百姓对美好生活的新期待，不断提供大家的幸福感，交出了一张精彩的“民生答卷”。C这几天，南山路中国美院美术馆里，正在进行一场规模庞大的回顾展，首次详实展现了美院中国画系建系至今的悠久历史与学脉传承。D在产品设计上，浦发银行针对不同的电商运营模式配套个性化的结算支付产品，有效满足企业全方位多层次的金融。2 . 下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）A读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话啊！”B大冬会期间，哈尔滨市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。C一对新婚夫妇在非洲坦桑尼亚草原上经历了惊心动魄的一幕：两头非洲猎豹竟跳上他们越野车的车顶，其中一只险些通过天窗进入车内。D谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。二、字词书写3 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。经典是那些你经常听人家说“我正在重读”而不是“我正在读”的书。经典作品是这样一些书，它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验；但是对那些保留这个机会，等到xing（ ）受它们的最佳状态来临时才阅读它们的人，它们也仍然是一种丰富的经验。经典作品是这样一些书，我们越是道_听说，以为我们懂了，当我们实际读它们，我们就越是觉得它们独特、意想不到和新yng（ ）。（摘自伊塔洛卡尔维诺为什么读经典）（1）加点字“重”在文中读音正确的一项是（_）。A.zhng B.chng（2）根据拼音写出相应的汉字。xing（_）受新yng（_）（3）根据句意，填入文中A处正确的一项是（_）。A.途 B.图三、现代文阅读父亲的电话芦芙荭/文父亲真是老了，耳朵越来越聋，你在他耳朵旁扔个炮仗他都不会有任何反应。以前，闲下来时，他会到村口的老槐树下，和大家说些家长里短，听听村子里的大小事情。或者一个人泡一缸子老茶，抱着收音机，坐在院子里听花鼓戏，听秦腔。一声狗叫，他都能分清是谁家的狗。可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。世界对他来说，只有一个字：静。那时，母亲的身体还好。我们给家里打电话时，就打给她。然后，母亲再把我们通话的内容及问候，借助手势以及他们一起生活几十年的经验，传达给父亲。父亲耳朵聋，口齿却非常清晰。他声音洪亮。母亲比画一句，他就会“嗯”“哦”“唉”“呀”地说一句，以表示母亲转述的话他听明白了。末了，他就会对母亲说：“告诉儿子，我们啥都好着哩，别操心。有空了再回来看看。”自从父亲的耳朵聋了之后，我们很少和他说话了。不是我们不想和他说话，而是他再也听不清楚我们说什么了。他又不会唇语，许多时候，他总是答非所问。和他说话，说了等于没说，索性就不说了。父亲年轻时，脾气不怎么好，而母亲爱唠叨，两个人常常因一些鸡毛蒜皮的事，一言不合就吵起来。那时候父亲常挂在嘴边的一句话就是“烦不烦呀，整天就跟只麻雀似的叽叽喳喳个没完”。现在，父亲的耳朵聋了，母亲一下子也安静了下来，母亲说什么父亲都听不见，所以就不说了。倒是父亲说什么，她都言听计从，像个小媳妇似的。父亲的耳朵聋了，家里的氛围却是越来越和谐了。过年时，我们一家人在一起，有说有笑的，父亲坐在那里，虽然听不见我们说什么，但见我们笑，他也跟着笑。他将他的孙子抱在怀里，掏出一个红包塞进孙子的手里。孙子拿着红包，将嘴凑近他的耳朵说：“谢谢爷爷。”这一次，父亲竟然听懂了，说：“不用谢！”我们大家都笑，说父亲这句话是蒙对的。春天的时候，母亲病了，中风，事先没有一点征兆，一切都来得很突然。从医院里出来时，母亲留下了后遗症。说话口齿不清，每说一句话都相当费力。她坐在轮椅上，经常为要一件东西，或者要办什么事，憋得脸红脖子粗。而我们却不知所云。倒是父亲，母亲说什么，他一下子就听懂了。父亲说：“你娘说，她出院了，这病一时半会儿不会死，也好不了多快。她说你们都耽误了这么长时间了，你们都有自己的工作，该回去上班了。”听了父亲翻译过来的母亲的话，我们一时不知说什么好。说真的，我们去上班了，家里怎么放心得下？母亲能听见我们说的话，却表达不出来，而父亲能表达，却听不见我们说什么。这以后，就是给家里打个电话，也是个问题。父亲见我们愣在那里，似乎明白了我们的意思，他说：“你们放心上班去吧，我虽然耳朵背，可我身体好着呢，我能照看你娘的。你们也别担心，你娘说不了，可耳朵灵，我呢，听不见，却还能说。以后你们打电话了，我们两个人合起来接听。”为了证明这种办法可行，我们进行了一项模拟实验：我们将母亲的手机放在了她的轮椅旁，拨响了电话，母亲听见电话铃声响起时，通过肢体动作将这个信息传递给了父亲。父亲拿起电话接通后，直接放到了嘴边。他说：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”然后挂了电话。回到城里，每次给家里打电话时，那个画面一直就在我的脑子里，像放电影一样。而且，每次电话接通，父亲永远都是那句话：“你娘好着呢，我也好着呢，放心吧。”而我，几乎什么也不用说。摘自微型小说选刊4 . 请简要分析在“父亲”耳聋后，“家里的氛围却是越来越和谐”的原因。5 . 从修辞的角度赏析第段划线句的表达效果。可现在，他的耳朵什么也听不到了，好像谁在里面修了铜墙铁壁。树上的鸟不再叽叽喳喳了，鸡不鸣，狗不叫了。6 . 请结合全文，理解“而我，几乎什么也不用说”这句话的深层意蕴。7 . 小说以“父亲的电话”为题有什么好处？请结合文本相关内容简要分析。8 . 预习课文，思考下列问题。(1)从这篇实实在在的演讲词中，你可以看出王选是什么样的人？_(2)对本课内容，我还有这样的疑惑:_四、句子默写9 . 古诗文默写A世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这哲理可以用饮酒（其五）中的诗句：_，_。B_，都护在燕然。（王维使至塞上）感时花溅泪，_。（杜甫春望）C晏殊的浣溪沙中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：_，_。D_，绿杨阴里白沙堤。（白居易钱塘湖春行）常记溪亭日暮，_。（李清照如梦令）五、课外阅读（三）东坡食汤饼东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生饮酒但饮湿而已。”（注释） 汤饼：面条。黄门公：即苏轼弟苏辙。南迁：贬谪到南方。相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。鬻（y）：卖。恶(c)：通“粗”。箸(zh)：筷子。九三郎：苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。10 . 解释下列句子中划线的词。恶不可食（ ） 尔尚欲咀嚼耶 （ ） 秦少游闻之（ ）11 . 选择下列句子中“之”的用法不同的一项是 （ ）A道旁有鬻汤饼者，共买食之B昂首观之C心之所向D学而时习之12 . 翻译下面的句子。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。13 . 从苏东坡的言行中，可以看出他是个的人。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标路有此寄李白杨花满尽子规帝，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。14 . 首句中有哪些意象，请写出来。15 . 诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?七、语言表达16 . 解释下列加点字。（1）芳草鲜美，落英缤纷（_） （2）阡陌交通，鸡犬相闻（_）（3）黄发垂髫，并怡然自乐（_） （4）土地平旷，屋舍俨然（_）（5）林中闻有此人，咸来问讯（_） （6）率妻子邑人来此绝境（_）（7）既出，得其船，便扶向路（_） （8）欣然规往（_）（9）未果，寻病终（_） （10）后遂无问津者（_）八、名著阅读17 . 名著阅读对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。（1）图中的人物便是文中的“他”，结合选文判断，“他”是（填人名），选自（填作品）。（2）文中“他”面对着自身一个残酷的事实，这个事实是；文中显示了主人公的性格特征。九、作文18 . 阅读下面文字，按要求作文。俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句话有时真的很重要，它能给人振奋