武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷

武汉市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A父亲的病既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。B高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功地再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。C祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。D保尔柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。二、字词书写2 . 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。吾善养浩然之气3 . 阅读下面的文字，完成下列小题。立春之美，没有桃花肉红、萱草肥绿的艳俗，完全是一种 A（清淡淡雅）的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未rng尽，但是早梅已经在山坳中sh影横斜，占尽了风情；。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光，枝条摇曳，金盏簇拥。本是素馨之花，竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到，梅也好，水仙也好，其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰，虽然她依然故我，仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比，它绝不怒放，漫长地 B（哺育孕育）良久，才偷开半朵，只为自由之赏。（1）根据拼音写出汉字，给加点字注音。rng（ ）尽sh（ ）影横斜一隅（ ）（2）从文中括号里选择恰当的词语。（3）文中画线句有语病，请修改。（4）仿照文中划波浪线语句，仿写一句话。三、现代文阅读阅读张丽钧的没有一朵花会错过春天，完成后面小题她在作文里这样写到：“从来没有人注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然，她的老师也一样。那是位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。 春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠的外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都由政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大的讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌的落起泪来。沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫到：“老师好！” “怎么不和同学一起玩?”他一边喘气一边说。“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。” 他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。他问：这些花你认识多少?“大都认识。那是迎春、那是瑞香、那是玉兰。”她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉浸于百花争艳的美景中。当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：你能把此时没开的花点出几种吗?她顿时被难住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避着阳光。他说：“明天告诉我，为什么他们都会竞相开放?”当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放的原因。他微笑着听完，递给了她一张纸片。之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会在春天竞相开放?次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案之时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。”4 . 文章开头由小女孩的作文写起，有何作用?5 . 联系具体语境，回答下列两小题。（1）第段中划线句子的环境描写，有怎样的表达效果?（2）尽管如此，还是觉得语言苍白无力,软弱得像阴天里的清冷雨丝。（分析加点词语的作用）6 . 联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。7 . 阅读下面的链接文字并回答问题。（链接）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。（苏教版七下魏巍我的老师）同样是教育学生，本文中的老师和链接材料中的老师教育方式有何不同？作者这样设计的用意是什么?没有一朵花会错过春天_我的老师_四、句子默写8 . 请根据提示填写相应的古诗文。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）莫言下岭便无难,_。（杨万里过松源晨炊漆公店）（3）黄梅时节家家雨，_。有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（4）_，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（5）_，柳暗花明又一村。_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）（6）_，草色入帘青。_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（7）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲的高洁品质，现在常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：_，_。（周敦颐爱莲说）五、对比阅读阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心（节选自鱼我所欲也）（二）孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）注：廪丘地名.养：供养之地未之行：没有采纳我的主张.丘：孔子，名丘。9 . 解释下面句子中加点词语的意思。万钟于我何加焉何加：孔子辞不受辞：所识穷乏者得我与得：今说景公说：10 . 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。是亦不可以已乎？其不知丘亦甚矣11 . 给下面句子断句。断两处孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄。12 . 文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？13 . 孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面的题目。从军行（杨炯）烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。注释牙璋：是皇帝调兵的信符。凤阙：是皇宫的代称。14 . 颈联是从哪两个角度写景的？此联的景物描写有何作用？15 . 最后两句采用了直抒胸臆的方式抒发了诗人怎样的思想感情？七、综合性学习16 . 阅读下面材料，按要求作答。似水流年，静待花开。三月，踏春的时节，我们或远足，或近玩，欣赏着明媚的春光。二月杏花，三月桃花，四月蔷薇，在池塘生春草的这个浪漫季节里，我们将见证玉兰的绽放，我们将见到梨花白在枝头的日子。五月呢，夏天来了，正是赏牡丹、芍药的好时光，五月里，会有榴花红似火。对照下来，我们嗅闻着春夏花朵的芬芳，感受着它们各自绽放的日子。我想说，我将与花儿们一起迎接着春天或夏天里它们那灿烂而美好的每一个日子。（1）请用一句话概括以上内容，不超过10个字。_（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为春夏美景作宣传。粉桃花夏荷花装点扮靓绿色世界清凉时分 _17 . 综合性学习与语文实践活动。“天下国家”是一个亘古弥新的话题，我校七年级学生准备开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）请你写一句以爱国为主题的名人名言。（2）请你介绍一个爱国人物故事。（50字左右）（3）某班级准备进行“爱我中华”主题诗歌朗诵比赛，请你设计一段主持人的开场白。（100字左右）八、作文18 . 本文运用侧面描写的手法，烘托舰载机飞行员高超的飞行技术。请你也运用侧面描写的手法写一段话。（课文片段在线）“快点儿！快点儿！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上，一下跑来了一大群人。歼15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念（写法分析）作者在这两段文字中运用侧面描写的手法，以饱含热情的笔触描写了人们的喜悦之情。“冲去