拉萨市2019-2020年度八年级上学期期中语文试题D卷

拉萨市2019-2020年度八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研制开发中。（2）他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题咨询，解答家长提出的问题。（3）澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是的。A灌注提供无可辩驳B贯注进行无可辩驳C灌注进行毋庸置疑D贯注提供毋庸置疑2 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A季羡林的散文如同野老拉家常，我的童年这篇课文也具有“语朴情醇”，值得我们一读。B实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋与否。C英法联军在鸦片战争中烧毁并洗劫了圆明园，在世界文明史上犯下了滔天罪行。D为了防止禽流感不再发生，各校都在积极地采取晨午检等有效措施。3 . 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）A丹麦作家安徒生的的作品皇帝的新装是一篇童话，童话的特点就是通过想象和夸张来反映生活。B以虫治虫选自北宋科学家沈括的梦溪笔谈，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。C朱自清的春、梁衡的夏、老舍的济南的冬天，这些散文都描绘出季节的千姿百态。D蔚蓝的王国是俄国作家屠格涅夫的散文诗，他有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。其代表作有猎人笔记战争与和平罗亭等。二、字词书写4 . 给下列划线字注音或根据拼音写汉字感ki（_） wng（_）然脑髓（_）收敛（_）和i（_）分q（_）抖擞（_）粗犷（_）三、现代文阅读合欢，合欢李晓东很多年以后，我才知道，那是合欢。我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳隔在树外，树下形成天然绿荫。我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜的香气。我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄，不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。又五年，我读到了史铁生的合欢树，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描摹过合欢的样子。“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失望的是，合欢在哪里呢？我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，走进烈士陵园时，我大汗淋漓，感觉自己已经奄奄一息。立起身，甩甩头，感觉可以喘气了，头顶，却是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上挂着小牌子：“合欢，又名”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我茫然地站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是傲慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有干透，她的脸颊，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了，她唤我的声音也是香的、软的呢。惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。（选自读者2017年第2期，有删改）（注释）史铁生的合欢树讲述了作者十岁那年作文获奖、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出母亲生前种合欢树、细致照顾合欢树的故事。作者却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，造成终身遗憾。5 . 阅读全文，根据提示，补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。九岁在大院看到合欢花时：又五年后在家读到史铁生的合欢树时：失望十九岁在羊城遇见合欢花时：“我”已是母亲的年纪在医院看到合欢花时：。6 . 下列句子形象生动，富有表现力，请任选一句加以赏析。A我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。B虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我选择_句，7 . 联系全文，分析文中划线句的作用。8 . 本文以“合欢，合欢”为题有什么好处？请联系全文说说你的理解。四、句子默写9 . 古诗文名句填空。（1）式微式微，胡不归？微君之故，_？诗经邶风（2）_，_，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记）（3）吴均与朱元思书中“游鱼细石，直视无碍”与柳宗元小石潭记中“潭中鱼可百许头，_”都传神地描写出了水的清澈。（4）“蒹葭苍苍，白露为霜。”唯有读过诗经，方知距离是有温度的；“_，_。”唯有读过诗经，方知思念是有颜色的。五、对比阅读文言文比较阅读。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）（乙）齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”（选自战国策赵威后问齐使）注：岁：收成。10 . 解释下列句中的加点词。微斯人（_）使者不说（_）11 . 给（乙）文中划横线句子断句。（只断一处）今 不 问 王 而 先 问 岁 与 民 岂 先 贱 而 后 尊 贵 者 乎12 . 用现代汉语翻译文中划波浪线的句子。不以物喜，不以己悲。不然，苟无岁，何以有民？13 . （甲）（乙）两文表达的思想有何共同点？请结合文段内容具体分析。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。合江亭记吕大防沱江自岷而别，张若、李冰之守蜀，始作堋以揵水，而阔沟以导之，大溉蜀郡、广之田，而蜀已富饶。今成都二水，皆江沱支流，来自西北而汇于府之东南，乃所谓二江双流者也。沱旧循南隍，与江并流以东。唐人高骈始凿新渠，缭出府城之北，然犹合于旧渚。渚者，合江故亭。唐人宴饯之地，名士题诗往往在焉。从茀不治，余始命葺之，以为船官治事之所。俯而观水，沧波修阔，渺然数里之远，东山翠麓，与烟林篁竹列峙于其前。鸣颖抑扬，鸥鸟上下。商舟渔艇，错落游衍。春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。既而主吏请记其事，余以为蜀田仰成官渎，不为塘埭以居水，故陂湖汉漾之胜。比他方为少。倘能悉知潴水之利，则蒲鱼菱芡之饶，固不减于蹲鸱之助。古之人多因事以为饰，俾其得地之利，又从而有观游之乐，岂不美哉?兹或可书以视后，盖因合江而发之。注释揵: jin, 遏制、堵塞。茀:草多塞路。渎:沟渠。埭:堵水的土堤。蹲鸱:植物名，俗称芋头。14 . 解释加点词含义。(1)而阔沟以导之阔:_(2)乃所谓二江双流者也乃：_(3)与烟林篁竹列峙于其前峙：_(4)既而主吏请记其事既而：_15 . 选出加点词语用法相同的一组 （ ）A沱江自岷而别日出而林霏开B然犹合于旧渚有亭翼然临于泉上者C于其前生于忧患，而死于安乐也D以为船官治事之所余以为蜀田仰成官渎16 . 将下列句子翻译为现代汉语。(1)春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳观也。(2)兹或可书以视后，盖因合江而发之。17 . 本文与岳阳楼记同是因重修名胜而写，所绘之景也有相似之处，两文的写作意图是否相似?请结合文章简要分析。七、诗歌鉴赏18 . 临江仙夜登小阁忆洛中旧游宋陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。注：陈与义(1090-1138)，宋代河南洛阳人。北宋末、南宋初年的杰出诗人。午桥：在洛阳城南。渔唱起三更：渔歌在夜半响起。（1）上阕使用了哪些意象，描绘了一幅什么样的图景?（2）试分析这首词作者表达的思想感情。八、语言表达19 . 参照例句续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；，；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。九、名著阅读20 . 名著阅读。红星照耀中国又名_，是美国记者埃德加斯诺的_（体裁），集新闻性和文学性