重庆市2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题B卷

重庆市2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中，没有语病的一项是：A增加质量是语文教学改革的当务之急。B为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。C能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标志。D我们要努力营造“保护生态环境光荣，破坏生态环境可耻”。2 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A鲁迅先生称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”。B上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山等六大元素。C人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？D飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。二、字词书写3 . 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。农人是教诲世人的导师，是深n（ ）自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷（ ）锄而归；冬的雪夜里，围炉而话为一年四季p（ ）写了一首最美的诗。n_ 荷_ p_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。你永远拥有两个世界任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友。心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系。 这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是为梦想活着。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写哈利.波特的乔安妮.凯瑟琳.罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能没有河床,河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。4 . 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）A本文的中心论点是“任何人都拥有两个世界”。B在作者看来，想要走向心中的世界，“自信、忍耐力、才华”是需要具备的条件。C第自然段画线句“靠山山崩、靠水水流”具体指的是“人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难”。D第自然段运用了举例论证和比喻论证，具体而生动地证明“生活像一条河流奔腾不息”的论点。5 . 作者认为应该怎样对待这两个世界，下面理解最准确的一项是（ ）A任何一个人都拥有两个世界，一个是手中是世界，一个是心中的世界。B人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。C手中的世界是已经掌握的世界，心中的世界是未曾掌握的世界。D手中的世界和心中的世界构成了一个人的现在和未来。6 . 下列四句名言，更适合作为第段的道理论据的一项是（ ）A深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。（培根）B时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）C人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）D用志不分，乃凝于神。（庄子）7 . 结合上下文，说说第段画线句子告诉我们什么道理。阅读车窗外的竹海一文，完成下面小题。车窗外的竹海苏敏站在车厢的连接处，我从玻璃窗向外看去。窗外，高低起伏的群山，田野或城市以及村镇，它们快速地向后方退去，如一幅幅移动的画卷。窗外的山，大多没有高耸入云的气势，也没有崇山峻岭的恢弘，不那么高大雄伟，也不那么怪石嶙峋，它们大多只是一座座普通得不能再普通的山。像我这样一个匆匆路过的人，甚至连它们的名字也不知道或许它们根本就没有名字。人的一生中，会路过多少不知名的群山与湖泊呢？远远望去，满山的翠竹，葱葱都郁，密密麻麻，一株挨一株。年少时，我曾嬉戏于这样的竹林。故乡的后面，便是一片竹林。竹林里，那满地厚厚的，一层层泛黄、发白甚至变黑的竹叶堆积起来，用脚踩上去，你能听到轻轻的、沙沙的声响，脚底下，软软的、绵绵的，像是踩在一块质地不错的羊毛地毯上。偶尔，会有一阵风从繁密的竹林间挤进来，你眯上眼睛，分明能感觉到，这竹林间的风，被眼前这挺拔的竹竿分割，一缕缕、一丝丝的，轻拍在你的脸上、胸膛上，凉隐隐的。嬉戏时那额头上的汗，慢慢地就被吹干了。而再过一会儿，你不禁打了个寒颤，一种透骨的凉袭来。这时，你深吸一口气，你会发现，这样的风里，既有枝头竹叶的清味儿，也有地面的竹叶腐烂的气息。这样的气息和气味儿，在风中裹在一起，交织在一起，仿佛被一个调酒高手调和过、勾兑过，它醇厚而不失鲜活，劲道而不失绵柔。仔细想来，这风像是来自前生，又仿佛出自来世。它们有的正朝气蓬勃，有的已不在这个世间多年。风吹来，那似波涛般的竹叶，连绵起伏，如烟似雾。那无数片细窄的、翠绿的竹叶，被车厢呼啸而过生起的风，被那些从某个远处袅袅吹来的风轻轻抚动，它们摇曳、婀娜、微微晃动，在阳光下，折射出一道道绿色而又金光闪闪的光芒来。这样的竹海之上，除了飞鸟、云朵，还有什么能飞跃呢？忽然想起，电影卧虎藏龙里的李慕白与玉娇龙，他们身轻如燕，在碧绿的竹林上翻飞，打斗，一来一往，轻逸缥缈，刀光剑影。车子时常会驶入隧道。如果一座山挡住了铁路前进的方向，人们便会从山间挖出一条通道来；如果遇上低洼处、河流，人们便会架一座桥来。车子进入隧道里，窗外顿时一片漆黑，车厢内也顿时暗了下来，仿佛从白昼突然来到黑夜，仿佛突然进入另一个世界。而你的耳朵里，一阵阵隐隐的压抑感轻轻袭来。这样的黑暗，可能会让你陷入短暂的沉思和冥想。你好久没有这样看过群山，没有这样看过竹林，没有这样看过山川与湖水了，尽管你刚才隔着一层厚厚的玻璃，但毕竟这窗外一闪而过的，与你平时见过的车水马龙，见过的熙熙攘攘的人群，见过的钢筋水泥森林，是不一样的。它们都不那么急匆匆的，也不那么势利，更不会让人觉得有一点点的陌生感来。我想，单从肉体生活的层面，我们需要的是脂肪、蛋白、维生素、矿物质之类，我们需要满足的是我们的食欲、物欲，你日夜奔波劳碌，不就是为了这些而拼死拼活吗？或许，我们早就不需要这样的竹林，不需要这样的山川吧？可是，当动车迅疾奔驰、呼啸而过之时，这窗外的竹海为何对我生出一丝魔力来呢？从隧道里出来。车窗外，顿时又敞亮起来，竹林又展现在我的面前。我回头看了一眼，车厢里的座位上，密密麻麻地坐满了人。他们一个个塌陷在沙发椅里，眯着眼，张着嘴，歪着脖子，正昏昏地沉浸在晃晃荡荡的动车梦乡里。（选自今晚报2019.1.17，有删改）8 . 依据文章第段的内容，概括作者笔下竹林间风的特点。9 . 文中第段画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内容，具体分析其表达作用。竹林里，那满地厚厚的，一层层泛黄、发白甚至变黑的竹叶堆积起来，用脚踩上去，你能听到轻轻的、沙沙的声响，脚底下，软软的、绵绵的，像是踩在一块质地不错的羊毛地毯上。10 . 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）A文章以“我”看到车窗外竹海的所见所感为线索，着力写了看到车窗外满山翠竹的葱郁、美好以及让“我”触发的联想、沉思和冥想、感慨。B第段中，作者从视觉、听觉、触觉、嗅觉等角度描写竹林间的风，极富表现力。C第段写电影里的李慕白与玉娇龙在竹林上翻飞、打斗，突出了车窗外竹海的玄幻色彩。D第段画线句写车厢内人们的状态是为了突出作者对现实的思考，进一步深化主题，对人们起到警示作用。E作者综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，细腻真切地展示了自己对现实生活的思考和作者的情感世界。11 . 简要分析文章第一段在全文中的作用。阅读下文，完成题目。江南的春雪对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。一阵汹涌的雪子过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“雪烟俱净，山水共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。雪虽然下得不大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。宁静之中也蕴含着蠕动，漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安；还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。行人的稀少，我想到了一个原因，那可能是跟人们爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅浑然天成的山水画，倒不如躲在家中偎依在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。有了雪，文人就妙笔生花；有了雪，情人就风花雪月；有了雪，农夫就信心百倍；有了雪，咱们老百姓就真高兴！江南的春雪虽韵味十足，意兴盎然，但也有它先天的不足：相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。如果真要把江南的雪和北国的雪做个比较的话，我想：北国的雪就好比北方汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。可我的心间却没有停留对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。而人们常常把雪当作“天使”，当作“棉被”，当作好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：自然、纯洁、洒脱。虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。（文章有删节）12 . 请分析第段“宁静之中也蕴含着蠕动”一句中加点词语的表达效果。13 . 江南的春雪有什么特点？第段中将江南的雪与北方的雪作对比，有什么作用？14 . 为什么雪停了，“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”？15 . 联系全文，简要概括本文的主旨。四、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。甲墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以费，而因以及乎其迹耶？其亦欲推其事，以勉其学者耶？夫人之有一能，而使后人简之如此，况仁人庄上之遗风余思，被于来世者何如哉。乙人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”16 . 用自己的话概括，甲文中王君推崇王羲之的目的是_；乙文中董遇告诉从学者_。17 . 解释下面两组加点的词。（1）a被于来世者何如哉被：_ b将军身披坚执锐被：_（2）a或问“三余”之意意：_ b醉翁之意不在酒意：_18 . 用现代汉语说说下面句子的意思。（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。19 . 谈谈你读乙文后获得的启示。五、句子默写20 . 补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫川唱来柳林铺笑，_（贺敬之回延安）(2)式微式微，胡不归？_，胡为乎中露？（诗经邶风）(3)_，_。纵我不往，子宁不来?（诗经郑风）(4)蒹葭萋萋，白露未晞。 _，_。（诗经蒹葭）(5)求之不得， 寤寐思服。_， _。（诗经关雎)(6)八月湖水平，涵虚混太清。_，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(7)桃花源记中“_，_”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。六、诗歌鉴赏阅读下面一首唐诗，回答问题登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。21 . 本诗作者登楼抒怀，请结合本诗首联具体阐