人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。C对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。D如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。2 . 下列选项中与例句句式相同的一项是（ ）例句：仁以为己任A死而后已，不亦远乎？B鱼，我所欲也。C策之不以其道。D安求其能千里也？3 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A司命之所属(隶属，管辖)B乡邻之生日蹙(困窘，窘迫)C操蛇之神闻之(持，拿)D无陇断焉(阻断)4 . 下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是（ ）A赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；赏识不是谀辞满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚认可。B为了驱除小儿病痛，她积极引进新技术治疗小儿肺炎等疾病，疗效显著。C留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。D目前看来，普京连任总统已经是十拿九稳的事了。5 . 下面语段中根据拼音写汉字、加点字注音全对的一项是（ ）岁月的山峦积淀着cng（ ）桑，生命的泉水涤（ ）荡着 chng（ ）澈，心灵的花草弥散着芳香。这梦一般的岁月纯净而美好。悠然行走在美丽的世界里，让自己跨越的姿势优雅而蹁跹（ ）。A沧 d澄 pin xinB苍 tio澄 pin qinC沧 tio橙 pin xinD苍 d澄 pin qin6 . 下列词语书写全对的一项是（ ）A如梦初醒鹤立鸡群张目结舌俯仰生姿B白手起家和颜悦色惟妙惟肖络译不绝C深恶痛疾坦荡如砥因地治宜舳舻相接D任劳任怨妙手偶得鸢飞戾天无动于中7 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键因素。B随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方许多国家陷入了集体焦虑。C在广大市民的热情参与下，我市创建“全国卫生城市”工作取得了阶段性成果。D学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。8 . 下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ）A傅雷家书凝集着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。B傅雷家书摘编了傅雷先生1924年至1960年间写给两个儿子的80封书信。C著名作家奥斯特洛夫斯基所著的一书中，主人公后来在朱赫来的影响下逐步走上革命道路。D我国著名翻译家傅雷先生从20世纪30年代起，就致力于法国文学的译介工作，并翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的的大部分作品，如欧也妮葛朗台。二、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。读书怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套！读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读啼笑因缘？”要大家都不读啼笑因缘，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好像永远是一对儿累赘。第五，哼，算了吧。（节选自老舍读书）9 . 本文的中心是_。10 . 阅读第两段，说说作者为什么“读完一本书，没有批评”？11 . 老舍先生的读书方法有哪些与众不同？12 . 谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。13 . 从老舍先生的读书方法中，你悟出了什么？阅读短文，回答小题草帽是父亲的徽饰段奇清（1）回首数十年前的父亲，虽然对父亲的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，常常从麦梢的朝朝暮暮里走来。（2）父亲是农人，戴着草帽，弯着腰，在土地上劳作，像极了身下的田地。（3）父亲对草帽一直都非常珍惜。（4）几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。（5）草帽买回后，父亲还要拿了细密的白布，给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。父亲说，先祖们为探索香甜的麦子，胼手胝足，甚或血迹斑驳。一顶草帽，一根根麦秆儿，编织着先祖们对美好的无限向往，珍惜草帽，就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕，也是对现代农人们的尊敬。（6）但是，一顶草帽总也敌不过岁月的敲打浸蚀。雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽沿敲出了龙钟之态（7）龙钟老态的只是草帽的形体，不老的却是草帽的魂魄。村人们都说，父亲是村里手最巧的。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了，嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！（8）父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麦花，氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香，回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。父亲编织出的草帽以特有的亲切、亲昵，在季节的轮齿中穿越一载载光阴，在乡人们的心灵中馨香着。（9）有一年天大旱，从春到夏，一连百天没下雨。突然下过一场雨后，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水。乡人们在荒野之地，或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？（10）此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部，为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。（11）由此，在我幼小的心中，明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，草帽是一种荣誉，而唯有父亲才最有资格佩带村庄这无尚荣耀的徽饰。（12）父亲去世后，我跨越时空的田垅阡陌，在父亲草帽的悠悠香味中寻觅。慈善美丽的灵魂是不是该在另一个世界羽化而登仙呢？！时光洗去纷扬的尘埃，在对父亲的思念和祭奠中，我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠，这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花，宁静芬芳着人们心中的庙宇及圣殿。（13）父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的思想气息随着南来北往的风雨四处传送。于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。14 . 请用简洁的语言概括文章围绕父亲和草帽写了哪几件事A15 . 赏析下列句子。（1）对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。（2）那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。16 . 联系上下文说说第（9）段在全文中的作用A17 . 联系全文，说说作者为什么说“草帽是一种荣誉”。三、句子默写18 . 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_。 (关雎)(2)此中有真意，_。 (陶渊明饮酒)(3)_，家书抵万金。(杜甫春望)(4)青山遮不住，_。(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁)(5)箫鼓追随春社近，_。 (陆游游山西村)(6)_，切问而近思，仁在其中矣。(论语子张(7)恢弘志土之气，_，引喻失义，以塞忠谏之路也。(诸葛亮出师表。(8)_，处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)四、对比阅读阅读下面内容，完成下列小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自三峡）（乙）六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡中西望重峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派，独高垂，如匹练界青山，有溪从峡中东注，即清碧之下流也。从其后西二里，蹑峻凌崖。其崖高穹溪上，与对崖骈突如门，上耸下削，溪破其中出。（选自游大理日记）（注释）派：量词。界：隔断。清碧：溪水名。下流：河流的下游。蹑：踩、踏。穹：隆起。骈：并列。19 . 请解释下面句子中加点的词语。（1）略无阙处：_（2）或王命急宣：_（2）有峰东环而下：_（4）虽乘奔御风：_20 . 下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）A自三峡七百里中/自非亭午夜分B其间千二百里/从其后西二里C盘峰冈之南/何陋之有D其间千二百里/从其后西二里21 . 请用现代汉语翻译下面句子。（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（2）乃西向觅小径入峡。22 . 请用“”给下面句子断句。（断两处）峡 中 西 望 重 峰 掩 映 最 高 一 峰 当 其 后23 . 请分别写出（甲）（乙）两文中表现水流湍急的句子。（用原文语句回答）五、诗歌鉴赏古诗词赏析。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。24 . 诗的后两句表达了作者什么情感？25 . 赏析诗中“暗”或者“满”的表达效果。六、综合性学习26 . 综合实践活动。语文书上的小说引起了同学们阅读和创作小说的热情，于是初三（2）班开展了“走进小说天地”的活动，请你参加。（话题讨论）第二小组同学关注了小说中的景物描写，他们结合以下三个片断，围绕“在小说中如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。片断一：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（故乡）片断二：在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（我的叔叔于勒）片断三：雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。（孤独之旅）小张：我认为要抓住景物特征进行描写。小王：我认为要运用准确生动的词语来描绘景物。你的补充：（1）_（2）_（合理想象）活动中，同学们还即兴进行了文学创作。下面是一篇未完成的微型小说，请你发挥想象简要地补写后面的情节。墙根下高中住校时，他沉迷网络，经常半夜翻墙，出校上网。某天半夜，他照例翻墙出校，刚翻到墙顶，他立即拔足狂奔回寝室，面色凝重，问之不答。从此专心读书，再不上网，学校盛传他见鬼了。后来，_七、作文27 . 阅读下面的