语文九年级上册第四单元第15课《我的叔叔于勒》同步练习

语文九年级上册第四单元第15课我的叔叔于勒同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）半个世纪以来，在台湾文学中，思乡是一种普遍的文化现象，或者说是重要的文 学主题。放眼台湾近代诗坛，游子思乡怀国的“乡愁诗”。各个流派、各个诗 社的诗人百花齐放，如“现代派”诗社的纪弦、郑愁予，“蓝星”诗社的覃子豪、钟鼎文、蓉子等，“创世纪”诗社的洛夫、纪弦等，都有之作，诚可谓“一代诗人尽望乡”。A情节抒写浩如烟海感人肺腑B情结抒写汗牛充栋感人肺腑C情结书写汗牛充栋感天动地D情节书写浩如烟海感天动地2 . 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A中国古代科举考试以名列第一者为元，在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。B“社稷”原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家；“风骚”作名词时泛指文学，“风”指诗经中的国风“骚”指屈原的离骚。C“豁然开朗”“觥筹交错”“心旷神怡”“鞠躬尽瘁”分别出自陶渊明的桃花源记、欧阳修的醉翁亭记、范仲淹的岳阳楼记诸葛亮的出师表。D古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作，如稼轩长短句柳河东集杜工部集分别用了字、籍贯、官职来命名。阅读下面的文字，完成小题。“壮观天下无”的钱江潮，曾经得到了许多文人墨客和伟人壮士的赞颂。中秋前后，阳光下我们可领略到“晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中”的波澜壮阔； 感受到“涛头汹汹雪山倾”的气势。可在月光中，人潮涌动的纷扰已经完全消逝。夜晚的江潮，是期待一种涌动在心底的心潮，寂静地等候，细细地体会。夜是这样的寂静无声？ 夜幕笼罩了白天的喧嚣，周围的一切都变得那么神秘、静谧和安详。沐浴在月色中，觉得拥有了一份平淡和谐，在纷纭人世的凡尘中，是不是也时常会有这样静美的境界呢？ 3 . 文段中加点的词语，运用不正确的一项是（ ）A波涛汹涌B气势C纷扰D和谐4 . 文段中划线的标点，使用不正确的一项是（ ）ABCD5 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A微薄（b）附和（h）嗔怪（chng）哄堂大笑（hng）B缥缈（mio）迷惘（wng）鸢鹰（yun）纤秾合度（qian）C热忱（chn）蜷伏（qun）叮嘱（dng）神采奕奕（y）D虐待（n）羽翮（g）感喟（wi）骇人听闻（hi）6 . 下列句子中，没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。B树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。C水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。D一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。7 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。B有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。C道路交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。D在学校举办的“青春万岁”主题演讲会上，同学们和许多共青团员争先恐后的上台演讲。8 . 下列词语中，书写无误的一项是 （ ）A不动声色蹦来蹦去临空跃起目瞪口呆B斑斑驳驳生意葱茏进退维谷略胜一筹C眼花嘹乱秩序井然石破天京慷慨以赴D遒劲有力相得益章面面相觑妇孺皆知二、现代文阅读（二）阅读下文，完成各题。破包百万艾清源一下午屁股没挪窝，送走最后一个病人，抬手看了下手表，距离五点下班已经过了一刻钟。看看门口没有病人了，他站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。心里想：要过春节了，门诊的病人一点儿不见少。刚关电脑，一个年近60岁的男人，拿着挂号单闯了进来：“医生能给我看看吗？”“下班了，去急诊吧。”却迟迟不见他挪步。艾清源一抬头，见他脸色很不好，穿着旧棉服，手里还拎着个大行李包，感觉沉甸甸的。艾清源便接过挂号单，对他说：“坐下吧，叫李有福吗？”他局促地说：“对不起，对不起，耽误您下班了。”说着话，坐下来，把包放在双腿间，夹得紧紧的。艾清源还没问，李有福便说：“刚刚在开车时突然感到心慌得厉害，眼前直冒金星，瞬间出了很多汗，浑身无力，差点晕过去。我赶紧把车开到路边停下。坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就来挂号了，您就给我开点药吧。”艾清源说：“光开药怎么行？我得给你测量血压和心跳，你还得去验血，做心电图，我估计你得住院观察。”李有福一听就急了：“不行！不行！我现在没空住院，也没时间检查，你给我开点儿药吃就行。”“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道给你开什么药啊。”李有福觉得艾清源的话有理，一手接了单子，一手急着拎包就走。艾清源连忙叫住他：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出了事儿谁负责？包就搁这儿，没人拿你的，我帮你看着！”看着那包的四角都磨得起毛了，底色也已经些模糊不清了。艾清源心里想：这能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。李有福还是yu y（ ）了一会儿，又看看艾清源，把包放下，快步走了出去。艾清源起身把他的包塞到桌子下面，真别说，还挺沉！过了半小时，李有福拿着报告单急匆匆地回来了：心肌缺血。艾清源劝李有福最好留院观察，他一听，双手直挥：“不行！不行！医生，你不知道，我带了十几个人做工程，他们很辛苦，年底好不容易结清账，一百多万都在我那个包里呢，我必须赶回去给他们发工钱，让他们回家好过年！”啊？一百多万？艾清源愣住了，指指桌下的破包，李有福点点头。“你不像那种新闻报道中拖欠工资的黑心老板，你真是个好人！”艾清源又叮嘱他：“那你可千万注意，一忙完就要看病，好人一定要活长一些。”艾清源弯腰从桌底小心翼翼地把包拿出来：“你也真放心，一百多万就交给我管了。”李有福接过包，冲艾清源憨笑道：“我知道你也是好人！”（选自读者，有删改）9 . 根据拼音写汉字yu y（_）10 . 李有福说艾清源“也是好人”的具体表现有：_11 . 第段与第段两次出现“不行！不行！”，可否删去？请简述理由A12 . 艾清源想把李有福的事迹告知记者，请你代替艾清源叙述A（60字左右）李有福，_13 . 分析标题“破包百万”的作用。三、名著阅读14 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）。（1）在比丘国，唐师徒四人与三位国师斗法，分别比试了祈雨、坐禅、隔板猜物等，最后悟空施计让三位国师现了原形。（_）（2）伊索寓言可以说家喻户晓，其中农夫和蛇的故事告诉我们，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。（_）（3）在罗切斯特和简爱第一次举行婚礼时，有人出来指证，罗切斯特在府内还藏着一个妻，婚礼因此中断。（_）四、综合性学习15 . 综合性学习。2017年2月，中央电视台推出大型文化情感类节目朗读者，产生很好的社会效果。为此，本学期彭水一中初中部还开展了“阳光下成长”主题经典诵读比赛，各班积极参与，取得了良好效果。（1）（宣传活动）在筹备阶段，语文老师让你为本次活动拟写一则宣传标语，要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。（2）（品味美文）朗读是体会语言美的重要途径。如要让你从老舍、朱自清、冰心的作品中选一篇朗读，你会选谁的哪篇作品？请简要说明选择的理由。作者：_，作品：_，理由：_（3）（巧妙劝说）为了提高朗读能力，李超同学打算周六晚上收看一期朗读者，却被妈妈以耽误学习为由阻止。假如你是李超，会如何劝说妈妈？五、作文16 . 根据要求作文。有人说，现代人越来越会删除东西了，自拍、对话、朋友圈只要是目光所及的一切，仿佛都可以删除。于是，你发现人类的“删除”习性，正在逐渐深入到骨子里。有时候，我们打好了长长的一段来回复对方，删除之后只发了“好的”两个字；有时候我们用手机拍了好多自拍照，一顿删除之后只保留了一张；有时候我们在购物车里添加了许许多多的东西，删除之后只留下最重要的那一件物品这是否唤起了你某次“删除”的回忆？也或许引发了