重庆市2019-2020学年八年级（五四学制）上学期期中语文试题（II）卷

重庆市2019-2020学年八年级（五四学制）上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子标点符号使用不规范的一项是（ ）A几十年来，中国航天事业从无到有，由弱到强，沿着自力更生、自主创新的道路不断发展。B无论古今，诚信都是一个人必需的精神品质。诚实做人，讲求信用，要从生活的一点一滴开始做起。C红星照耀中国实际写了两个层面的事实：一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程。二是“红色中国”的历史、现状和未来。D阅读古代诗文中的歌咏山水的优美篇章，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。2 . 下列句子中，加横线的成语使用错误的一项是（ ）A归来热播后，观众对巩俐、陈道明两位演员栩栩如生的表演赞不绝口。B这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。C凡尔赛宫和富盖府第在构造和风格上有异曲同工之妙。D许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都南京。3 . 阅读下面两首诗。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。（注释）汉江：即汉水。楚塞：指古代楚国地界。九派：长江干流及其支流的统称。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A使至塞上首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。B汉江临泛尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。C使至塞上用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔；汉江临泛用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。D王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了这一特点。4 . 下面对这篇课文的理解与分析不正确的一项是（ ）A这篇课文是吴均写给朋友朱元思描述行旅并抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文中少有的佳作。B“奇山异水，天下独绝”这八个字是全文的纲，“奇”“异”二字高度概括了“自富阳至桐庐”间山水的特点。C“负势竞上”“争高直指”：作者以动写静，给本来是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。D“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这表现了作者获得功名后在大自然中陶醉的心情。5 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A今年环广西自行车赛，西班牙派出了实力强盛的一支队伍，以不俗的成绩夺冠。B受降雨和洪水的影响，各地农作物比去年同期减产了三倍，农民损失惨重。C我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。D切实减轻农民负担，是建设社会主义新农村的关键。6 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。ABCD7 . 下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（ ）A殷红（yn）孤孀（shung）家谕户晓（y）目不窥园（ku）B阖眼（h）挚痛（ch）气冲斗牛（du）惊涛澎湃（bi）C字贴（ti）可汗（k hn）深恶痛绝（w）鞠躬尽瘁（cu）D震悚（sng）愧怍（zu）仰之弥高（m）扑朔迷离（shu）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。碎暖一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个小男生走到我身边，把一张纸条递给我。看着那些鼓励的话语，心中涌动着感动，仿佛刹那间春暖花开，还有希望在生生不息。上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，低着头，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“誓言的誓错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。善意的提醒，如同细碎的阳光，温柔洒下。我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我拋了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又写了多张纸条，团成团四处抛飞。谁知很不巧，向最前排拋去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，只觉心里暖洋洋，有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句，都浸润着父母真挚的期望。这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。我的一个朋友被亲生父母，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过拋弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝”我恍然大悟，正是这爱的表白，始终温暖着她。记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，母爱的召唤，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的温暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。（选自2019年时文选粹，有删改）8 . 请阅读选文段，理清文脉，依据示例按顺序填入恰当内容。A_B_温暖地融入C_温暖地表白温暖地召唤9 . 请从修辞运用的角度，赏析文章第自然段的划线句子。这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。（结合加点词赏析）10 . 结合文章内容，说说第段文字在文中有何作用？11 . （1）文章以“碎暖”为题有何妙处。（2）请结合文章和下面的链接材料，用简洁的语言在横线上补充一个事例。“小确幸”一词出自村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语。它的意思是心中隐约期待的小事刚刚好发生在你身上时微小而确实的幸福与满足。生活中，小确幸就是这样一些东西：电话响了，拿起听筒发现就是刚才想念的人；你打算买的东西恰好降价了；排队时，你所在的队动得最快；完美地磕开了一个鸡蛋：当你运动完后，喝的冰镇透了的饮料“唔，是的，就是它”：很多事物都可以是“小确幸”，只要你用心去体会。阅读下面的文章，完成下列小题。疲倦毕淑敏春天的花开得疲倦的时候，它们就悄然地撤离枝头，放弃了美丽，留下了小小的果实。当风疲倦的时候，它就停止了荡涤，让大地恢复平静。疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态，在我们的周围，随便看一眼吧，有多少垂头丧气的儿童，萎靡不振的青年，疲惫已极的中年，落落寡合的老年？人们广泛而漠然地疲倦了。很多人已见怪不怪，以为疲倦是正常的了。有一次，我把一条旧呢裤送到街上的洗染店。师傅看了以后说，我会尽力洗熨的。但是，你的裤子，这一回穿得太久了，恐怕膝盖前面的鼓包是没法熨平了。它疲倦了。我吃惊地说，裤子它居然也会疲倦？师傅说，是啊。不但呢子会疲倦，羊绒衫也会疲倦的，所以，穿过几天之后，你要脱下晾晾它，让毛衫有一个喘气的机会。皮鞋也会疲倦的，你要几双倒换着上脚，这样才可延长皮子的寿命我半信半疑，心想，莫不是该师傅太热爱他所从事的工作了，才这般体恤手下无生命的衣料？又一次，我在一家工厂，看到一种特别的合金，如同谄媚的叛臣，能折弯无数次，韧度不减。我说，天下无双了。总工程师摇摇头道：它有一个强大的对手。我好奇，谁？总工程师说：就是它自己的疲劳。我讶然，金属也会疲劳啊？总工程师说：是啊。这种内伤，除了预防，无药可医。如果不在它的疲劳限度之前，让它休息，那么，它会突然断裂，引发灾难。那一瞬，我知道了疲倦的厉害。钢打铁铸的金属尚且如此，遑论肉胎凡身！疲倦发生的时候，如同一种会流淌的灰暗，在皮肤表面蔓延，使人整个地困顿和蜷缩起来。如果不加克服和调整，粘滞的不适，便如寒露一般，侵袭到身体的底层。我们了无热情，心灰意懒。我们不爱惜自己了，觉察不到自己的珍贵；我们不热爱他人了，因为他人是使我们厌烦的源头。在身体疲倦的背后，是精神率先疲倦了。我们丧失了好奇心，不再如饥似渴地求知，生活纳入尘封的模式。甚至婚姻，也会疲倦。它刻板地重复着，没有新意，没有发展。爱情的弹性老化了，像一只很久没有充气的球，表皮皲裂、塌陷着，摔到地上，噗噗地发出充满怨恨的声音，却再不会轻盈地跳起，奔跑着向前。疲倦到了极点的时候，人会完全感觉不到生命和生活的乐趣，所有的感官都在感受苦难，于是它们就保护性地不约而同地封闭了。我们便被闭锁在一个狭小的茧里，呼吸窘迫，四肢蜷曲，渐渐逼近窒息了。疲倦的可怕，还在于它的传染性。一个人疲倦了，他就变成一炷迷香，在人群中持久地散布着疲倦的细微颗粒。他低落地徘徊着，拖抑着整体的步伐。当我们的周围生活着一个疲倦的人，就像有一个饿着肚子的人，无声地要求着我们把自己精神的谷粒，拨一些到他的空碗中。不过，如果我们这样做了之后，才发觉不但没有使他振作起来，自身也莫名其妙地削弱了。身体的疲倦，转而加剧着精神的苦闷。变更太频繁了，信息太繁复了，刺激太猛烈了，扰动太浩大了，强度太凶，频率太高即使是喜悦和财富，如果没有清醒的节制，铺天盖地而来，也会使我们在震惊之后深刻地疲倦。当疲倦发生的时候，我们应该怎么办呢？看看大自然如何应对疲倦吧。春天的花开得疲倦的时候，它们就悄然地撤离枝头，放弃了美丽，留下了小小的果实。当风疲倦的时候，它就停止了荡涤，让大地恢复平静。人们应对疲倦的办法，没有自然界高明。不信，你看。当道路疲倦的时候，就塞车；当办公室疲倦的时候，就推诿和没有效率；当组织者疲倦的时候，就出现混乱和不公；当社会疲倦的时候，就冷漠和麻木面对疲倦对我们的伤害，需要学习大自然，遵循规律，停下追逐的脚步，倾听身体的声音。疲倦是可以战胜的，疲倦是可以化险为夷的。疲倦考验着我们，折磨着我们。疲倦也锤炼着我们，升华着我们。（人民周刊2016年第4期）12 . 用精练的语言概括出第段的两层语意。13 . “不但呢子会疲倦，羊绒衫也会疲倦的”，请结合上下文，简要说说你对“疲倦”的理解。14 . 文章第段说“那一瞬，我知道了疲倦的厉害”，请结合第-自然段，简要说说“疲倦”“厉害”的表现。15 . 概括本文所写的中心内容和作者在文中表达的主要思想感情。三、句子默写16 . 默写古诗文名句，并写出相应的作者和篇名。水何澹澹，_。（_）观沧海）_，洪波涌起。我寄愁心与明月，_。(李白_，风正一帆悬。（_）次北固山下）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（_）天净沙 秋思)夕阳西下，_。四、对比阅读阅读文言文后答题（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素鸿绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元三峡）（乙）十三日，出山门，循麓而右。一路崖壁参差，流霞映采。高而展者，为板嶂岩。岩下危立而尖夹者，为小剪刀峰。更前，重岩之上，一峰亭亭插天，为观音岩。岩侧则马鞍岭横亘于前。鸟道盘折，逾坳右转，溪流汤汤，洞底石手如砥。沿涧深入，约去灵岩十余里，过常云峰，则大剪刀峰介立涧旁。剪刀之北，衙岩陡起，是名连云峰。从此环绕回合，岩穷矣。（节选自徐霞客（游雁宕山日记）（注）橫亘：横贯。汤汤（shng）：大水急流的样子。砥（d）：细的磨刀石。17 . 请解释下列加点词在文中的意思。（1）虽乘奔御风奔：（2）属引凄异属：（3）哀转久绝绝：（4）循麓而右循：（5）逾坳右转逾：18 . 请将下面的句子翻译