人教版2020版七年级下学期期末语文试题B卷（检测）

人教版2020版七年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项判断与分析中正确的一项是（ ）A“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这 个句子的主干是“价值观是力量”。B“马到成功”“骏马奔腾”“老马识途”“汗马功劳”（这几个含有“马”的成语感情 色彩相同。）C“雨后春笋”“感谢生命”“提纲挈领”“非常坚强”四个短语结构各不相同。D“他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？”这句话是一个单句。2 . 下列标点符号使用完全正确的一项是（ ）A很多东西溢满了我的心：草木，鸟兽，云彩等成为我内心的永恒。B我看她眼眶微红，不禁担心的问：“怎么了？你。”C“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。D我校开展了学习雷锋好榜样，师生创文在路上的志愿服务活动。3 . 下列句子中，划线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（ ）A为了便于政府部门对房价状况的及时了解，开展相应的监测是必要的。（观测）B我省第一辆从温州开往上海的D5558“和谐号”列车轻快地驶出台州站,并与杭甬、温福、福厦、厦深等铁路组成沿海铁路，从而形成贯穿我国东南沿海的便捷大通道。（贯串）C秦林博士已气息奄奄，处于弥留之际了。（命在旦夕）D生态系统中的强者同样受到该系统中各种因素的制约，不可能为所欲为。（无所不为）二、字词书写4 . 在观看2019年春节联欢晚会时，李浩发现第一行祝福语中有一个错别字，请你将其改正，并将祝福语用简体正楷正确、规范地书写在田字格中。三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。无声的尊重一个冬日的傍晚，身在德国的我如往常一样加入候车队伍，等待回家的公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一个人牵着一只狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子，我也正犹豫着是否上前领他过来。却看到候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。沉默依旧，直到公交车的到来。“您稍等一下，我这就”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，却被男子礼貌地回绝了：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时正值下班高峰，车上已满是乘客。然而，自那名男子上车后，人们迅速向后部集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。紧挨着司机身后，坐着一个六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起小男孩，让出了座位。虽然妈妈举动突然，但乖巧的小男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。“您好，您要去哪里？”“您好！我要去莫尔大街。”“好的，陛下！”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。与平日里对待宠物狗的情形不同，没有人试图靠近去抚摸它，或是用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被他妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。窗外，寒风习习；心里，暖意融融5 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。6 . “无声的尊重”具体体现在文中的哪些细节上？(答出任意两点即可)7 . 品味下面加点词语的表达效果。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。8 . 本文最后一段的环境描写有什么作用？阅读提示：1.本文共1568字，阅读时间约4分钟。2.阅读材料，借助各部分的小标题，把握文章的内容，注意每位专家回答的重点。在阅读中成就青春之中国阅读，既是个人的事情，也是全社会的事情。当我们静下心来，点灯开卷，这是个人的小时光；当城里洋溢着书香，乡间回荡着书声，这就成了一种社会现象和风尚。随着时代的发展，人们不仅在阅读中汲取知识，也不断适应着阅读方式的演变，思考着人类与书籍的关系。特别是青年的阅读，更是关系国家和民族的未来。本期我们邀请了全国政协委员和出版专家来就为青年分享读书体会。Part 1新技术带来新气象（记者）城市的进步、科技的发展，为青年的阅读提供了更多的可能性，您认为，在形式、内容、渠道等各方面，当下的阅读呈现了哪些新气象、新问题？（朱永新）科技的进步，多媒体的出现，为阅读的多样化、便捷化提供了条件。阅读的渠道多了，形式和内容丰富了，从传统的纸质阅读，走向移动终端阅读、听书等各种形式的阅读。但是也出现了阅读的碎片化、浮躁化等新的问题。（张颐武）互联网这种新的平台在迅速地改变我们的阅读方式和路径。在阅读方式层面，现在网络阅读固然还不足以动摇纸面阅读的地位，但已经具有相当的影响力和辐射力。这种方式的改变使阅读更加便捷，阅读手段更加丰富多样，是相当积极的。阅读方式越多，人们接触文字文化的途径也越多。我们面临着选择的焦虑，无论是纸质出版还是网络出版，其数量前所未有的巨大，海量信息涌入了我们的生活。我们无时无刻不在阅读，却又充满了选择的困惑和焦虑，什么都读了又好像什么都没有读。这些新的情况既有新挑战，也有新机会。Part 2 阅读是一个民族精神发展的前提（记者）推动全民阅读对国家或城市的高质量发展有哪些积极的作用？（朱永新）现代化的关键是人的现代化，城市最美丽的风景也是人。人的气质，人的素质，人的精神发育，都离不开阅读。全民阅读对于提高人的素质具有关键的作用，是最直接最有效最便捷最廉价的提高国民素养与国家竞争力的途径。（臧永清）国民、市民阅读程度如何，首先与一个国家、一座城市的创造力密切相关。阅读是创造力之源，都说犹太人聪明，其实他们的聪明源于大量阅读。以色列是世界上国民阅读水平最高的国家，人均年读书60多本。城市也一样，一座城市的市民爱阅读，这座城市的创造力就强。深圳就是这样的城市，市民阅读水平高，城市不断地创造经济奇迹。国民、市民的阅读水平也决定了一个国家、一座城市的文明程度。阅读可以增长知识，也可以让人变得文明。多知书达礼之人，这个国家、城市的文明程度必然高。Part 3让阅读成为一种生活方式（记者）人们不断适应阅读方式的演变，也在思考着人类与书籍的关系。您有哪些读书的体悟和好的阅读建议跟青年朋友们分享？（张颐武）我有两个建议：一是多读久经考验的经典，这些经典其实已经经过了历史的筛选，对人类有重要的价值。二是多读些闲书，在生活中熟悉“非功利性”的阅读，也就是并不直接和自己的工作或生活相关的书籍的阅读。这一方面包含着经过了时间检验的公认的经典，另一方面也包含着各种有趣的书。这种阅读会对人生发生潜移默化的重要影响。一个人对于文字的敏感和熟悉，能够在阅读中获得乐趣而不觉得乏味，其实是人修养和气质的关键的部分。今天的青少年基础知识并不差，各种技艺的训练也比我们当年要全面得多。但人们还常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷，这其实与“非功利性”阅读缺乏有关。（尹昌龙）第一，要多读经典。一本好书对一个人的积极促进作用很有可能会持续一生。经典好书经过了几代人甚至十几代人的检验，是人们传承下来的最有质量、最值得读的出版物，是我们深度阅读、自我提升的首选。第二，要边读书边思考。带着思考阅读，有利于我们在阅读中培养自己的问题意识，有利于将阅读引向纵深。最重要的是，只有经过思考，所阅读的内容才能被我们吸收，成为我们的知识和价值观念。第三，要将读书培养成一种生活方式，一种学习习惯。我们倡导全民阅读，正是希望每个人都养成读书求知的习惯。（记者 俞海萍）单项选择题9 . Part 1中提出，阅读的新气象是多样化、便捷化，新问题是阅读的（ ）A碎片化、浮躁化和选择焦虑B碎片化、选择焦虑和海量信息C碎片化、浮躁化和海量信息D碎片化、选择焦虑和效率低下10 . Part 2中提出，全民阅读有助于一个国家提高（ ）A国民素养、国家竞争力、聪明程度、阅读水平B国民素养、聪明程度、创造力、经济达平C国家竞争力、创造力、阅读水平、文明程度D国民素养、国家竞争力、创造力、文明程度11 . Part 3中两位专家的共同观点是（ ）A“非功利性”阅读B多读经典C边读书边思考D养成读书求知的习惯12 . 阅读Part 3，下列说法错误的一项是（ ）A经典书籍就是已经经过历史的筛选、对人类有重要价值的书籍。B“非功利性”阅读就是阅读和自己的工作、生活无关的书籍。C带着思考阅读，有利于将阅读引向纵深。D倡导全民阅读，就是希望每个人都养成读书求知的习惯。云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下.雨点停了,黑云铺满了天.又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方，隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸.他不能抬头,不能睁眼,不能呼吸,不能迈步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不晓得前后左右都有什么,只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了,只茫茫地觉得心有点热气,耳边有一片雨声。他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上,一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:先生,避避再走吧!快走!你把我扔在这儿算怎么回事！ 坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看浑身上下都流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水,不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。13 . 本文选自，作者是 。14 . 指出下列句子人物描写的方法：他要把车放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。（ ）他就那么半死半活地,低着头一步一步地往前拽。（ ）15 . 请一句话归纳选文的主要情节 ：16 . 第一段划线句运用什么修辞手法，其作用是什么？17 . 第四段划线的句子表现了坐车人什么心理？反映了祥子怎样的社会地位，这是一个怎样的社会？18 . 有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。四、句子默写19 . 根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文词语或句子。（1）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺_也。”论语（2）居天下之广居，立天下之正位，_。（孟子富贵不能淫（3）_处，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（4）秋瑾在满江红中，描写京城中秋花好月圆，秋色清爽的美景的话句是：“_，_。”（5）人们常引用李白行路难中的诗句：“_，_”表达冲破一切阻力去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神。（6）人生不应以名利为重，而应有古仁人“_，_”（范仲淹岳阳楼记）的思想境界，做到不计得失，宠辱不惊。五、诗歌鉴赏20 . 阅读下面的唐诗，然后回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）“酬”、“长”分别是什么意思？（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？六、课外阅读论观山水赵季仁谓余曰：“某平生有三愿：一愿识尽世间好人，二愿读尽世间好书，三愿看尽世间好山水。”余曰：“尽则安能？但身到处莫放过耳。”季仁因言朱文公每经行处，闻有佳山水，虽迂途数十里，必往游焉。携樽酒，一古银杯，大几容半升，时引一杯。登览竟日，未尝厌倦。又尝欲以木为华夷图，刻山水凹凸之势，合木八片为之，以雌雄笋相入，可以折，度一人之力，足以负之，每出则以自随。后竟未能成。余因言夫子亦嗜山水，如“知者乐水，仁者乐山”，固自可见。如“子在川上”，与夫“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，尤可见。大抵登山临水，足以触发道机，开豁心志，为益不少。季仁曰：“观山水亦如读书，随其见趣之高下。”（选自唐宋笔记选读，有删改）注释赵季仁：赵师恕，字季仁。朱文公：朱熹。随：根据。见趣：见识、阅历、情趣等。21 . 下列加点字解释正确的一项是（ ）A又尝欲以木为华夷图（是）B可以折（值得）C足以负之（背，用背驮东西）D固自可见（坚持）22 . 根据相关注释，为加点字选择正确义项，并结合语境简述其中蕴含的情感。竟：A追究。B从头至尾。B边境。C竟然。（1）登览竟日（2）后竟未能成23 . 用现代汉语写出下面句子的意思。尽则安能？但身到处莫放过耳。24 . 季仁认为：“观山水亦如读书。”请结合选文和你的读书体验，谈谈你对此观点的看法。七、名著阅读25 . 名著阅读。（1）下列有关名著内容的表述,完全正确的一项是（_）A蒋海澄第一次使用“艾青”这一笔名，是在发表长诗大堰河我的保姆时。20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“森林”。B泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家，宗教和哲学是泰戈尔诗歌的核心主题，这集中体现在新月集中。C聊斋志异题材多样，最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。D水浒传中人物形象栩栩如生，各具特色。林冲武艺高强有勇有谋，是个侠义之土，他醉打蒋门神、大闹飞云浦，有仇必复，有恩必报。（2）阅读下面文字，回答问题。（甲）鲁提辖假意道:“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”（乙）那大王却待挣扎，鲁智深把右手捏起拳头，骂一声:“直娘贼!”连耳根带脖子一拳，那大王叫一声:“做甚么便打老公?”鲁智深喝道:“教你认的老婆!”拖倒在床边,拳头脚尖一齐上，打得大王叫救人。甲段中“他”的绰号是_。乙段鲁智深在桃花村痛打周通，表现了他_的性格特征。八、综合性学习26 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一 世界上每一个国家总是以本民族的经典文化来教育国民与后代。那么，