辽宁省2020年（五四制）2019-2020学年六年级下学期期末语文试题A卷

辽宁省2020年（五四制）2019-2020学年六年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子排序正确的一项是（ ）但它的另个结果却是始料未及的人们会在惟一的孩子身上投入过多的物质财富计划生育能有效控制人口增长是不容置疑的于是，小规模家庭反而变成高做排放体每个孩子人均能源消耗量大大提高ABCD2 . 下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ）A他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土。B他低着头，一声不响，恼火地盯着笑着瞻前顾后的同桌。C他一面侃侃而谈，一面让我们传看一个颅骨。D人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。3 . 依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）（1）空巢老人作为社会中的弱势群体，急需在生活上给予照顾，在感情上得到。（2）对于中考优秀作文，我们应当将其放在中考这个特定环境下评价，不能以平时的写作水平要求中考作文，更不必对中考优秀作为。（3）身在海外，我们都怀着一颗同样的中国心，因为我们都是中国人。A慰藉明察秋毫既然/那么B慰问吹毛求疵虽然/但是C慰藉吹毛求疵虽然/但是D慰问明察秋毫既然/那么二、字词书写4 . 在田字格内用正楷字抄写下面的句子。从善如流，真言如金。，。三、现代文阅读阅读文段，回答问题灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝髁上。我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。鲁迅好的故事5 . 赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。6 . 联系上文，谈谈你对第段的理解。7 . 谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。阅读下面文字，分别回答问题。快手刘冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。8 . 阅读全文，用文中原词填写下表。时间快手刘的手快手刘的演技观众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活（2）围了几圈揭他老底“我”高二暑假（1）漏洞百出（3） （4） 9 . 品析下面的词或句，回答括号内的问题。（1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？）（2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用？）10 . 从结构和内容上，说说第段在全文中的作用。11 . 标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。12 . 结尾说“我陷入了沉思之中”，想象一下，作者在沉思什么？阅读下面材料，完成下列小题。材料一天坛位于北京城南端，是明清两代皇帝祭祀天地之神和祈祷五谷丰收的地方。它的严谨的建筑布局，奇特的建筑结构，瑰丽的建筑装饰，被认为是我国现存的一组最精致，最美丽的古建筑群，它体现了中国古人对宇宙的思考和想象，具有一种独特的意境。天坛东西长1700米，南北宽1600米，总面积为273万平方米。天坛包括圜丘和祈谷二坛，围墙分内外两层，呈回字形。北围墙为弧圆形，南围墙与东西墙成直角相交，为方形。这种南方北圆，通称“天地墙”，象征古代“天圆地方”之说。外坛墙东、南、北三面均没有门，只有西边修两座大门。而内坛墙四周则有东、南、西、北四座天门。内坛建有祭坛和斋宫，并有一道东西横墙，南为圜丘坛，北为祈谷坛。 除祈谷坛和圜丘坛之外，天坛还有两组与众不同的建筑群，即斋宫和神乐署斋宫实际是座小皇宫，是专供皇帝举行祭祀礼前斋戒时居住的宫服，也有城河围护神乐署则是隶属于礼部太常寺之下，专门负责祭祀时进行礼乐演奏的官署它是一个常设机构，拥有数百人的乐队和舞队，平时进行排练，祭祀时负责礼乐，与斋宫隔墙相邻。材料二天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看，南端的圈丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，成为中轴线的高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比大和殿还高出3米，成为天帝的象征。祈年殿的主体建筑四周，墙外低矮，空间开阔，祈年殿和圈丘的整个外轮廓直接与天空连接，祭坛仿佛高耸入云，人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想。天坛建筑象征天高，不仅指上面所举的视觉中的具体形象，而且还通过数字作一种理性的暗示，如来用数字“九”象征天的至高圜丘坛以天心石居中，向外是九层石板，呈扇形展开，第一层为九块，而每往外一层就递增九块中、下层坛面的处理也依此类推，每层坛面外侧汉白玉石护栏、栏板的数字以及台阶的级数也都是九或九的倍数。“九”在单数中是最高的数字，在人间用来象征帝王的至年，在宇宙中则是至高无上的象征。材料三天坛的基本色调是青色，不论是天空、树林，还是琉璃瓦都属于青色“青”是祥和、安宁的象征，它体现了一种空灵的美在天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇的檐都是采用蓝色琉璃瓦，这和蔚蓝的天空很协调，由于深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的结比，更显出天的澄清、明朗。天坛有大片的柏树、松树，全园现有树木约10万株，其中古柏3566株，绿地覆盖面积达86. 16，一片郁郁葱葱由于大面积植树，特别是大量种植经冬不凋的柏树，使人不论在什么季节，一进天坛，便感到生意盎然。13 . 根据材料一的介绍，填写示意图中A、B、C三处建筑的名称。A_ B_ C_14 . 结合【材料二】材料三简要解说天坛“独特的意境”。四、句子默写15 . 根据提示默写名句。（1）_，一览众山小。（杜甫望岳）（2）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（3）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（4）而那过去了的，_。（普希金假如生活欺骗了你（5）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界 ，正所谓“_，_”。（请选用龚自珍己亥杂诗中的诗句填写）五、课内阅读文言文阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”16 . 解释下列句中加点词。见两小儿辩斗（_）我以日始出时去人近（_）及其日中如探汤（_）孰为汝多知乎（_）17 . 将下面的句子翻译成现代汉语。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?18 . 两小儿的“辩斗”对你有什么启发? 请联系实际谈谈。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。19 . “阴阳割昏晓”中“阴阳”是指_；“造化钟神秀”中“造化”是指_。20 . 下面对这首诗理解错误的一项是（ ）A“齐鲁青未了”是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出了自己的体验。B“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。这句描写了泰山的神奇秀丽。C“阴阳割昏晓”一句写出了泰山高大巍峨的特点。D作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。七、名著阅读21 . 名著阅读。你所在班级要对相关名著中的女性形象进行探究，请根据要求完成以下题目。小王子星球上那朵娇弱玫瑰的原型，就是圣埃克苏佩里的妻子康苏艾罗。两个人在相识7个月后正式完婚。但婚姻没那么想象中的完美，他们婚后的生活经常出现摩擦。圣埃克苏佩里性格古怪，康苏艾罗也变幻莫测。圣埃克苏佩里埋怨妻子不在乎自己，从不带自己进入她的社交圈，康苏艾罗认为丈夫十分霸道，自己完全没有自由空间。长此以往，他们彼此不信任，时常反唇相讥，甚至分居。下面这段文字，节选自小王子中小王子在玫瑰园的对话。请问，圣埃克苏佩里想要对妻子表达什么意思？“你们很美，但你们是空虚的。”小王子仍然在对她们说，“没有人能为你们去死。当然，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫（除了留下两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”有人认为，乔纳森斯威夫特在格列佛游记中流露出强烈的“厌妇症（对妇女的厌弃）”情绪，你认为他会举出哪些证据？鲁迅小说故乡中的“杨二嫂”最有可能是根据朝花夕拾中的哪位女性形象塑造的？请简述理由。水浒传中的女性形象可以分成几类？请简要罗列。八、综合性学习22 . 七年级三班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。（1）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3）互联网丰富