贵阳市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题C卷

贵阳市2019-2020年度七年级下学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子语言表达最得体的一项是（ ）A病房里，前来探望的同事对住院已久的老王说：“请安心养病，我下个月再来看您！”B下课后，张伟拿着作业本对老师说：“老师，请教您个问题，望不吝赐教！”C王强对妈妈说：“你马上给我准备晚饭，我要在七点之前赶到学校参加活动！”D李进对闯红灯过马路的行人说：“你眼瞎了吗？红灯还没亮呢，要遵守交通规则！”2 . 下面词语的字形及加点字注音都正确的一项是（ ）A圃(f)凝望(nng)颤动(chn)一代天娇B汲取(x)诓骗(kung)豁然(hu)吹毛求疵C灵柩（ji）繁衍（yn）怜悯（mn）恪尽职守D诘(ji)难狡黠(ji)藻（zo）饰根深蒂固3 . 下列各句，没有语病、句意明确的一项是（ ）A走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。B因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。D深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。4 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）中国文化是中华儿女最深的羁绊，它博大而精深，我们所熟知的琴棋书画、唐诗宋词、百家思想仅是其冰山一角。“一春梦雨常飘瓦，尽日灵风不满旗。”唐代诗人李商隐眺望雨打屋檐，于是有了这句诗。对于生活在都市的人，青砖黛瓦已然成为一个遥远的梦。屋檐最前端的瓦当，更鲜有人留意，自然也就少有人知“秦砖汉瓦”中的“瓦”，其实指秦汉建筑艺术中的精髓瓦当。它集绘画、浮雕、书法、工艺美术、匠心于一身，以其栩栩如生的手法，成为中国文化宝库中的珍宝。A羁绊B冰山一角C精髓D栩栩如生5 . 下列加点字注音无误的一项是：A娉婷（png）佝偻（lu）悄然无声（qio）B宽宥（yu）惊骇（hi）矫揉造作（jio）C轻觑（q）折本（zh）不省人事（xng）D褴褛（l）豢养（jun）前仆后继（p）二、现代文阅读阅读下面文段，回答下列小题。母亲手上的老茧郭壮丽不都不觉中，母亲已离开我九年了。随着时间的流逝，我原本以为对母亲的印象会日渐模糊。然而母亲那双手仿佛是刻印在了脑海中一般，我越来越清晰地记得那双手上爬满了老茧。记得我上小学时，母亲整天穿着一身破旧衣服，戴一个沾满了猪食的围裙，拖着沉重的雨靴深一脚浅一脚地踩在泥泞的猪圈中，看着猪欢快地吃食，脸上布满了幸福。我拿着奖状、哼着小曲儿，蹦跳着跑向母亲。“我女儿是最棒的!过年给妮儿杀头猪解馋!”母亲高兴地接过奖状。我突然发现母亲的手上开始长了茧，有些是红红的新茧。母亲捧起我的脸使劲亲吻，手上的茧扎得我生疼。可是，我的心里更心疼母亲。记得那年盛夏的一天晚上，我和几个小伙伴去后山上捉知了。贪玩的我们忘记了时间，下山归来，整个村庄漆黑一片，吓得我们抱成一团，蹲在原地不敢动弹。突然，黑暗中出现一个跳动的光点，越来越近“是妮妮吗? 我是妈妈，别怕!”“我妈妈，是我妈妈!”我一边哭着，一边扑倒在母亲的怀中。“别哭，这么大了，多丢人!“母亲边说边用手拭去我眼角的泪水。黑暗中，抓着母亲布满茧子的手，我心里顿时觉得踏实了。记得母亲患病初期，正逄我高考前一个月。母亲做手术的医院离学校很近。中午放学后，我去医院看望母亲。此时的母亲虚弱地躺在病床上，说:“都是这气人的阑尾炎害的，还耽误了妮妮的学习!”“那高考后，妈妈要来接我!”不懂事的我急切地希望母亲能和我一起庆贺高中生活的结束。“一定!“母亲边说边用尽全身力气抓紧我的手。母亲手上的老茧很硬很扎，却给我莫大的力量。高考结束后走出考场的那-刻，在茫茫人群中，我一眼便望见了母亲。此时的母亲头发已变得稀少，身体也像被抽干了水分一般，干枯萎缩。母亲高兴地用布满老茧的手紧紧地拉着我，说:“走，带你去吃大餐!”由于高考发挥失常，一向成绩优异的我当时只能考个二本。我在走与复读的选择中纠结。“不能复读，一定要走! ”一向民主的母亲却当机立断，为我抉择。开学那天，母亲送我到学校，为我挤在人群中缴费,为我排队领取衣被，为我铺床，陪我走遍大学校园的每个角落。最后，母亲挥手离开。望着母亲停留在空中的手，我发现母亲手上的老茧又厚了一层。上大二的一天下午，我徜徉在图书馆里。手机铃声响起，是父亲的电话:“妮妮，你哥正去接你的路上，你和你哥马上回来，你妈妈不好了”电话那边的父亲一度哽咽。 “妈妈挂下电话，我像个傻子似的立在那里,脑海中浮现母亲那双布满老茧的手。那天雾很大，我和哥哥坐的车穿行在一望无际的雾中。车上的哥哥一直沉默，只是紧紧地攥着我的手，一种从未有过的恐惧感席卷而来。凌晨1点，我和哥哥终于到家，门口聚集着好多人。“妈妈 我边喊边冲进人群，直奔正屋。母亲一人静静地躺在正屋中央的床上，此时的母亲是如此安详、安静。我顿悟，母亲走了我掀开被褥，一把抓住了母亲冰冷的手。母亲的手上爬满了一层又一层老茧，我的心锥心地痛，一任泪水横流后来，父亲说母亲的阑尾早在20岁时就已经切除了。原来，母亲住院不是因为阑尾炎，而是得了不治之症。因怕影响我的学业，她才瞒着我。父亲还说，母亲临走时还说希望我不要因为她没有让我复读而抱怨她每每想到母亲，我都会握紧双手，心里默默地说：“妈妈，妮妮长大了，妮妮手上也开始爬茧了！”(节选自黄河.黄土.黃种人，有删改)6 . 选文中，母亲手上的老茧牵动着“我”的情感变化，请结合选文完成表格。时间上小学时盛夏的一个晚上母亲患病初期上大二的某天深夜事件“我”得奖状后，母亲捧着“我”的脸亲吻黑暗中“我”抓住母亲的手C母亲去世，“我”握着母亲冰冷的手“我”的情感AB振作D7 . 选文第段画线句运用了什么描写方法？有什么作用? 此时的母亲头发已变得稀少，身体也像被抽干了水分一般，干枯萎缩。8 . 请分析下面句中加点词语的表达效果。车上的哥哥一直沉象，我攥着哥哥的手。一种从来有过的恐惧感席卷而来。9 . 选文第段为什么不能刷去?10 . 选文多次写“母亲手上的老茧”有什么作用?阅读文章回答问题母亲的菊花-（1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。（2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。（3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。（4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”（5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。（6）树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。（7）终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。（8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。（9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。11 . 请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。12 . 第(2)(3)(4)段中，母亲对拍照这件事的态度转变是什么样的?请填空。（_）（_）（_）13 . 选文第5段插叙部分有什么作用？14 . 选文第(6)段中划线句子有什么作用?15 . 选文第(7)段空白处略去了母亲的神态，请结合语境补写在下面横线。(30字左右)16 . 选文“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的”，除了本文所表现的美好感情，你认为生活当中还有什么东西值得我们坚守?请阐述理由。(至少写出两种)三、句子默写17 . 按要求填空。（1）朱熹的观书有感中说明只有不断读书学习，知识不断更新，人才能不断进步，充满活力的诗句是：_，_。（2）望岳中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_，_.（3）晏殊的浣溪沙一曲新词酒一杯:诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：_，_。（4）大道之行也所描述的“大同社会”社会安定和平，即：是故谋闭而不兴，_，_，是谓大同。（5）刘禹锡的秋词中，借晴空中排云而上的白鹤形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的诗句_，_。（6）请写出古诗词中写春草的诗句（连续两句）：_ ,_。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两则文言文，完成下列小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）范式字巨卿，少游学于太学，与汝南张劭（sho）为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到升堂拜饮尽欢而别。（选自后汉书有删改）（注释）太学：京城最高学府。汝南：古地名，今河南境内。告：告假。过：拜访。克：约定。白：告诉。馔（zhun）：饭食。升堂：登上大厅。18 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）尊君在不（2）期日中 （3）后期方至 （4）请设馔以候之19 . 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A巨卿果到/升堂拜/饮尽欢而别B巨卿果到/升堂拜饮/尽欢而别C巨卿/果到升堂拜饮/尽欢而别D巨卿/果到升堂拜/饮尽欢而别20 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）友人惭，下车引之。（2）巨卿信士，必不违约。21 . 读（甲）（乙）两文，在元方眼中“友人”是怎样的一个人？在张劭眼中，范式又是怎样的一个人？ （请用原文语句回答