重庆市2019版语文九年级下册第一单元第1~4课课时训练C卷

重庆市2019版语文九年级下册第一单元第14课课时训练C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语中，注音完全正确的一项是（ ）A岑寂（cn）倔强（ju）证券（jun）赎罪（sh)B山岚（ln)惬意（qi）戏谑（xu)分娩（wn)C嶙峋（xn）澄清（chng）哽咽（y）颀长（q)D辍学（zhu)矜持（jn）余孽（ni）迸裂（bng）2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A“神舟”系列载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事。B当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础.C邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献,让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里,更镌刻在一座又一座的教学楼上.D与舌尖2第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。3 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是A恻隐的默示也可意味着耐心的，乃至当你被搬弄的时辰，你以一种不被加害的方法回应。B青春有着不可思议的伟大力量，他催发青年人的躯体，启迪他们的智慧，同时也灌输热烈的感情和坚强的理智。C独到的眼光，不仅在美那里可以看到美，还能在丑那里看见别人看不见的光环，惟其如此，才会叫做明眸善睐。D人群中挤了一下，一个梳着童花头的男孩跑过来，郑重其事地把一块钱放进了捐款箱。二、现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题中国知识分子的天下情怀楼宇烈中国文人的志向有各种不同的表达形式，例如，张载的四句教“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，不就是文人的志向吗？范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也是文人的一种志向。大学提出了三纲八目，强调了修己的目的是为了治国平天下。要求知识分子不要孤立，不要墨守陈规，要跟大众打成一片，要弃旧图新、去恶从善。“明明德、亲民、止于至善”这三个纲领是人应该达到的目标。“明明德”就是把美好的、光明的、能够照耀天下的品德发扬出来，“亲民”也可以解释为新民或近民，不管哪种解释，都是文人的一种志向。知识分子不是孤立的，不是不变的，是在永远前进的，是要跟大众打成一片的。然后是要达到“至善”，这是人生最高的理想追求。大学还说：“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，这“八条目”是实现“三纲领”的具体步骤。“八条目”的中心环节是修身。其中格物、致知、诚意、正心、修身是内圣的功夫，齐家、治国、平天下是外王的功夫。中国知识分子不能仅仅提升自己的修养，对外体现在哪里呢？就体现在“齐家、治国、平天下”上，把家齐好，把国治好，把天下平了，这才说明文人的修养有用。“八条目”是一个内圣外王的功夫，目的是达到前面的“三纲领”，这也可以说是文人的一种志向。中国文人常有的一种忧患意识，总是看到社会方方面面和人类本性中恶劣的方面、不完美之处，希望通过自己的努力去改造社会，这也是中国知识分子的一种天下情怀。4 . 第段运用了哪一种论证方法？有何作用？5 . 请概述第段的论证思路。6 . 请概括本文的主要观点。三、句子默写7 . （2017年中考甘肃兰州卷） 默写（1）鸡声茅店月，_。（温庭筠商山早行）（2）_，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮）（3）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（4）非独贤者有是心也，人皆有之，_。（孟子鱼我所欲也）（5）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（6）杜牧泊秦淮中以弦外之音批评上层人物的句子是：_，_。四、综合性学习8 . 根据语境，仿照画线句子，再续写两个句子。我爱生活，我爱四季。我爱春天，爱她的花红柳绿，莺歌燕舞；我爱夏天，爱她的碧海银沙，帆竞浪飞；，；，。9 . 某校拟开展以“我爱语文”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）品读语文语文课上，小华为同学们朗读了一首诗，但是这首诗第句的诗歌节奏他读得不对，请你帮他改正。总得叫/大车/装个够，它/横竖/不说/一句话，背上的/压力/往肉里/扣，它把/头/沉重地/垂下！改正：_（2）实践语文某同学为广播站写了一则消息，其中有两处语病，请你找出来并改正。（A）掌握一定数量的成语并准确地运用和理解，可以极大地提高我们的语言表达能力。（B）只要掌握运用好成语，就能培养我们的语文素养，提高与人沟通的方法。（C）学习成语，不难，难就难在持之以衡、坚持不懈。千层之塔，起于累土，平时注意点滴，能达到事半功倍的效果。A句存在语序不当的问题，可将“_”和“_”调换位置。B句中有词语搭配不当的语病，可将“_”改为“_”C句有错别