




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
语文九年级上册第12课湖心亭看雪同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法错误的一项是( )A“又安敢毒耶”“一鼓作气,再而衰,三而竭”句中加横线的两个字都是名词作动词用。B“今齐地方千里”朗读节奏划分是正确的。C“牺牲玉帛,弗敢加也”句中“牺牲”指祭祀用的猪、牛、羊等。D“何陋之有”“其如土石何”两个句子都是宾语前置句。2 . 下列加点词意思相同的一项是 ( )A撒盐空中差可拟天差地别B屠自后断其股悬梁刺股C元方入门不顾三顾茅庐D身亡所寄生死存亡3 . 下列说法不正确的一项是( )A“月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动地与他作伴,有意慰藉我们这位失意的诗人。B“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,感慨深长。它饮食着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某种慰藉的心情。C“月下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也”用比喻的修辞手法写出了月下池塘之水的澄澈,点染出一个空明灵动,亦真亦幻的美妙境界。D本文叙事、写景、抒情,又集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。二、字词书写4 . 根据拼音写出汉字,给加点的字注音。关爱,就是从人生的山川河流里分出一道支流,引入那块贫j的土壤,让其中的种子,抓住信念的根部,生长出葱茏的藤蔓,给大地和天空捧出自己的花朵。贫j_藤蔓_三、文言文阅读(三)阅读下面文章,完成第下列小题。晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”5 . 用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。其实味不同6 . 解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)吏二缚一人诣王(_)(2)缚者曷为者也(_)(3)晏子避席对曰(_)(4)叶徒相似(_)7 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)齐人固善盗乎?(_)(2)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(_)8 . 甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。9 . 课文的人物形象刻画鲜明,寥寥数语,就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容,各用一句话概括这两个人物形象阅读下面的文字,完成题目。桃花源记(选段)陶渊明林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”10 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)仿佛若有光(_)(2)初极狭,才通人(_)(3)屋舍俨然(_)(4)有良田、美池、桑竹之属(_)(5)具答之(_)(6)此中人语云(_)(7)不足为外人道也(_)11 . 翻译下列句子。(1)率妻子邑人来此绝境。(2)此人一一为具言所闻,皆叹惋。12 . 从选段中对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:_,_,没有战乱。13 . 请用自己的语言简要描述这两段文字所展现的图景。四、课内阅读14 . 解释加点的文言文词语。非淡泊无以明志_年与时驰,意与日去_宋之丁氏,家无井而出溉汲_五、课外阅读(2018年中考江苏连云港卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,督将士注坡跳壕,皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举,谋定而后战,所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”(选自毕沅岳飞,有删改)(注释)宵旰:天未亮就起床穿衣,天黑了才吃饭。休舍:休息。注坡跳壕:军事训练内容。注坡:从斜坡上急驰下去;跳壕:跃过壕沟。15 . 解释下面句子中加点的词。(1)飞事亲至孝(_)(2)饰名姝遗之(_)(3)皆铠以习之(_)(4)秋毫无犯(_)16 . 用斜线()给文中画波浪线的句子断句,限两处。 卒夜宿民开门愿纳无敢入者17 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!(2)每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”18 . 为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。六、名著阅读19 . 名著阅读。(1)他说那泾河龙诬告我许救转杀之事,是朕将前言陈具一遍。崔判官教朕回阳世,千万作一场水陆大会,超度那无主的孤魂(唐太宗)榜行天下,着各处官员推选有道的高僧,上长安做会。(西游记第十一回)文段中推选的“有道高僧”是谁?这位高僧在“水陆大会”后发下什么誓愿?(2)我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我告诉他不要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 法治政府建设新质生产力
- 新质生产力催生的新岗位机遇
- 民族挂毯课件
- 2025年呼吸内科疾病诊断治疗策略考核答案及解析
- 平面力偶系平衡方程
- 文化消费新质生产力发展案例解析
- 2025年老年医学老年病诊疗知识考核答案及解析
- 2025年风湿免疫科风湿性疾病诊断治疗考核答案及解析
- 2025年整形外科手术操作规范测评答案及解析
- 武汉发展新质生产力的创新举措
- 养鱼温室大棚可行性报告
- 2024-2025学年高一下学期《为什么学习为谁而学习》主题班会课件
- 武汉版三年级生命安全教育全册教案
- CJ/T 340-2016绿化种植土壤
- 农商行资本管理制度
- 车机联控标准用语29课件
- 游戏电子合同协议书
- 2025至2030中国富锂锰基正极材料行业全景调研及竞争规模调查报告
- 投资合同书转为借款协议书
- 一年级新生入学行为规范教育课件
- 病历书写规范2025版
评论
0/150
提交评论