人教版七年级语文上册第15课《诫子书》课时训练

人教版七年级上册第15课诫子书课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对文章内容理解有误的一项是（ ）A陈涉世家中，起义的舆论准备是：置鱼腹中书、篝火狐鸣；发动起义的三个步骤是：并杀两尉、召令徒属、为坛而盟；起义最具有鼓动性的话语是：王侯将相宁有种乎？B唐雎不辱使命中，作者充分调动了对比、夸张等艺术手段以烘托气氛，同时对唐雎和秦王的情态举止也详细描述，强化冲突，精心营造戏剧的惊心动魄的场面，成功地刻画出唐雎不畏强暴的鲜明个性。C隆中对中，诸葛亮认为刘备应当首先夺取荆益二州，作为建立霸业的根基，他指出荆州交通便利，在战略上有重要意义，益州也是个险要的地方，并且是天然粮仓，在经济上有重要价值，这些是夺取荆益二州的必要性。D出师表中，全文以议论为主，叙事为辅，在议论和叙事中都带有抒情色彩。2 . 下列长句的朗读停顿不正确的一项是（ ）A今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。B又间令/吴广之次所旁丛祠中。C乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。D发闾左谪戍渔阳。3 . 下列语句翻译有误的一项是（ ）A淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。B骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译：骨头已经扔完了，但是两只狼仍像先前一样一起追赶（屠户）。C不义而富且贵，于我如浮云。译：用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像是天上的浮云一样。D与人期行，相委而去。译：约好了和我一起去，现在他却不去了让我自己去。二、字词书写4 . （读准字音） 给下列加点字和多音字注音。糜子肩膀 延安树梢脑畔眼眶肚铺三、文言文阅读阅读下面文段，完成后面各题。邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。 （初潭集）5 . 下列句子中加点的词解释正确的一项是（ ）。A凡得学者 （得到）B吾徒相教 （ 只是） C贫者易感 （感受）D师恻然曰 （怜悯）6 . 下列句中的以与“二则羡其得学”的“其”的意义和用法相同的一项是A吾视其辙乱B欲穷其林C其真无马邪？D安陵君其许寡人7 . 下列说法有错误的一项是A书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。B我们应该向学习邴原贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。C邴原对有父母的孩子充满了妒忌之心。D邴原能够上学，是因为他的求学之心打动了老师。8 . 将下面句子译为现代汉语。（1）夫书者，凡得学者，有亲也。译句：（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。译句：9 . 阅读（甲）、（乙）两则文言文,完成后面的问题。（甲）世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(韩愈马说)（乙）隋文帝时,大宛献千里马,鬃曳地,号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之,朝发西京,暮至东洛。隋后不知所在。唐太宗敕天下访之,同州刺史宇文士及访得其马,老于朝邑市面家,挽硙,骏尾焦秃,皮肉穿穴,及见之悲泣。帝自出长乐坡,马到新丰,向西鸣跃。帝得之甚喜,齿口并平。饲以钟乳,仍生五驹,皆千里足也。后不知所在。 (节选自张朝野佥载)敕:帝王的诏书命令。挽硙(wi):拉磨。齿口并平:指马老了。【小题1】解释下列句子中加点的字词。才美不外见执策而临之鬃曳地饲以钟乳【小题2】与（甲）文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项是（ ）A何陋之有B唐太宗敕天下访之C辍耕之垄上D中间力拉崩倒之声【小题3】将下面的句子翻译成现代汉语。其真无马邪?其真不知马也。帝得之甚喜。【小题4】简答题。（乙）文体现狮子骢有“千里之能”的句子是:_。（甲）、（乙）两文既谈“千里马”,也论“伯乐”。请你结合（甲）、（乙）两文,谈谈“伯乐”的重要性。10 . 解释加点字词。（1）引喻失义（_）（2）因屏人曰（_）（3）故不错意也（_）（4）楚人怜之（_）四、对比阅读比较阅读下面两段文言短文，完成小题。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。11 . 解释下列加点词语。怒而飞抟扶摇志怪者也且适南冥也12 . 用现代汉语解释下面的句子。（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。（2）此小大之辩也。13 . 下面分析不恰当的一项是（ ）A作者如此醉心逍遥，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求。B文章用了夸张的修辞手法，如在写鹏起飞时，说它翼若垂天之云，显现出浩大的声势和广阔的意境。C本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的，传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。D作者列举野马，尘埃等小的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述万物皆有所待的道理。14 . 结合（甲）（乙）文段简要分析鹏和斥鴳的形象。五、情景默写15 . 在横线上填写诗句。江山如此多娇，_。(毛泽东沁园春雪)假如我是一只鸟_。 (艾青我爱这土地)大雪三日，_。(张岱湖心亭看雪)溪云初起日沉阁，_。 (许浑咸阳城东楼)李商隐无题一诗中希望青鸟传信，而又伤感的诗句是“_，_”。爱上层楼，_。 (辛弃疾 丑奴儿)六、名著阅读16 . 名著阅读。 (1)西汉 （人名）编写的史记被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。(2)下面是摘自不同作品中的文字，请按要求回答问题。（甲）“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。”（乙）“我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”（丙）“真诚是第一把艺术的钥匙。有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。” （甲）出自作品 ，（丙）出自作品 。（乙）中的“他”是指 。七、综合性学习17 . 文创产品还可以私人订制，满足不同需求。小李在博物馆购买了一把空白折扇，准备送给自己的老师，他想请博物馆设计师在扇面上写上一句诗句或格言，表达