成都市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷

成都市2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 阅读下面一段文字，按要求答题。人间四月天，草长莺飞时，淮安市实验初级中学“语文节”将拉开维幕。届时，你可追溯往昔，你可思暮先贤，你可激情飞花语文节，等你来品。（1）给加点字注音。莺_溯_（2）改正文段中的两个错别字。_改为_改为_二、现代文阅读阅读契诃夫作品合二而一，回答小题。您不要相信那些犹大，那些变色龙！在我们这个时代，失掉信心倒比失掉旧手套还容易。我就失掉了信心！那是一天傍晚。我坐在公共马车上。我是个地位很高的人，不宜于搭乘公共马车，不过这一次我穿一件肥大的皮大衣，可以把脸藏在貂皮衣领里。再者，您知道，坐这种马车可以省点钱。尽管时间很晚，天气很冷，车厢里却坐满人。谁也没认出我来。貂皮衣领使得我成了incognito。我坐在车上，时而打盹儿，时而打量乘客“不，那个人不是他！”我瞧着一个身材矮小、穿着短小的兔皮大衣的人，暗自想道。“那不是他！不，那就是他！就是他！”我暗自想着，相信了，却又信不过我的眼睛。那个身穿短小的兔皮大衣的矮子，非常像我办公室里的一个工作人员伊凡卡皮统内奇。伊凡卡皮统内奇是个身材矮小、猥琐而窝囊的人，活在世上无非是为了拾起别人掉在地下的手绢，为了给人拜年拜节而已。他年轻，然而脊梁已经弯成弓形，膝盖老是往下弯，手上肮里肮脏，手心恭敬地贴紧裤缝。他的脸似乎被房门夹痛，或者被人用湿抹布揍了几下。那张脸无精打采，一副哭丧相。谁瞧见他，都想唱松明这首歌，心里不好受。他一看见我，就索索地抖，脸上红一阵白一阵，倒好像我要把他吞下肚去，或者活活杀死似的。每逢我责备他，他总是呆若木鸡，四肢颤抖。比他更卑贱、沉默、渺小的人，我还没见过。就连比他更安分的动物我也没见过身穿短小的兔皮大衣的矮子使我强烈地联想到伊凡卡皮统内奇：完全跟他一样嘛！只是这个矮子不像那个那么伛偻，也不显得窝囊，反而举止随便。最可气的是他在同邻座的乘客谈政治。全车的人都在听他讲话。“甘必大死了！”他说着，不住转动身子，挥舞胳膊。“这在俾斯麦倒正中下怀。要知道甘必大很精明！他会同德国人打仗，要德国人拿出赔款来，伊凡玛特威伊奇！因为他是天才嘛！他是法国人，然而他有俄国人的灵魂。很有才能！”嘿，这个无聊的家伙！等到售票员拿着车票，走到他跟前，他才不再谈俾斯麦。“为什么你们的车里这么黑？”他对售票员发脾气说。“你们没有蜡烛还是怎么的？怎么会乱成这样？可惜没有人来教训你们！要是在国外，你们早就挨骂了！乘客不是为你们服务的，应该是你们为乘客服务！见鬼！我不明白长官大人们对这种事会怎样看！”过了一分钟，他要求我们大家都挪动一下。“你们挪动一下，让出地方来！我跟你们说话呐！给这位太太让出个位子来！你们要有礼貌！售票员！到这儿来，售票员！你们收了钱，要给人找位子嘛！这太可恶了！”“这儿不准吸烟！”售票员对他嚷道。“这是谁不准？谁有这个权利？这是侵犯自由！我不容许任何人侵犯我的自由！我是自由人！”嘿，这个畜生！我瞧着他的嘴脸，不相信我的眼睛了。“不，这不是他！不可能是他！他不懂自由和甘必大之类的字眼。” “不用说，这儿的规矩妙得很！”他丢掉纸烟，说道。“跟这些先生一块儿生活简直要命！他们拘泥形式，死抠条文！形式主义者，庸俗之辈！他们要把人活活地憋死！”我忍不住哈哈大笑。他听见我的笑声，对我瞥一眼，嗓音颤了一下。他听出我的笑声，大概也认出我的皮大衣了。一刹那间，他的背脊弯下去，脸上顿时露出一副哭丧相，说话声停住，胳膊耷拉下去，手心贴紧裤缝，腿发软。他的模样立刻全变了！我再也没有什么可怀疑的：这个人就是伊凡卡皮统内奇，就是我办公室里的工作人员。他坐在那儿，把小鼻子藏在兔毛里。这时候我瞅着他的脸。“这个猥琐而窝囊的小人物，”我暗想，“难道能说出庸俗之辈和自由之类的字眼？啊？难道有这种事？是的，他居然说出来了。这种事没法叫人相信，然而又是真的。嘿，这个无聊的家伙！” 经历过这样的事以后，看你还相信不相信这些变色龙的可怜相！我是再也不相信了。得了吧，你骗不了我！（注）incognito：拉丁语，隐姓埋名的人。甘必大（1838-1882）：法国资产阶级政治家，内阁总理。2 . 小说主要用对比手法刻画人物，请根据文本内容具体说明。3 . 请说出你对文中画线句中“变色龙”的理解。4 . 分析第一小节中“我就失掉了信心”中的“失掉信心”的深刻含义。5 . 作者将小说中的“我”设计成一个“地位很高的人”，这样设计有什么作用？6 . 本文中的主人公和变色龙中的主人公在性格上都有善变的特点，但两个人的善变是一样的吗？作者对待这两个人的态度也一样吗？请作分析。三、对比阅读比较阅读下面两则短文，完成小题（甲）卖油翁陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。7 . 解释下列加点词语的意思（1）尔安敢轻吾射（2）或因而抄录8 . 下面句中“之”用法不同于其他的一项是（ ）A何陋之有？B以我酌油知之C就闾里士人家借而阅之D沿河求之9 . 翻译下面句子（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）以至昼夜忘寝室，惟读书是务。10 . 两文在塑造人物方面有何不同？11 . 你读了这两篇短文后，获得什么启示？四、句子默写12 . 根据提示填空。（1）有则改之，_。（2）前事不忘，_。（3）_，自知者明。（4）_，见不贤而内自省也。 （5）人无远虑，_。（6）写出描写月亮的连续的两句诗“_。” （7）普性深沉有岸谷，虽多忌克，_。（8）在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉她马上成为我终身的朋友，_，成为我最了解、最珍贵的人_，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。五、课内阅读阅读下面的课内文言文，回答问题。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。13 . 解释加点的词。其一犬坐于前（_）意暇甚（_）一狼洞其中（_）盖以诱敌（_）14 . 翻译下列句子。（1）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之（2）意将隧入以攻其后也（3）骨已尽矣，而两狼之并驱如故15 . 人与动物的争斗中，有的旨在突出人的力量，有的反衬人的渺小，有的则揭示人性，你觉得本文落脚点在什么地方？六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。16 . 诗中描写卖炭老人肖像的诗句是：_，_；描写卖炭老人矛盾心理的诗句是：_，_。17 . 本诗表达了作者怎样的思想感情？读下面这首诗，完成小题饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，浑手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。【注解】饯别：设宴送行。 王十一：名不详，排行十一。烟水：茫茫的水面。飞鸟：比喻远行的人。没何处：侧写作者仍在凝望。没：消失。空向人：枉向人，意思是徒增相思。落日句：指王十一到南方后，当可看到夕照下的五湖春色。五湖：这里指太湖。汀洲：水中可居之地，这里指江岸。白苹：一种水草，花白色，故名。谁见两句及上面落日句：均出梁朝柳恽江南曲：“汀洲采白苹，落日江南春。洞庭有归客，潇湘逢故人。故人何不返，春花复应晚。不道新知乐，只言行路远。”18 . 下列表达诗人感情最准确的一项是（ ）A怀才不遇的苦闷。B孤寂思乡。C期望建功立业。D朋友离去的忧伤。19 . 下列对本诗内容的赏析，不正确的一项是（ ）A诗题是“饯别”，但诗中没有饯别场面，甚至一句离别的话语也未提及。B首联写朋友登舟远去，小船行驶于茫茫长江，诗人频频挥手，依依惜别。C第三句虚实结合，诗中“飞鸟”隐喻友人的南游，倾注了自己的关切。D尾联诗人想象朋友站在汀洲之上，对着秋水苹花出神，心中充满愁思。七、语言表达20 . 阅读下面文字，根据你的理解将下面几个选项的序号填写在相应的横线上。“信”是儒家的传统伦理准则之一。孔子认为“信”是人和国家立足的根本_；“信”是人际关系的纽带_；“信”还是做人的准则_。A与朋友交言而有信B先行其言，而后从之C人而无信，不知其可也D言必信，行必果E民无信不立F信则人任焉八、名著阅读21 . 根据阅读积累，完成后面的题目。(1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名或人名(范围为指定的名著阅读书目)。“他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这段文字出自苏联小说钢铁是怎样炼成的，这是书中主人公“_”对生命的诠释。文学作品中的典型形象往往具有相似性。_(填书名)中的范进醉心功名利禄，引出一幕幕啼笑皆非的悲喜剧，让我们联想到孔乙己深受科举毒害，最终造成了他的悲剧命运。(2)阅读下面的文字，回答问题。西游记讲述了唐僧和三个徒弟西天取经的故事，海底两万里讲述了尼摩船长邀请阿龙纳斯教授等人海底旅行的故事，两者有异曲同工之妙。唐僧和尼摩船长在带领团队的过程中，他们个人的性格对团队的发展起到至关重要的作用。请任选其中一人，结合具体情节，试着从正反两方面分析人物的性格特点。人物：_性格：_九、综合性学习22 . 某班开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成下列任务。图一简爱插图图二骆驼祥子封面（任务一）请简要概括简爱中与图一相关的情节。（任务二）请用简洁的语言说明图二的封面。十、作文23 . 题目二：2019年，伟大祖国诞辰70周年。70年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。今天，我们开始迈入了全新的智能时代和大数据时代。再过三十年，2049年，共和国百年华诞，人们又将过着怎样的生活?请你设想那时的你会经历些什么，以此展望未来有可能的生活。请自拟