南宁市2019年七年级上册第二单元综合达标检测语文试题D卷

南宁市2019年七年级上册第二单元综合达标检测语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识不正确的一项是（ ）A三峡选自水经注校证，作者郦道元，北魏地理学家，所撰水经注全书详细记载了一千多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著。B野望作者王绩，唐代诗人，是一首五言律诗，诗中颔联、颈联描绘了一幅“山野秋日晚景图”。C答谢中书书“书”是一种文体，作者南朝齐梁思想家陶渊明，自号华阳隐居，著有陶隐居集。D记承天寺夜游作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之。2 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A呕干系沟当面面厮觑B腆寻思带挈起承转合C绾星宿肺府挖心搜胆D踹耻笑物自自暴自弃3 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A一次，与同事们视察经过此地，顺道进去拜谒守护这一方水土的神灵。B发生灾祸时，官兵们不仅奋不顾身的帮助灾民撤离，还为灾民提供了箪食壶浆。C兵临城下,形势间不容发,我们必须迅速作出决断。D看到芦花纷飞，秋风瑟瑟，秋水冷凉，我仍娉婷伫立，依临水照花的姿容，等候，静守。4 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A挚友（zh）殷红（yn）亘古（gng）扑朔迷离（shu）B校对（jio）哺育（b） 晌午（shng）气冲斗牛（du）C祈祷（do）霹雳（n） 默契（q）锲而不舍（qi）D愧怍（zu）污秽（hu）澎湃（pi） 鞠躬尽瘁（cu）5 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。B“珍爱生命，远离毒品”校园宣传活动，增加了中学生自我保护意识。C雅礼学子欧逸超的一封家书感动了无数人，他用自己的行动很好地诠释了雅礼精神。D要避免年轻人不“啃老”，首先是他自己要有独立生存的能力。6 . 对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是A山不在高，有仙则名名：出名，有名。B斯是陋室，惟吾德馨馨：这里指德行美好。C菊之爱，陶后鲜有闻鲜：少。D不蔓不枝枝：枝茎。7 . 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）阅读是一种孤独，它同看电影，看录像，听音乐会是那样地不同，后者是一块巨大的生日蛋糕可以共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。（ ），但你此时只感觉他在为你而歌唱，如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。A他在相同的时间对不同的人说过同样的话B他在不同的时间对相同的人说过不同的话C他在相同的时间对相同的人说过不同的话D他在不同的时间对不同的人说过同样的话二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。风起张艳霞四月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门，发出吱吱的声音。有点刺耳。儿子皱了眉，说，妈，你干吗呢？母亲做错了事一般，说，没事，没事，你继续看书吧。家里穷。儿子的父亲，常年都在外地干活，给儿子赚未来上大学的学费，回来的次数极少。母亲在家里，干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。儿子看了会书，饿了，喊，妈，我饿了，有吃的吗？母亲在屋外，听到儿子的喊声，忙跑了进来，说，有，儿子，你等等啊。一会，母亲端来几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说，妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。母亲说，这玉米可好吃了，是看儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说，儿子，那你想吃什么，妈给你去买。儿子想了想说，我要吃蛋糕，那种提拉米苏的。母亲愣了愣，有些犹豫。这个叫提拉米苏的蛋糕，母亲给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的。特别贵。贵得让母亲心疼。儿子看母亲犹豫的神情，说，妈，你到底给不给我买啊？母亲说，行，行，我去买。母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想着，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸可得干一天的活才能赚回来啊。临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说，妈，回头等考完试，我想到外面去走走。母亲说，行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑，说，妈，我不是那个意思，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游，旅游知道吗？母亲摇摇头，她还真不知道什么是旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸，也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说，妈，旅游呢就是去玩，不是去打工，坐火车，坐飞机去玩，到了那里，还住宾馆，上饭店吃大餐母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，那这可是要多少钱啊？是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说，你爸来电话了，让你听。儿子说，妈，我正忙着呢，还是不听了吧。母亲说，你这孩子，你爸是想和你说两句啊。折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好解释，说，儿子正认真看书呢。父亲笑了，说，没事，没事，让儿子好好学习吧。父亲还说，也就这个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你就尽量满足他。母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐。这要好多钱呢。父亲听着，说，没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来吧。母亲说，别，你一个人在外面，还是要多注意休息啊。父亲说，我没问题的，身体可棒着呢。后来的一段日子，儿子还是从早到晚的抓紧读书，周一至周五是在学校，周六周日是在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子说，妈，出什么事了吗？母亲摇摇头，说，没，没什么事儿。儿子哦了一声，就没再问了，儿子又钻进了房间，随手摊开了书。六月初，结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙，就没送儿子进考场，更别说来接儿子了。儿子还没开口呢，母亲说，儿子，妈带你去一个地方。第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名地闪过一丝不安。在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时就愣住了，母亲似乎看出了儿子心头的疑惑，说，你爸其实半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，才不慎从二十多层的楼上跌落的，你爸临走前交代，他不想影响你的高考，嘱咐我等你考完再告诉你儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。起风了！8 . 请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？9 . 说说下面的句子都对人物采用了什么描写？表现了什么心理？母亲愣了愣，有些犹豫。10 . “行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”的内容是什么？11 . 你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？12 . 有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。忆读书冰心一谈到读书，我的话就多了!我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是7岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了，但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。此后我决定咬了牙拿起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为就只学过那个字一半部分。谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了，最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。这时就同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本聊斋志异，聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上，批着“柳州风骨，长吉清才”的句子，其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章，只因那时的作文，都是用文言写的。因为看三国演义，引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的水浒传大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲-林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。总而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。我自1986年到日本访问回来后即因腿伤，闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选，比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神传，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然乏味的荡寇志，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词句的，无病而呻吟，自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章，那怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，有某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（节选自冰心忆读书，略有改动）13 . 仔细阅读文章，说说作者真正开始读书是几岁。14 . 下面关于文章内容的理解，正确的一项是_A作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教她怎样读三国演义的。B“在母亲的催促下，含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想读书，于是哭了。C作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。D读过聊斋志异，对作者写作很有帮助。作文老师曾有“柳州风骨，长吉清才”的批语，其中的“柳州”与“长吉”是指柳宗元和李贺。15 . 下列句子在文章中表达了作者怎样的内心感受？我只好带着对于故事下文的无限悬念我决定咬了牙16 . 根据作者的本意回答以下问题：作者为什么喜欢读水浒传？为什么不喜欢读荡寇志？为什么喜欢读西游记？为什么不喜欢读封神传？17 . 三国演义聊斋志异水浒传红楼梦这四部书的作者分别是谁？从它们的体裁上看，聊斋志异与其他三部书有何不同？18 . 第3段共四个句子，各是从什么角度描绘春草的?三、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）献之字子敬，少有盛名，而高迈不羁，虽闲居终日，容止不殆，风流为一时之冠。尝与兄徽之、操之俱诣谢安，二兄多言俗事，献之寒温而已。既出，客问安王氏兄弟优劣， 安曰：小者佳。客问其故，安曰：吉人之辞寡，以其少言，故知之。尝与徽之共在一室，忽然火发，徽之遽走，不遑取履，而献之神色恬然，徐呼左右扶出。夜卧斋中，而有偷人入其室，盗物都尽。献之徐曰：偷儿，青毡我家旧物，可特置之。群偷惊走。工草隶，善丹青。七八岁时学书，羲之密从后掣其笔，不得，叹曰：此儿后当复有大名！尝书壁为方丈大字，羲之甚以为能，观者数百人。桓温尝使书扇笔误落因画作乌驳犊牛甚妙。（选自晋书王献之传，有删改）（乙）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调， 掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。（刘义庆世说新语）（甲文注释）子敬：东晋著名书法家、诗人、画家，“书圣”王羲之第七子。容止：容貌举止。殆：懈怠。吉人：这里指优秀的人。乌驳：黑色。（乙文注释）子猷，东晋名士、书法家，“书圣”王羲之第五子。19 . 下列对甲文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A桓温/尝使书扇笔误落/因画作/乌驳犊牛甚妙B桓温尝使书扇/笔误落/因画作乌驳犊牛/甚妙C桓温尝使书扇/笔误落因画作乌驳犊牛/甚妙D桓温尝/使书扇笔误落/因画作乌驳犊牛/甚妙20 . 下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）A风流为一时之冠/既加冠（送东阳马生序）B尝书壁为方丈大字/未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表）C吉人之辞寡/得之心而寓之酒也 （醉翁亭记）D因恸绝良久/哀转久绝（三峡）21 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）吉人之辞寡，以其少言，故知之。（2）何以都不闻消息？22 . 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ）A甲文中介绍了王献之的举止风流潇洒、闲言少语、智退小偷的性格特点。B甲文按时间顺序主要写了王献之在书画方面的成就：将错就错，顺着墨迹画小牛；几百人围观他写在墙上的字；握笔力量大，王羲之夺笔失败。C乙文的“了不悲”，“都不哭”都表示子猷对弟弟深切的悼念，表达他的淡定从容、兄弟情深的个性。四、综合性学习23 . 改写句子。(1)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一