七年级语文上册第6单元检测题

七年级语文上册第6单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。B随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。C受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。D为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。2 . 下列各项表述有误的一项是（ ）A选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，我们可以概括为：兴趣选择、问题选择、目的选择和方法选择。B傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行细心指导的家信的汇编。信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。C“一双丹凤三角眼，两柳叶吊稍眉；粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。”这句话是红楼梦“林黛玉进贾府”一回中王熙凤出场时描写她的话。D傅雷家书收录了1954年到1966年间傅雷与两个儿子（主要是长子傅聪）的来往书信，而傅雷夫人写给两个孩子的书信没有被收录进此书。3 . 下列各组中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A伫立（ch）怆然（chun）仙露琼浆（qin）B决眦（z）迸溅（bn）灼灼其华（zhu）C矜持（jn）颤抖（zhn）荒草萋萋（q）D孱头（chn）凝望（nn）忍俊不禁（jn）4 . 下列句中加点成语使用有误的一项是（ ）A他们有的坐火车旅行浸长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。B小明长着一张普通的验，无论走到哪个地方、都会给人一种鹤立鸡群的感觉。C杨绛先生的离世，如巨星阴落，使中国文坛黯然失色。D荣获“年度慈善人物”称号的，既有家喻户晓的大明星，也有普通的劳动者。5 . 下列句中标点使用有误的一项是（ ）A父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”B下面便是一片仙人掌。在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。C一万年前是这样，一万年以后也是这样！D我的树在哪里？树不肯告诉我，我只能等待岁月来告诉我。二、字词书写6 . 阅读下面的文字,回答后面的问题。生命,是一树花开,或安静或热烈,或j m（ ）或璀璨；就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的,抑或深思的 lng hn（ ），就在繁华与喧嚣中,被上镌上深深浅浅的印痕。(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。用音序检字法查“深”:先查音序_，再查音节_。用部首检字法查“镌”:先査部首_，再查_画.(2)根据拼音写出相应的词语。j m（_） lng hn （_）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。飞翔的馒头那是一个特别寒冷的日子，大朵大朵的雪花，纷纷扬扬地在空中飘着。 父亲来到学校的时候，正是中午。小林子刚吃完饭，正和同学们一起趴在教学楼的楼杆上，伸手接着从天空飘落的雪花。小林子看见父亲瘸着腿，冒着风雪，从校门口一瘸一拐地走向教学楼时，愣了一下，手里的雪花慢慢地融化了。小林子跑下楼，跑到父亲面前。父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，哈了哈气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花，拍完，从身上掏出一个布包解开，拿出一大叠的零钞，说：“这是两百元，你拿着，买点啥好吃的，不要亏了自己的身体。”说完，把钱递到了小林子的手上。小林子吸了一下鼻子，拿着钱，看着父亲，眼睛顿时就有了湿润的感觉。父亲伸手摸了摸小林子的脸，又问：“吃饭了没？” 小林子朝父亲点了点头。“要吃饱。“父亲边说边从身上摸出一个冷得干硬的大馒头，递给了小林子。小林子看着父亲，摇摇头，没接！说：“爸，你吃！我不饿。“小林子知道，那是父亲从家里带来的，是父亲的中午饭。父亲说：“我没事，走快点，早点赶到家，还能吃上午饭。你上学，正是长身体的时候，不吃饭咋行？”小林子看着父亲，刚要伸手接，这时，站在楼上的几个同学朝小林子吹起了口哨。小林子愣了一下，转身看了看楼上，红着脸，把手缩了回去。父亲发火了，一把抓住小林子的手，说：“叫你接着你就接着！咋不听话呢？现在营养跟不上，把脑子费了咋办？”说完，把馒头硬塞进了小林子的手上。小林子拿着大馒头，站在那里，脸更红了。同学们“轰”的一声笑了起来。口哨声，尖叫声，起哄声，响成了一片。父亲抬头看了看楼上的同学，脸也微微地红了红，叹了一口气，又拍了拍小林子肩膀上的雪花，然后转过身，蹒跚着腿，一瘸一拐地往校外走。小林子看着父亲的背影，身体立马僵成一根木棍，鼻子酸了酸，想说点啥，嘴张了张，结果啥都没说。同学们全跑下来围在了小林子的旁边。同学们一下来就开始抢夺小林子手上的馒头。小林子红着脸，把手中的馒头高高地举在了头顶。同学们却不依不挠，紧紧地把小林子围在了中间，一边抢夺馒头，一边不停地说着一些嘲笑的话语。小林子举着馒头，看着大家嘲笑的眼神，脸上终于挂不住了，转身看了看父亲。父亲背着一身雪花，已经走到了校门口。小林子转过身，看了看围在身边的同学，重重地哼了一声，忽然手一扬，那干硬的馒头，就犹如一只飞翔的小鸟，划着抛物线，直接飞向了教学楼旁边的操场。父亲来到校门口，临出门，想再看一眼小林子，一转身，恰好看见了那飞翔的馒头。父亲愣了一下，脸一下就白了。父亲站住了，看了看站在同学们中间的小林子，父亲紧紧地咬了咬嘴唇，右手慢慢地捏成了一个有力的拳头。小林子看见父亲转身的瞬间，立时就吓傻了，不知所措。父亲瘸着腿，忽然朝小林子跑了过来。小林子忙扒开同学们的包围，迎着父亲跑了过去。父亲跑到小林子面前，推开小林子，跑向了操场。父亲捡起馒头，用手擦了擦上面的泥土，看了看，放进嘴里，慢慢地嚼了起来。小林子跑到父亲面前，抱着父亲，泪水慢慢地就淌了下来。此时，天空的雪花，越飘越大。7 . 请用简洁的语言将小说的情节梳理完整。开端：一个雪天的中午，父亲给小林子送钱和馒头。发展：_高潮：在同学们的抢夺和嘲笑中，小林子把馒头扔向了操场。结局：_8 . 小说开头和结尾都描写了飘飞的雪花。请你任选一处，谈谈其作用。9 . 请按要求赏析下面的句子。(1)父亲冻得僵硬的脸瞬间就活泼了起来，笑笑，双手忙捧到嘴边，哈了哈气，随后伸手帮小林子拍了拍身上的雪花。(这句话运用了什么描写?有何作用?)答：_(2)小林子看着父亲的背影，身体立马僵成了一根木棍，鼻子酸了酸，想说点啥，嘴张了张，结果啥都没说。(这句话运用了什么修辞手法?蕴涵了人物怎样的思想感情?)答：_10 . 小说刻画了鲜明的人物形象，请从“父亲”与“小林子”中选择一人，简要评析。11 . 文章以“飞翔的馒头”为题有何好处？阅读下列一篇文章，完成下列小题。阳光下的含笑花包利民有一年流浪在外，历尽挫折失意，最后踏上向北的列车回家。然而所剩的钱只够买半程的车票，我只好走到哪里算哪里了。坐在火车上我已身无分文，夜色沉沉，疲惫使我困倦，饥饿却让我清醒，那份折磨难以描述。我木然地看着一本很久以前买的杂志，车厢里的人大多沉睡着。我身旁的一位中年妇女没有睡，也拿着一本书在看，书名叫爱的教育。 时间慢慢流逝着，手中的杂志已不知翻了多少遍，车窗外天已蒙蒙放亮。服务员推着小车叫卖各种早点，我身旁的中年妇女买了一瓶矿泉水。我看着杂志，努力不去想那些美味的食品。低头一瞥间发现那中年妇女把找回的一把钱只随意地塞在口袋里，外面还露出一半。我的心忽然狂跳起来，我相信自己可以神不知鬼不觉地把钱拿过来，可又不愿因此而让生命受到丑恶的玷污。（A）然而饥饿像一个恶魔占据着我的身心，此时此刻金钱的诱惑实在太大，那念头压也压不住。天已大亮，有阳光照射进来，人们都打着呵欠醒来，我想我应该动手了，这也许是最后的机会了。 我把手伸过去，由于紧张竟碰到了中年妇女的胳膊。她转过身来，微笑地问：“有什么事吗？”我一时惊呆，好久才怯怯地说：“阿姨，你口袋里的钱快要掉出来了。”她笑了笑，把钱装好后连声向我道谢，然后便和我闲聊起来。看我手拿杂志，她便问我是不是喜欢读书，我点头，她把手中的书递过来，问我是否读过，我惭愧地摇头，她宽容地笑笑。我忽然有了一种亲切的感觉，六月的阳光照在脸上，让我欣喜自己没有在洁白的青春岁月中留下污点。 快到中午的时候，火车停靠在一个美丽的小站。这是一个小镇，每户居民的门前都开满了一种细密的小花。我身旁的阿姨在这里下车，她走了几步又折回来，把那本爱的教育放在我手上说：“送给你，没事的时候读一读。”说完便含笑而去。 我翻开书，里面夹着两张50元面额的钞票，我的眼泪涌上来。忽然，车窗外递进来一大把花，正是那阿姨，我还没来得及说声谢谢，她略胖的身影已消失在出站口的人群中。我低头看那花，正是外面四处开遍的那种，金黄色，灿烂而芬芳，淡淡的香气弥漫了整个车厢。 乘务员走过来，告诉我这叫含笑花，这个镇上开得最多最美。手捧这些含笑的花朵，忽然觉得人间的爱并不遥远，就像这些阳光下的小花，平凡地开遍每一个角落。 以后的日子中，我的心总是充满了温暖的感动，因为那些含笑花总是摇曳在我心底最温柔的角落。12 . 题目“阳光下的含笑花“有哪几层含义？13 . 任选一角度对画线句子A进行赏析。14 . 文中的阿姨留给我们很深的印象，结合文本请作简要的分析。15 . 打开记忆的闸门，你的心中也一定有那么几朵含笑花。至少用一种修辞写出你心中的那么一朵含笑花。字数不少于30字。四、文言文阅读阅读下列语段，完成后面小题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。16 . 朗读节奏划分正确的一项（ ）A石必倒|掷坎穴中。B尔辈|不能究物理C有好事者船|载以入D然往|来视之17 . 解释下列加点的词语。固颠（_）阅十余岁（_）庞然大物也（_）尽其肉，乃去（_）18 . 与“其反激之力”中的“之”意义相同的一项是（ ）A蔽林间窥之B闻之笑曰C水陆草木之花D何陋之有19 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）驴一鸣，虎大骇，远遁；20 . 用“只知，不知”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，并归纳天下事的相同原理五、名著阅读21 . 根据下面图片的故事内容填空。填_，填_，填_。六、综合性学习22 . 2019年是中华人民共和国建国七十周年，学校决定开展“献礼祖国”语文实践活动，请你参与。（活动形式我设计）（1）请你设计两项活动形式示例：开展演讲比赛。_ _（演讲素材我准备）（2）学校将开展演讲比赛，有同学搜集了以下一组材料，准备以“报国丹心照汗青”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组材料中不符合主题要求的两项是_和_。岳飞精忠报国 孙康囊萤映雪 范仲淹先天下之忧而忧祖逖闻鸡起舞 俞伯牙高山流水 辛弃疾了却君王天下事（献礼祖国我行动）（3）2019年湘潭市正在举全市之力，创建“全国卫生城市”，向祖国母亲七十华诞献礼，请你为“创卫”工作设计一条宣传标语。（2