人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题（I）卷

人教版2020版七年级下学期期中考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加横线字注音正确的一项是（ ）A倔强（ju） 丰硕（shu）慰藉（j） 头晕目眩（xun）B喑哑（yn）咫尺（zh）蓬蒿（go） 果实累累（li）C执拗（ni） 信笺（jin） 酝酿（ning） 毛骨悚然（sng）D炽痛（ch） 劫掠（l）清吟（yn） 韬光养晦（hi）2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A读经典作品会拓宽我们的人生感受和视野。B通过两个月的练习，来自意大利的阿里桑德罗同学已经可以写出像样的毛笔字了。C我们学校的共青团员纷纷响应团委“人人为希望工程献爱心”。D为了保护生态环境，市政府做出了不准销售、使用和生产一次性筷子的决定。3 . 下面词语在语境中使用不正确的一项是（ ）A电影厉害了，我的国展现强国风采，传递中国力量，全国人民都震悚起来。B今年春节期间，国家为取缔赌博做了很多工作。C黄老师劝诫同学们要关注生活中的细节，总有人不以为然。D同学们在学雷锋期间走进社区做好事，他们认为这是微不足道的。4 . 你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（ ）A你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B你小声说：“真好意思！”C你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。”D你说：“别插队！自觉点！”5 . 依次填入文中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，；旋风一样，；乱蛙一样，；火花一样，；斗虎一样，。是强健的风姿是飞扬的流苏是蹦跳的脚步是急促的鼓点是闪射的瞳仁ABCD二、现代文阅读消失的故乡谢冕这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境，然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。 （选自谢冕随笔集流向远方的水）6 . 作者在第2段中说“我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失”，根据文章内容，作者写到哪些东西消失了？请加以概括。7 . 文章语言凝练形象，试分析文中画横线的句子。8 . 结合全文，分析“我在故乡迷了路”的原因？9 . 文章开头和结尾都写到“迷了路”，它们的内涵丰富而深刻。结合全文内容，试加以分析。阅读丰子恺的梧桐树（有删减），完成小题。在夏天我又看见绿树成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝树上挂到树顶。窗前摆了几株梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是街前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。一个月以来，我又亲眼看见梧桐叶落的光景，样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩几根枝头，回复了初春的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处。”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！10 . 下列理解不符合原文意思的一项是（ ）A选文第一段将芭蕉叶、丁香和梧桐叶比较，突出了梧桐叶叶大繁茂的特点。B“那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝树上挂到树顶。”运用比喻的修辞，视线由下往上，写出了梧桐叶数目繁多的特征。C“古人说芭蕉分绿上窗纱，眼光未免太低。只是街前窗下的所见而已。”这句话充满了对古人眼光的鄙视之情。D“这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！”体现了作者内心因梧桐叶落的伤感之情。11 . 第段主要是从哪几个方面写梧桐叶的衰败变化的？12 . 第段画线句“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处。”有何作用？三、文言文阅读古诗文阅读十二章节选（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政（4）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政（5）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也（6）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而（7）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张13 . 解释下面句子中加点词语的意思。（1）人不知而不愠愠：（2）学而不思则罔罔：（3）与朋友交而不信乎信：（4）知之者不如好之者好：14 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）、温故而知新，可以为师矣。（2）、博学而笃志，切问而近思。15 . 要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。这就是孔子所谓的“、”这话一点儿也不假。你认为应该如何看待这句话？结合实际谈谈你的感受。四、句子默写16 . 默写古诗文名句。（1）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（2）_，拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）（3）_，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（4）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，回答问题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。17 . 诗中用两个“_”字写出了环境冷清的特点，以“_”三字引出了下文“商女”的出场。18 . 真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？六、作文19 . 作文从下面两个文题中，任选一题作文。（文题一）眼泪虽无声，却有着丰富的生命内涵。成功时喜悦的眼泪，分别时不舍的眼泪，读书时感动的眼泪，做错事后懊悔的眼泪让我们在这一颗颗晶莹的泪珠中，感受生命的印记吧。请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇记叙文。（文题二）不知不觉间，我们在初中度过