人教版九年级下学期语文调研测试试卷

人教版九年级下学期语文调研测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2019哈尔滨) 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 迸（bng）溅 绯（fi）红 萌（mng）发B . 蹒（pn）跚 滑稽（j） 烦躁（zo）C . 簇（c）新 雷霆（tng） 虚妄（wng）D . 赃（zng）物 推崇（cng） 踌躇（ch）2. （2分） (2018八上南宁月考) 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩B . 世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃C . 天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀D . 从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷3. （2分） (2019八下封开期末) 下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。B . 他为人处事十分洒脱 ， 即使在生人面前也从不拘束。C . 她看过配料单后，自行换了一些配料如法炮制出这道菜。D . 桂林山水甲天下，真是名副其实，让人叹为观止。4. （2分） (2019八下揭西期末) 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A . 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。（去掉“能否”）B . 央视“中国诗词大会”受到观众热捧，是因为其形式不断推陈出新，而且富有文化内涵的原因。（把“因为”改为“由于”）C . 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止禽流感不再扩散。（去掉“不再”或“不”）D . 我们班同学讨论并听取了班长关于培养良好行为习惯的倡议。（把“讨论”和“听取”互换位置）二、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分） (2019柯桥模拟) 阅读下文，回答问题。 关于移动支付【材料一】移动支付（Mobile Payment），是指交易双方为了某种货物或者服务，使用移动终端设备为载体，通过移动通信网络实现的商业交易。移动支付所使用的移动终端可以是手机、PDA，移动PC等。移动支付属于电子支付方式的一种，但因其与移动通信技术、无线射频技术、互联网技术相互_（融合 结合），所以有自己的特色。移动支付首先体现在移动上。这种支付方式使用移动终端设备作为载体，而用户除了睡眠时间，移动设备一般伴随在身边，其使用时间远高于PC。载体随身携带的移动性，_（解除 消除）了距离和地域的限制。用户只要申请了移动支付功能，便可足不出户随时随地地完成整个支付与结算过程。交易时间成本低，减少往返银行的交通时间和支付处理时间。除了支付过程很方便外，移动支付区别于传统的银行卡支付很重要的一点就是在个人账户管理上也很方便。现在，智能手机已经成为业界的主流，用户可以方便地通过手机使用移动互联网，在准备付钱时打开手机中的支付宝钱包或微信钱包给收银员扫一下就完成交易了，不用找零，不用签字，资金实时到账。用户还随时随地查询账户余额、交易记录、修改密码等，管理自己的移动支付账户，还可以通过手机客户端或者UTK菜单对离线钱包进行空中充值，减少了去营业厅或者充值点的麻烦，充分体现移动支付方便的特点。移动支付作为电子商务最为重要的支付环节，直接涉及用户和运营商的资金安全，所以，支付安全是移动支付的核心问题之一。在互联网上，PC用户信息是可以被搜集的；而移动设备用户显然不需要让他人知道甚至共享自己设备上的信息，移动设备的隐私性保障了支付的安全。移动支付采用的高安全级别的智能卡芯片，和目前的银行磁条卡相比，具有更高的安全性。当然，移动支付不能说没有一点风险。手机仅仅作为通讯工具时，密码保护并不是特别重要，但作为支付工具时，丢失手机、密码被攻破、病毒木马等问题都有可能造成损失。诈骗短信、骚扰电话也造成了一定的手机支付风险。另外，由于移动支付涉及的当事人多，法律关系复杂，再加上移动支付使用计算机及通信等先进技术，因此在移动过程中可能产生一些法律纠纷。一旦发生纠纷，银行、电信、客户将处于尴尬境地。【材料二】【材料三】据北青网报道，在很多人的印象中，作为新生事物的移动支付，老年人接受起来肯定会慢一些，甚至会有排斥的可能，因为他们会喜欢传统的支付手段。记者在社区针对老年人使用移动支付的情况进行了调查。调查结果显示，在55岁至65岁这个年龄段里，50%以上老人每天都会使用移动支付。使用范围涵盖日常购物、收发红包、家庭缴费、共享单车等很多方面。而在65岁至70岁年龄段，33%的老年人每周会使用移动支付3次以上，使用范围和第一年龄段老人区别在共享单车的使用。而在70岁以上年龄段，33%的老年人每周使用移动支付1次。（1） 从【材料一】横线后的括号内分别选择词语填入横线处。 处应填_；处应填_（2） 读完以上三则材料，请你说说移动支付有哪些特点。 （3） 阅读下面的链接材料并结合原文回答后面的问题。 一项针对老年人的调查显示，超七成老人欢迎移动支付，而且在所有能够掌握移动支付的老人中，靠自己摸索学会手机支付的占比达到68%。但仍有15%左右的老年人持观望态度。一部分老人认为操作起来有一定难度，不太好掌握，想找个人来教，孩子不在身边，社区也没有相关人员传授。另外，视力下降看不清手机屏幕，或者记忆力减退导致记不住密码，在使用移动支付过程中产生种种不便。还有7%的老人对老年人使用移动支付持否定态度，认为容易上当受骗。这是极少数的一个群体，社会或商家应当考虑他们的需求，尽可能提供弥补的措施。针对以上情况，请你从手机生产厂商、社区管理者、电信监管部门这三者分别提一条建议，以促进老年人使用移动支付。三、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分） (2018九上温岭期中) 名著阅读。 （1） 读水浒填相关故事情节 示例：吴用众人巧设计得不义之财智取生辰纲。“路见不平一声吼，该出手时就出手”，一部水浒道尽“义薄云天”。有行侠仗义者：鲁智深为解救金氏父女_，有“官逼民反”却也“作奸犯科”触犯大宋律令被发配者：武松为兄报仇_发配孟州；宋江受胁迫_发配江州；林冲安分守己逆来顺受却遭陷害_发配沧州。（2） 下列表述错误的一项是（ ） A . 傅雷家书，傅雷通过书信的方式对儿子进行了有益的引导，包括如何劳逸结合，正确理财等问题，都像良师益友一样提出了意见和建议。B . 出师表隆中对文中，诸葛亮均表明对蜀汉的忠心，前者向后主提出三条建议：广开言路、赏罚严明、亲贤远佞；后者为蜀汉大业规划政策路线描绘战略蓝图。两名篇皆出自三国演义。C . 名人传中，贝多芬那句充满豪情的名言“唯其痛苦，才有快乐”，正是他一生的写照。D . 伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、哲学家，主张开明的君主政治，强调自由和平。代表作品有形而上学论、哲学通信等。四、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分） (2016丽水) 古诗文名句默写。举杯邀明月，_（李白月下独酌（其一）_， 凭君传语报平安。（岑参逢入京使）无限山河泪，_（夏完淳别云间）千古兴亡多少事？悠悠，_（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀）面对春花凋零的景象，晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨，而龚自珍在己亥杂诗中写下的“_”，则道出了他虽然辞官，但仍关心国家前途命运的心志。九零一班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用十二章中的“_”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。五、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分） (2019榆林模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（咏雪）【乙】晋二月，大司马温来朝；辛巳，诏吏部尚书谢安、侍中王坦之迎于武帝宁康元年新亭。是时，都下人情悯，或云欲诛王、谢，因移晋室。坦之甚惧安神色不变 ， 曰：“晋祚存亡，决于此行。”温既至，百官拜于道侧。温大陈兵卫，延见朝士；有位望者皆战慑失色；坦之流汗沾衣，倒执手版。安从容就席，坐定，谓温曰：“安闻诸侯有道，守在四邻，明公何须壁后置人邪！”温笑曰：“正自不能不尔。”遂命左右撤之，与安笑语移日。郗超常为温谋主安与坦之见温温使超卧帐中听其言。风动帐开，安笑曰：“郗生可谓入幕之宾矣。”时天子幼弱，外有强臣，安与坦之尽忠辅卫，卒安晋室。（节选自资治通鉴）（1） 解释下列划线词的含义。 谢太傅寒雪日内集_未若柳絮因风起_或云欲诛王、谢，因移晋室_温既至_（2） 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 郗 超 常 为 温 谋 主 安 与 坦 之 见 温 温 使 超 卧 帐 中 听 其 言。（3） 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 撒盐空中差可拟。坦之甚惧安神色不变。（4） 请结合两篇文章内容分析谢安的形象。 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（1） 这首诗以什么为中心进行构思？表达了诗人怎样的思想感情？ （2） 诗中多处运用比喻来表达诗人对“咱们的中国”如火的热爱，请找出两处试作分析。 （3） 同是爱国主题的诗歌，舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国和闻一多的一句话风格却迥然不同。请你比较一下他们的诗歌在风格上的不同。 七、 现代文阅读 (共2题；共41分)10. （16分） (2018七下农安期末) 阅读下文，回答问题。 坐在最后一排乔叶上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。老师只好把我安排在最后一排。坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学，我和他们无话可说。想要听课却又看不清黑板上的板书，只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想我从小就是个脑袋里充满怪念头的人。比如说：梅花为什么叫梅花？我若是梅花，会是白梅还是红梅？五年级时，新来的班主任是个年轻的女老师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。“我叫白明，倒着读就是明白，也就是说对每个同学的情况我都能知道的明明白白。”她微笑着自我介绍。我不屑的瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道没想到过了几天，她竟真的注意到了我。那天语文自习课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。其实我除了做些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。“小脑袋瓜子想什么呀？”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。“这些句子都是你自己写的吗？”“嗯。”“非常好，很有想象力。花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天，多有灵性啊。可你为什么不说倾听春天的脚步呢？”“有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。这天夜里，我把没做的习题全部认认真真的补上了，通宵未眠。以后的日子里，白老师特别注意查阅我的练习册和作业本，关切地询问我其他课的成绩，还抽空给我讲一些浅显的文学知识。每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！我这样的学生，其实只配坐最后一排。在我笨拙勤恳的努力下，我的各科成绩竟然进步很快。可由于眼睛近视看不清板书，也给学习造成了一些障碍。但我没有告诉老师，我问自己：“你有什么资格向白老师提要求？”白老师来班里旁听数学课，因为没有课本，便和我坐在一起合看。“这是7，不是1这是8，不是3”她轻声的纠正着，“怎么抄错这么多？你近视？”我没有说话，眼泪竟大滴大滴落下来。几天后，白老师宣布进行语文测验，一向对考试毫不在意的我禁不住跃跃欲试，积极地忙碌起来最起码要比以前考好点哪！公布成绩的那一天终于来了。“第一名，乔小叶”天哪，我是第一名！我被震住了。“乔小叶进步非常大。她坐在最后一排，眼睛还近视，可她不怕困难，锲而不舍，终于取得了优异的成绩！谁能和乔小叶换个座位？”好几个同学站了起来，一阵忙碌后，第一排当中的座位空了出来。我懵懵懂懂地在那里坐了下来。“希望大家向乔小叶学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”我的热泪汹涌而出。（1） 给下列词语中加下划线的字注音 自卑（_） 遐想（_）脆弱（_） 忙碌（_）（2） 作者用纤细的笔触，娓娓而谈，讲述了一个“丑小鸭变成白天鹅”的故事。阅读全文，概括说说“我”在白老师教育下成长变化的过程。 （3） 幸福是一种美好的心理体验。文中说：“那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。”结合具体内容谈谈，“我”为什么会有这种感受呢？ （4） 请品读“从未享受过如此礼遇的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。”一句，回答：采用了哪两种描写方法？这样写有什么好处？ （5） “花骨朵儿们在树枝上聚精会神的倾听春天”，真的是很有灵性的一个句子！请你也仿照这个句式，从“蝴蝶、蜻蜓、燕子、麻雀”中任选一个词语，用上“夏天”一词，采取拟人的方法,写成一个充满情趣的句子。 （6） “这世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。”这句话有什么深刻含义？请谈谈你的理解。 （7） 没有阳光，树叶怎么会变绿呢？假如2012年教师节来临之际，乔小叶给白明老师写一封感恩的短信，她会怎样写呢？请你联系本文内容，替她写一段文字。 11. （25分） (2019荆门) 阅读下面的文字，完成小题。 灯侯发山周末，小伟回乡下看望父亲。看到小伟回来，父亲的眼角、眉梢，还有皱纹、舒心的笑意都一起弥漫出来。小伟算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，这一切都让父亲自豪、欣慰。吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江钓鱼。晚上钓鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。小伟知道，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他还知道，顺着老人的意思就是最好的孝顺母亲死得早，是父亲一把屎一嘴饭把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下习惯了，小伟也就没再坚持。他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块儿了，只能听到江水不安分的波涛声。父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以钓鱼。小伟吃惊不小，心说父亲什么时候会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。顺着父亲的手势，小伟辨认天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，像一只悬挂明灯的钓鱼竿。父亲说，蛤蟆鱼基本上是吃等食的，平时潜伏不动，以背鳍第一棘的皮瓣为钓饵，诱捕那些趋光的鱼虾类。说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。小伟呵呵一笑，对父亲说：“爹，这就叫作螳螂捕蝉，黄雀在后。这种鱼肉少，吃起来不过瘾。父亲甩手把鱼扔进了江里，然后继续说，咱江边好多渔民都喜欢逮蛤蟆鱼，好逮，不费劲。孩子，人跟这蛤蟆鱼一样，不能太出风头。父亲这是哪里话啊？小伟心里打了个楞。父亲说，你下乡扶贫，你改造危房，你资助贫困大学生，这些都没错，不要传到朋友圈嘛。原来，父亲天天去自己的朋友圈里转，时时关注着自己呢！小伟恍然大悟，心里一下子热乎起来。父亲说，你是单位的一把手，有时不能太招人眼，让人揪住把柄，可就不好喽。小伟说，爹，我是故意那样做的。父亲愣怔了一下。小伟说，我那样做，一是督促自己坚持到底不能半途而废；二是让大家监督自己，杜绝自己有谋私利的行为；还有一点，就是做一个样子给他们看！爹，无欲则刚，有什么好怕的呢