南昌市2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷

南昌市2020版八年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有错别字的一项是A成长是丰富多彩的，正如在天空的某个高度没有乌云一样，如果你生命中的云层遮敝了阳光，那是因为你的心灵还飞得不够高。B告别母亲的时候，路遥深深叹了口气，对母亲说：“儿子不好！妈，我以后好好孝敬你们！”谁知这竟是他与母亲的决别。C多部门联合惩戒多种严重交通违法行为，除了常规处罚外，还与个人信用、职业准入、车险等挂钩，并且纳入个人不良信用记录。D生活，不会因你的抱怨而改变；人生，不会因你宣泄愁怅而变化：人生在世，快乐是一生，忧愁也是一世，何不看开？2 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A坍塌(tn)慷慨(ki)缝隙(x) 热腾腾(tn)B废墟(x)流淌(tn)浇灌(un)刨根问底(po)C呼啸(xio)干涸(g)湿润(rn)沉默寡言(u)D微薄(b)薄荷(b)挑拣(jin)一丝不苟(u)3 . 下列关于文学名著表述的不正确的一项是（ ）A水浒传中的英雄性格各不相同，但是“义”这一点上 却是共同的。晃盖智取取生陈刚是“义”，鲁智深醉打将门神是“义”，武松拳打镇关西是“义”。B博雷家书中博雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。C培根随笔中的谈美一文阐明了“美德比美貌更重要”的道理，它集中体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟哲理的特点。D宋代朱熹抽取礼记中的大学中庸两篇，和论语孟子编在一起，称为“四书”。二、现代文阅读不容忽视的热污染所谓热污染，是指现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染。热污染可以污染大气和水体。火力发电厂、核电站和钢铁厂的冷却系统排出的热水，以及石油、化工、造纸等工厂排出的生产性废水中均含有大量废热。这些废热排入地面水体之后，能使水温升高。在工业发达的美国，每天所排放的冷却用水达4.5亿立方米，接近全国用水量的13；废热水含热量约2500亿千卡，足够2.5亿立方米的水温升高10。热污染首当其冲的受害者是水生物，由于水温升高使水中溶解氧减少，水体处于缺氧状态，同时又使水生生物代谢率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在热效力作用下发育受阻或死亡，从而影响环境和生态平衡。此外，河水水温上升给一些致病微生物造成一个人工温床，使它们得以滋生、泛滥，引起疾病流行，危害人类健康。1965年澳大利亚曾流行过一种脑膜炎，后经科学家证实，其祸根是一种变形原由，由于发电厂排出的热水使河水温度增高，这种变形原由在温水中大量孳生，造成水源污染而引起了这次脑膜炎的流行。随着人口和耗能量的增长，城市排入大气的热量日益增多。按照热力学定律，人类使用的全部能量终将转化为热，传入大气，逸向太空。这样，使地面反射太阳热能的反射率增高，吸收太阳辐射热减少，沿地面空气的热减少，上升气流减弱，阻碍云雨形成，造成局部地区干旱，影响农作物生长。近一个世纪以来，地球大气中的二氧化碳不断增加，气候变暖，冰川积雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎热的城市，变得更热。专家们预测，如按现在的能源消耗的速度计算，每10年全球温度会升高0.10.26；一个世纪后即为1.02.6，而两极温度将上升37，对全球气候会有重大影响。造成热污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理地利用。随着现代工业的发展和人口的不断增长，环境热污染将日趋严重。然而，人们尚未有用一个量值来规定其污染程度，这表明人们并未对热污染有足够重视。为此，科学家呼吁应尽快制定环境热污染的控制标准，采取行之有效的措施防止热污染。4 . 下列对于“热污染”的理解不正确的一项（ ）A“热污染”是一种主要污染大气和水体的环境污染。B“热污染”的热量来源是工业生产和生活排放的废热。愈是工业发达的国家，“热污染”愈严重C地面水温升高是废热对水体污染的直接表现。D“热污染”是由于对能源的利用缺乏先进的技术造成的。5 . 选文采取哪种说明顺序？6 . 文中的画线句运用了什么说明方法？其作用是什么？7 . 选文中加点的词语为什么不能删去？ 专家们预测，如按现在的能源消耗的速度计算，每10年全球温度会升高0.10.26；一个世纪后即为1.02.6，而两极温度将上升37，对全球气候会有重大影响。8 . 下列表述符合原文意思的一项 A由于水温升高，水中溶解氧减少，同时，水生生物代谢加快，这样造成水生生物缺氧而直接受损B由于地表对太阳能的反射率增高，吸收太阳辐射减少，使空气流动减弱从而阻碍了云雨的形成C照现在的能源消耗现状，一个世纪后，农村的温度变化要比城市更为明显D水温上升给所有的微生物造成一个人工温床，使它们大量繁殖，引起疾病流行。阅读文段，回答问题泉贾平凹我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都裂开四块，什么也不能做，劈成木柴烧了。”我听了，很是伤感。打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。我不能不去看它了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！“泉！生命的泉！”我激动起来了，紧紧搂住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇。原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧！我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。说完了，我们就再没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。（选自贾平凹散文选集喝酒有删改）9 . 请认真阅读选文，在表格A、B处填写恰当的内容。事件作者感情听到老槐树死的消息A_看到老槐树被劈成碎片痛心小儿发现了树桩是一口“泉”B_10 . 请结合语境，从修辞角度对选文第段画线句子进行赏析。11 . 读到选文第段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，你认为这种看法正确吗？说明理由。12 . 你怎样理解第段画线句子在文中的含义？请你联系生活实际谈谈你的看法。三、句子默写13 . 古诗文名句默写。（1）采菊东篱下，_。（2）角声满天秋色里，_。（3）_，悠悠我心。（4）无可奈何花落去，_。（5）海内存知己，_。（6）_，波撼岳阳城。（7）天接云涛连晓雾，_。（8）_，鸡犬相闻。（9）国都沦陷时，杜甫在春望中借花鸟抒发悲痛之情的诗句是：_，_。四、对比阅读阅读下面两个语段，完成下面小题。（一）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（得道多助，失道寡助）（二）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（生于忧患，死于安乐）14 . 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A环而攻之环：围。B委而去之委：委托。C行拂乱其所为拂：违背。D发于声发：显露、流露。15 . 将语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。16 . 结合语段（一），谈谈你对“得道多助，失道寡助”的理解，并任举一个事例来证明“得到多助”或“失道寡助”。17 . 语段（一）和语段（二）都很好地体现了孟子散文语言的“雄辩性”，请结合两个语段的具体内容加以分析。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下面的题目。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。18 . 从诗的题目看这是一首_诗，从结构特征看是_言_诗。19 . 对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）A首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。20 . 诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是六、语言表达21 . 根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，_ ，_。七、名著阅读名著阅读22 . 开场白各位同学，我是主持人小东。三更有梦书当枕，腹有诗书气自华。本学期，大家一定认真阅读了不少名著，就让我们一起开一个期末读书交流会吧！期待大家的精彩表现！（第一环节）看图识人（1）甲图中的女子是骆驼祥子中的_。（2）乙图中的男子是海底两万里中的_。23 . （第二环节）看图作注下面是我国知名画家、书法家何大齐先生为骆驼祥子画的插图，请你从甲、乙两幅图中任选一幅，根据示例，为插图作注释。字数30字以内。示例：我选（丙），我作注：雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸，祥子拉着车不能睁眼，不能迈步。我选（_），我作注：_24 . （第三环节）专题展台专题探究是深入阅读的一种好方法。请你参与下面两个探究活动，与同学们分享。（1）（专题设计）请从下面名著中任选一本，仿照西游记的探究专题，为所选的书设计两个专题。示例：西游记专题一：取经故事会专题二：话说“唐僧师徒”专题三：孙悟空的“成长之路”A.骆驼祥子 B.海底两万里我选（_），专题一：_专题二：_（2）（天下家国）个人与国家的命运是息息相关的。当你读完红岩后，可曾为某个英雄故事热血沸腾？请从下面的人物中任选一个，简要讲述他的一个故事，并与同学分享你的感受。A.红岩成岗 B.红岩江姐A红岩许云峰我选（_）_25 . （第四环节）读法交流“读书有法，贵在得法”。本学期，大家学习了“圈点批注”和“快速阅读”两种读书方法，请结合下面的一部名著，向同学们简要介绍其中的一种方法。A骆驼祥子B红岩C海底两万里D创业史_八、综合性学习26 . 阅读下面的材料，完成后面的问题。材料一 “。”中国诗词大会第三季中，雷海为从7万多名报名者中，一路过关斩将，用十三年的坚持和努力夺得了总冠军。“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”他那上千首的诗词没有白背，诗词影响和改变着他的人生。材料二 “天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。”雷海为成名后，有网友嘲讽他：“一个连生活条件都还没改善的人，不想着怎么去赚钱，背那么多没用的诗词干什么？”“背诗歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？”材料三教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部门组织排查，了解掌握中小学生使用网络的基本情况。各校要加强午间、课后等时段管理。甲教师要及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，积极建设良好的班级氛围，组织学生开展丰富多彩的班级活动。各地各校要帮助家长提高自身网络素养，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；乙要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学后和节假日的生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。（1）以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适（_）A千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金B长风破浪会有时，直挂云帆济