福州市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题（I）卷

福州市2020年（春秋版）七年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法得体的一项是（ ）A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。D信的末尾，子君写道“代问令尊令堂好”，从这里可以看出他们的关系非同一般。2 . 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A看过这场惊心动魄的电影，同学们都懂得了生命的可贵。B这些年，毒大米等食品不安全事件层出不穷，蔓延之势锐不可当，严重威胁人民群众的生命安全。C在戈壁滩上，我们修建了第一批厂房，这真是白手起家，平地楼台。D第十三车队工作一丝不苟，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。3 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）云雀猛地从香樟树上飞起，往朝霞万里的高空飞旋。A仿佛利箭般离弦B如同猛虎般出山C像陀螺样打转转D好似炮弹样出膛4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过做好主要道路风光带绿化工作，使城市品位得到极大地提升B学校积极推荐课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。C一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。D好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴而行，与高尚朝夕相处。5 . 下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）A烂漫(ln ）贮蓄（ch）嫩芽（nng）分歧（q）B黄晕（yn）撒谎（s ）逃窜 (cun ) 徘徊(hui)C憔悴（cu）匿笑（n ）刹那（ch）荫蔽（yn）D感慨（ki）脸颊（ji ）粗犷（kung）霎时 (sh)二、现代文阅读阅读课文济南的冬天文段，完成后面小题最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！6 . 这段文字写雪后的山给人们总的印象是（ ）A一道儿白，一道儿暗黄B好像穿上一件带水纹的花衣C好像日本看护妇D实在是太秀气了7 . 本段围绕“_”字（填一个字）描绘雪后山景，按_顺序来写，在文中依次找出具体体现这一顺序的词语_8 . “就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气了！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。2017南充阅读下文，回答问题。漓江情韵从维熙雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔，把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去，伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好”我顿时愣在那儿了。还没容我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句！我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竟是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号，顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧！”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身子和那张脸一样瘦削。让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗，是你教它的？”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么，不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章9 . 文章题为“漓江情韵”，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。10 . 作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。11 . 文中画线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开”。为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。12 . 最后一段在文中起什么作用？13 . 仿照课文平实而真挚的语言写一段话，表达自己对老师的感激和热爱之情。三、句子默写14 . 根据课文默写古诗文。（1）征蓬出汉塞，。（王维使至塞上）（2）？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子）（3）中国诗词大会播出后，一股“诗词风”迅速刮遍神州大地，真是“，。”（用岑参白雪歌送武判官归京合适的句子作答）（4）登斯楼也，则有，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（5）默写李贺的夜雨寄北。，。，。四、对比阅读阅读下文，完成小题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(狼)（乙）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。因取刃杀之。(节选自童区寄传)（注释）荛(ro)：打柴。反接：反背着手捆起来。虚所：集市。虚，同“墟”。恒状：常有的样子。易：轻视，这里是“不以为意”的意思。为市：谈生意，指寻找买主。植：立。微伺：偷偷地看。15 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）缀行甚远（2）其一犬坐于前（3）布囊其口（4）去逾四十里16 . 下列各组句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A而两狼之并驱如故三十而立B乃悟前狼假寐去后乃至C之虚所卖之知之为知之D以缚背刃意将隧入以攻其后也17 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。18 . 屠户和区寄在性格上有什么相似之处？这两个故事告诉我们一个什么道理？五、诗歌鉴赏阅读下列这首词，完成小题江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。19 . 这首词的作者是朝的（人名）20 . 对这首词理解不正确的一项是（ ）A这首词中的“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮观场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的“狂放”形象营造了氛围。B用典故是古诗词创作常用艺术手法之一。这首词的下阕采用了冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤他已年老，免去罪名的迫切愿望。C这首词结尾的三句卒章显志，表明了作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。D这首词描绘了冬猎的盛况。上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。六、综合性学习21 . 专题与语文实践活动。学校开展“品味汉字”语文实践活动，请你参与，并完成相关任务。（材料一）近年来，在东亚“汉字文化圈”中，“年度汉字”的评选已成为一个热门话题。2017年12月21日，“汉语盘点2017”揭晓仪式在京举行，“享”当选年度国内字。为什么是“享”字呢？2017年共享单车遍及大街小巷，共享经济打造美好生活。共享单车的普及，共享经济的发展，带给人看得见的实惠，阐释了共同富裕的含义。（材料二）晓华同学从网上收集到两个不同字体的“享”字。（活动一表达心愿）过去的2017年一定给你留下深刻的印象。阅读材料一，你也试着选一个汉