人教版七年级语文上册（2020部编版）第10课《再塑生命的人》课时训练

人教版七年级上册（2020部编版）第10课再塑生命的人课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是A消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程，都要抓住新闻事件的片段展开。B答谢中书书中的第二个“书”，是文体的一种，即书信。C用干支纪年或计算岁数时，六十组干支字轮一周叫一个甲子，为60年。D消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。2 . 下列表述完全正确的一项是（ ）A“他的心胸只有针眼儿那么小。” 这句话运用了夸张的修辞。B“五颜六色、报刊书籍、实验开始、爱国情怀” 这四个短语都是并列短语。C“写文章、锻炼身体、打不开、住一宿”这四个短语都是动宾短语。3 . 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ）A这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B科学家曾经认为融化的冰架会再次冻结上，但实际情况大相径庭，融化的水却渗进冰层最下面。C在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。D大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。二、字词书写4 . 读下面的句子,根据拼音写出相应的汉字或根据汉字写出相应的拼音。（1）鲁迅先生出书的校样，都用来ki（_）桌子，或做什么的。（2）往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰y（_）着身子进我家来，不显得那么高。（3）我流着一大串涎（_）水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。5 . 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 那位女人又突然出现了，她又拿来了一件蓝黑色的大棉袄，是非常御寒的那种交警服。老人非常感激，连声说不冷，不冷，话语中饱含着一份 _（浓厚 深刻 浓郁）的感激之情。有关这个城市的新闻，都成了我每天必看的头条，甚至耳闻目睹这个城市的名字，一股亲切感便_（自然而然 油然而生 情不自禁），真想自己有双透视的眼睛，时刻默默地注视着这个地方。6 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。（1）鸟类的_（qin x）往往是结成一定的队形，沿着一定的路线进行。（2）小金鱼们_（fng yng）而上，争先恐后地抢着鱼食。（3）书籍就像一叶扁舟（_），帮助我到达知识的彼岸。（4）连日来的强降雪等恶劣（_）天气，给民众出行带来了不便。三、现代文阅读7 . 阅读下面一段文字，完成题目。余秋雨在苏东坡突围一文的结尾写到：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不n（ ）味的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围（A.申明 B.申诉）求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须（A.声张 B.伸张）的厚实，一种能够看得很远却又并不陡qio（ ）的高度。我认为，成熟是。（1）根据拼音写出汉字。（_）（_）（2）在文中空缺处选出合适的词语。（_）（_）（3）在横线上写出你对“成熟”的理解_。美文欣赏外祖父的白胡须琦君我没有看见过我家的财神爷，但是我总是把外祖父与财神爷联想在一起。因为外祖父有三绺雪白雪白的长胡须，连眉毛都是雪白的。手里老捏着旱烟筒，脚上无论夏天与冬天，总是拖一双草拖鞋，冬天多套一双白布袜。小帮工阿喜说财神爷就是这个样儿。外祖父用小刀把竹篾削成细细的，教我编一个四四方方的小笼子。笼子里面放圆卵石，编好了扔着玩。有一次，我捉了一只金龟子塞在里面，外祖父一定要我把它放走，他说虫子也不可随便虐待的。他指着墙角边正在排着队伍搬运食物的蚂蚁说：“你看蚂蚁多好，一个家族同心协力的把食物运回洞里，藏起来冬天吃，从来没看见一只蚂蚁只顾自己在外吃饱了才回家的。”他常常故意丢一点糕饼在墙角，坐在那守着蚂蚁搬运，嘴角一直挂着微笑。妈妈说外祖父会长寿，就是因为他看世上什么都是好玩儿的。 要饭的看见他坐在后门口，就伸手向他讨钱。他就掏出枚铜子给他。一会儿，又来了一个，他再掏一枚。一直到铜子掏完，他才摇摇手说：“今天没有了，明天我换了铜子你们再来。”妈妈说善门难开，叫他不要这么施舍，招来好多要饭的难对付。他像有点不高兴，烟筒敲得咯咯地响，他说：“哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。”有一次，我亲眼看见一个女乞丐向外祖父讨了一枚铜子，不到两个钟头，她又背了个孩子再来讨。我告诉外祖父说：“她已经来过了。” 他像听也没听见，又给她一枚。我问他：“您为什么不看看清楚？她明明是欺骗您。”他说：“孩子，天底下的事就这样，他来骗你，你只要不被他骗就是了。一枚铜子，在她眼里比斗笠还大，多给她一枚，她多高兴?这么多讨饭的，有的人确实是好吃懒做，但有的真的是因为贫穷。我有多的，就给他们。也许有一天他们有好日子过了，也会想起自己从前的苦日子，受过人的接济，他就会好好帮助别人了，那么我今天这枚铜子的功效就很大了。” 我自幼依他膝下多年，我们的祖孙之情是超乎寻常的。记得最后那年腊月二十八，乡下演庙戏，天下着大雪，冻得人手脚都僵硬了。而每年腊月的封门戏，班子总是最蹩脚的，衣服破烂，唱戏的都是又丑又老，连我这个戏迷都不想去看。可是外祖父点起灯笼，穿上钉鞋，对我和小帮工阿喜说：“走，我们看戏去。” 到了庙里，戏已经开锣了，正殿里零零落落的还不到三十个人。台上一男一女哑着嗓子不知在唱些什么。武生旧兮兮的长靠后背，旗子都只剩了两杆，没精打采地垂下来。可是每唱完一出，外祖父却拼命拍手叫好。不知什么时候，他给台上递去一块银元，叫他们来个“加官”，一个魁星兴高采烈地出来舞一通，接着一个戴纱帽穿红袍的又出来摇摆一阵，向外祖父照了照“洪福齐天”四个大字，外祖父摸着胡子笑开了嘴。人都快散完了，我只想睡觉。可是我们一直等到散场才回家。路上的雪积得更厚了，老人的长筒钉鞋，慢慢地陷进雪里，再慢慢地提出来。我由阿喜背着，撑着被雪压得沉甸甸的伞，摇晃的灯笼光影里慢慢走回家。阿喜埋怨说：“这种破戏看它做什么?” “你不懂，破班子怪可怜的，台下没有人看，叫他们怎么演得下去，所以我特地去捧场的。” 外祖父说。“你还给他一块银圆呢。”我说。 “让他们打壶酒，买斤肉，暖暖肠胃，天太冷了。” 红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成了粉红色。我抱着阿喜的颈子说：“外公真好。” “唔，你老人家这样好心，将来不是神仙就是佛。”阿喜说。 我看看外祖父快乐的神情，他真像是一位神仙似的。 那是我最后一次跟外祖父看庙戏。以后我外出求学，就没机会陪他一起看庙戏、听他讲故事了。 现在，我抬头望着蔚蓝晴空，朵朵白云后面，仿佛出现了我那雪白长须的外祖父，他在对我微笑，也对这世界微笑。8 . 请用简洁的语言概括本文写了外祖父的哪几件事情。9 . 根据要求，赏析句子。（1）他像有点不高兴，烟筒敲得咯咯地响，他说：“哪个愿意讨饭？总是没法子才走这条路。” （从人物描写角度赏析）（2）我由阿喜背着，撑着被雪压得沉甸甸的伞，在摇晃的灯笼光影里慢慢走回家。（抓住加点字词赏析）10 . 第段写看戏回家途中“红灯笼的光晕照在雪地上，好美的颜色。我再看外祖父雪白的长胡须，也被灯笼照得变成了粉红色。”请你体会此处描写的好处是什么？11 . 文章以“外祖父的白胡须”为题有何作用？四、语言表达12 . 填空。本文作者阿西莫夫是_国_家、_家，代表作有_等。五、综合性学习13 . 综合性学习。在我国，“尊”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“尊文化的魅力”综合性学习。源流追踪（1）尊，甲骨文（酉，酒坛）（廾，双手，持举），像双手捧着酒坛。因为在古代向人敬酒是非常正式的、严肃的一件事情，所以有了引申义。如“始皇始尊宠蒙氏”中的尊是指_。而“一尊还酹江月”中的“尊”则是_，和“金樽清酒斗十千”中的“樽”意义相同。（2）试根据下面的材料，概括在传统文化中“尊”的范围包括哪些方面。尊贤而重士。汉贾谊过秦论子张问于孔子曰：“何如，斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”子张曰：“何谓五美？”曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。