人教版2020年八年级上学期期末语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 阅读语段，按要求完成下面的题目。盖有非常之功，必待非常之人。面对日新月异的发展，今天的学习，没有，只有，还需保持。增长知识见识、练就过硬本领，可以说是一辈子的功夫。保持，扩大知识的半径，既读有字之书，也读无字之书，不断掌握真才实学，我们的青春一定能在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩！（1）请将下面的语句分别填在第句的横线上。（只填序号）_A进行时B加速度C完成时（2）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_（3）请给第句补上一个与画线文字结构相同的短语，写在下面的横线上。_二、现代文阅读【甲】绿洲里的老先生一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：”你要寻找什么?你就会找到什么!”【乙】青蛙的故事记得在做生物实验时，把一只青蛙放在装有沸水的杯子时，青蛙马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，直到它发现太热时，已失去力量跳不出来了。2 . 【甲】文寓意：_3 . 【乙】文寓意：_阅读下面的文字，完成下面小题。美好的泡桐何频泡桐是豫东平原常见的树种，它树皮粗糙，树干高大，没多少观赏价值，城里的行道树很少用它。在农村大地上，它也只是普通一员，很少引起人们的特别注意。但我却喜欢泡桐，并心存敬畏。泡桐容易存活，适合在沙壤土或砂砾土上生长，而且生长速度很快，五六年即可成材。在豫东地区，泡桐的最大用处是防风护沙。上世纪60年代，焦裕禄书记因地制宜，大规模裁种泡桐，形成巨大的防护网，有效地防治了因黄河泛滥造成的“内涝、风沙、盐碱”等灾害，造福了兰考及豫东人民，当年焦裕禄书记亲手栽下的幼苗，如今已长成参天大树，被人们亲切地称为“焦桐”。其貌不扬、随处可见的泡桐，其树皮、根、花、叶皆可入药，具有祛风、解毒、消肿、止痛、化痰止咳等治病的功效。在生活中，泡桐多用来盖房子、做家具。记得小时候，父母把田里的一棵桐树刨了，委托亲威打家具。待做了衣柜、箱子、饭桌等大件后，爸爸又请亲戚用下脚料打了三把小椅子。事先我们并不知道。在一个阳光明媚的早晨，我们早课后回到家里，妈妈把放在墙边的方桌搬到枣树下，从厨房里端出一馍筐刚出锅的黄豆面窝窝放在桌上。看见热腾腾、黄澄澄、香喷喷的窝窝，我们像小鸟一样飞过去，抢似的抓一个，上去就是一口。这时爸爸从堂屋里提出三把崭新的小红椅子，走到枣树下，分给我们三个。我们高兴得像是过年，搬着椅子到处跑。还没听说过村里哪家孩子有专座，学校的小伙伴对我们羡慕不已，童年，也因此显得富足、与众不同。新做的泡桐木箱属于妈妈。妈妈把它放在堂屋西间的阁楼上。因为放得太高，那箱子便有些神秘。等大人们不在屋，我们便迫不及待地把大椅子、小椅子搬来，踩着爬上阁楼。打开箱子，里面放的全是妈妈织的棉布。在我的记忆中，妈妈辛勤劳作，日复一日，年复一年，她织布常常织到深夜。有一次，妈妈打开箱底，她一匹匹地翻看着，如数家珍，说这些是前几年织的，哪些是这两年织的。又说白布用来做被子里儿，大格格的花布做被面、床单，小格子的花布给我们做衣裳。这就是妈妈的全部财富，也是全家的财富。妈妈却没有一件留给自己。这些布，妈妈一直放了许多年。哥哥结婚，家里除了刨两棵桐树打了全套家具，妈妈还用自己织的棉布给哥哥做了几床被褥。姊妹们出嫁，妈妈也都做几床被褥当嫁妆。妈妈去世后，听妹妹说，妈也给我留了一块布。丛妈妈的遗物中找出来，沉甸甸地捧在手上，抱在怀里，泪水瞬间爬满脸颊。看着这块有些发黄的棉布，耳边又响起棱子的“呱嗒”声和织布机脚踏板的“咣当”声。在这手扬和脚落之间，饱含着多少妈妈对孩子的殷殷祝福和无限期许。自幼与泡桐共同生长在中原大地，共同经受风沙的洗礼，必然心存美好的敬畏。也希望历练出泡桐一样的品质：质朴、伟岸、顽强，不畏风吹雨打，不惧艰难挫折，有点水分就枝繁叶茂，给点阳光就灿烂怒放。 （选文有删改）4 . 选文写了泡桐的哪些用处？（每个用处的概括表述不得超过10个字）5 . 结合上下文，分析第段划线句子中作者流泪的原因。6 . 分析第段的表达作用。7 . 写出你喜欢的一种树木，并根据其特点提炼出至少一种值得你学习的品质。三、句子默写8 . 诗文名句默写。（1）_，不知其可也。（论语为政） （2）_，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院） （3）_，卷舒开合任天真。(李商隐赠荷花)（4）晨兴理荒秽，_。(陶渊明归园田居)（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）（6）白居易观刈麦一诗中表现刈麦者抢收麦子时矛盾心理的句子是_，_。四、对比阅读阅读下面两段文言文，完成小题（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧:其一贫，其一富。贫者语于富者曰:吾欲之南海，何如?富者曰:子何恃而往?曰:吾一瓶一钵足矣。富者曰:吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?9 . 解释下列各句中加点的词语。面山而居虽我之死，有子存焉河曲智叟亡以应 贫者语于富者曰10 . 下列各组加点的虚词意义和用法相同的一组是A北山愚公者，年且九十且焉置土石B聚室而谋曰子何恃而往C曾不能毁山之一毛吾欲之南海，何如D其如土石何？其一贫，其一富11 . 把下列句子译成现代汉语。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。12 . 乙文经“蜀鄙之僧”的例子证明了“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”的道理，这个道理在甲文中是如何体现的？结合甲文，说说你的理解。五、诗歌鉴赏阅读下面宋词，完成小题。如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。13 . 这首词的作者李清照，号_居士。14 . 下列对作品理解正确的一项是（ ）A“如梦令”意思是青春如梦般易逝。B“雨疏风骤”的天气让人难以入睡。C“卷帘人”说海棠还是去年的海棠。D“绿肥红瘦”四字精绝而为人称道。六、名著阅读15 . 根据阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。（1）“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。”本语段选自A_。在这之前，作者斯诺见到了一位“鼎鼎大名”的革命领导人B_。（2）“只要见了地，”以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他， C不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对 C说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。”上面文字中“C”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字。_（3）阅读昆虫记，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被D_（作者）积极探索、求真务实的精神所感动。16 . 名著阅读。_（作者）在红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是