重庆市2020年（春秋版）九年级下学期初三毕业班调研检测语文试题B卷

重庆市2020年（春秋版）九年级下学期初三毕业班调研检测语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 找出下面字音全部正确的一项（ ）A花圃（p）油光可鉴（jin） 嫉妒（j）深恶痛疾（w）B炽痛（ch） 正襟危坐（jn）黝黑（yu）广袤无垠（yng）C滞留（zh） 诚惶诚恐（hung）惩罚（chng）一拍即合（j）D气氛（fn） 期期艾艾（i）祈祷（q）九曲连环（q）2 . 下列加点词使用不正确的一项是（ ）A海啸来了，先是震耳欲聋的声音传来，接着排山倒海的浪头就压过来了。B近年来，南昌的发展日新月异，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。C在青藏高原，有着广袤无垠的大草原，有着数不清的牛羊群。D中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载战斗机着舰这一强军梦。3 . 某人收到一个学术讨论会的通知，但因病不能出席，写信向大会秘书说明，措辞得体的一项（ ）A因病不能到会，坐失良机，深感不幸。B因病不能到会，有负众望，深感不安。C因不能到会，不能对会议作出应有贡献，特致歉意。D因病不能到会，失去学习机会，十分遗憾。4 . 下列词语书写全对的一项是（ ）A钥匙妇孺皆知锋芒必露炯炯目光B懊悔一泻万丈深恶痛疾历尽心血C校补言外之意迥乎不同 目不窥圆D污秽九曲连环刮目相待大庭广众5 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B高铁的开通，意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了一倍。C春天的昆明是个旅游的好季节。D经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。6 . 从传统文化的角度看，下列说法正确的一项是（ ）A小明说他的爸爸今年正好到了不惑之年,那么再过十年，就到耳顺之年了。B小华今年正好12岁，他的哥哥比他大四岁，因此，他的哥哥应该属兔。C小雪是二十四节气中的第20个节气，也是冬季的第三个节气,是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。D小明按照传统节日的时间排序，依次抄写下了四句诗：“春城无处不飞 花,寒食东风御柳斜”；“不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平”；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 。二、现代文阅读（二）阅读下面材料，完成第下列小题。材料一：芙蓉原指荷花，即所谓“出水芙蓉”；有时也指木芙蓉。荷花是水生草本植物，盛夏开花；木芙蓉是木本植物，属落叶性灌木，秋天开花。由诗词字句前后的内容用词，可推断所称“芙蓉”所指为何。凡诗词内容所言，属夏季景观或水生植物，则所言之“芙蓉”当为荷花。李商隐无题“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤春宫怨“年年越溪女，相忆采芙蓉”，所指均为荷花。凡诗意可判断所描述为秋季景观、木本植物、生长在岸上，且和菊（黄花）或桂同时出现者，所言之“芙蓉”当为木芙蓉，如柳宗元芙蓉亭：“新亭俯朱檻，嘉木开芙蓉。”已言明此“芙蓉”为“嘉木”，指的是木芙蓉。材料二：荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10，它也能保持花朵内35的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。7 . 阅读材料一、材料二，指出主要采用的说明方法有哪些，并分析其作用。8 . 阅读材料二，简要概括荷花的主要特点。9 . 结合材料一，判断下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉？结合选文简析。十月芙蓉花满枝，天庭驿骑赐寒衣。（宋代刘兼宣赐锦袍设上赠诸郡客）像蒲公英一样生存李智红在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地 滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是 无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。10 . “卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”？请分点简要分析。11 . 下面句子富有表现力，请加以赏析。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。12 . 第段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么？13 . 请简要指出本文所表达的思想意义。三、句子默写14 . 古诗文名句填空。（1）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（2）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（3）许浑咸阳城东楼中景物描写层层推进，营造萧条苍凉氛围，且现在比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是_，_。（4）苏轼卜算子黄州定慧院寓居作借“孤鸿”表现作者心境孤独和志趣高洁的诗句是_，_。（5）岳阳楼记中“进亦忧”指的是“_”，“退亦忧”指的是“_”。（6）李贺雁门太守行从视觉、听觉写出了战争惨烈的诗句是_，_。（7）“男儿何不带吴钩，_”含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。（李贺的南园十三首其五）（8）今年冠状病毒蔓延，抗战一线的医疗工作者不知疲倦地工作，难得休闲片刻时，很是羡慕李涉的题鹤林寺僧舍“因过竹院逢僧话，_”。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（节选自袁中道游岳阳楼记）（注释）愀：容色变得忧惧。15 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）予观夫巴陵胜状：_（2）朝晖夕阴：_（3）迁客骚人：_（4）亭午风渐劲：_（5）泫然不能自已也：_16 . 把文中空缺的文字信息填完整。_，_。17 . 翻译下列句子。（1）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？（2）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。18 . （甲）（乙）两文写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。（甲）文中，_等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。（乙）文中，_等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、狂风、巨浪等景物触发了作者的_之情。19 . （甲）文中的“迁客骚人”和（乙）文作者袁中道达到了范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界了吗？说出你的理解。五、诗歌鉴赏阅读诗歌钱塘湖春行，回答问题孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。20 . 这首诗就像一篇短小精悍的游记，从孤山、贾亭开始，到湖东、白堤止，诗人一路走来一路看，说说诗人看到了哪些景物（不少于四种），抒发了诗人怎样的情感。21 . 这首诗用词十分准确生动，请选择颈联中的词语作赏析。六、名著阅读22 . 文学常识和名著阅读 （1）阅读下面的文字，在横线上填写恰当的内容. 古往今来，中外名著名篇影响、启迪了一代又一代的读者，异彩纷呈而又水乳交融。诗经我国最早的诗歌总集，305 首中的第一首是_（作品）；现代作家鲁迅的雪，选自_（文体）集野草；而伟大的悲剧出自奥地利作家_（人 名）人类的群星闪耀时。（2）根据名著，回答下列问题。 在初中段的名著阅读中，你接触到了一些令人艳羡的或让人唏嘘的爱情，你意在追随和坚持的是谁与谁这种类型的爱情？抗拒和放弃的是谁与谁这种类型的感情生活？为什么？ 从名著骆驼祥子水浒简爱中择例简要回答。_七、综合性学习23 . 综合性学习。七年级（5）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）（即兴演讲）以“诚信”为话题的即兴演讲中，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。（开头方法有很