武汉市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题A卷（模拟）

武汉市2019-2020年度八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出对草原上的小木屋的表述不正确的一项是（ ）A草原上的小木屋是小木屋系列小说中的一篇，是美国一个拓荒者家庭的女儿罗兰英格斯怀德根据早年经历写成的。B爸妈不允许罗兰、玛丽在吃饭的时候讲话，这样严肃的家庭教育与相亲相爱的家庭氛围是矛盾冲突的。C罗兰一家去西部的路途上，抵抗过狼群的袭击、躲过草原大火，挨过热病的生死关头，但依然对开拓新生活充满信心和欢欣。D烟囱着火时，烈火熊熊，浓烟弥漫，罗兰非常害怕，她鼓足勇气把燃烧着的木棍扔回壁炉。罗兰在困境中渐渐成长着。2 . 对下面这首诗理解有误的一项是（ ）钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲速人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B三、四句中，诗人抓住了“争”，“啄”这两个极具表现力的词语，勾画，渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C五、六两句，作者看的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D结尾处写诗人来到绿树成萌的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。3 . 下列句中加横线的成语使用正确的一项是（ ） A他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。C由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。D目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。二、基础知识综合4 . 阅读下面材料，按要求答题。“物逐情移，境由心造。”在我的眼里，春天是万物复苏、气清景明的季节，春天是娇嫩的；夏天是骄阳似火、绿树成荫的季节，;秋天是满地金黄、硕果累累的季节，秋天是醉人的；冬天是蓄势待发、万物蛰伏的季节，冬天是冷峻的。这也是人对四季大多数的认知吧！(1)材料中画线句有语病.请写出修改意见。(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。三、现代文阅读阅读下面文章，回答后面小题父亲是儿子的一场雪文/ 葛亚夫冬天，时间也怕冷吧？也就眯瞪一会儿，身子骨还没舒展开，天就黑了。那时，生活时光般清贫，三餐都经常爽约，更别提娱乐了。天一黑，我就被赶上床。起初，父亲还讲些故事，但很快他就睡着了。我饥肠辘辘，辗转反侧，眼巴巴地向窗外看。“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”人饥志短，这句民谚，那时我只记住了后半句。往往，雪没盼到，我就枕着梦里的馒头睡去。半夜被撑醒，才发现是尿憋的，跑到门口，冲着雪地一通“扫射”，又匆忙钻回被窝，期望重温旧梦把没吃完的馒头吃完。或许太冷、太饿，面对一场雪，我从没想过像孙康那样映雪读书，只想着梦里梦外的馒头。我从来就不是个好学生，贪嘴，贪玩，学习三心二意。父亲对我的期望，也一直徘徊在零度左右。初二时，因恶作剧，班主任骂我烂泥扶不上墙，无可救药。我辩驳：烂泥也是你教的，你也就会打人骂人老师恼羞成怒，要打我。我跑为上策，潇洒地扬长而去。寒风肆虐，雪花猖獗。一场风雪，从荒野刮到我内心。我瑟缩着往家走。我知道，阴暗处是泥土，明亮处是水洼，但还是忍不住向亮处的水洼里走。回到家，父亲竟没打骂我，只是问：想不想上了？我嗫嚅道：想。父亲让我换双干棉鞋，便带我去找班主任。班主任不在家。雪很大，也不知是否回来。父亲看看天，看看我：就站在门口等吧！等到回来为止。北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子。我瑟缩着蹲下，才发现父亲穿得竟是我换下的那双湿鞋！那晚，我出奇地安静，只记得，老师回来时，我和父亲都成了雪人。这是我和父亲的“程门立雪”。以后，我没再让父亲失望过，只是他的脚再没热起过。大学毕业，我留在南方。那年，罕见地下了场大雪。女友来了雅兴，要到梅花山采雪，学妙玉煮雪烹茶。她的“体己茶”，也只体谅自己。积雪厚，加上路滑，公交车禁行了。女友就拿我代步，走不快、走不稳，都要耳光“刷卡”。父亲的电话也来凑“热闹”。他看电视，说这边雪大，房子、桥都压塌了，担心我，让我别乱跑我说没事，匆忙挂了电话。女友没收了我的电话，命我全速前进。我们玩到很晚，也很累，回去就睡了。第二天，一开机，就是一堆未接来电都是家里的。我打过去，父亲睡了，母亲接的电话。她数落我，昨天怎么不接父亲的电话！我这才知道，由于我关了手机，父亲放心不下，竟站在门口，一夜都没睡。下雪了，回家给父母送棉衣。父亲坐在门旁。雪花凌乱，时光如同黑白电视。我帮他打身上的雪，可头上那层雪，怎么也打不掉。父亲笑：真是近视眼！这是白头发，哪是雪！我心里一寒。我曾以为只是冬日苦短，没曾想，对于父亲，人生也一样苦短。时光里，父亲就是儿子的一场雪，覆盖着浮生，温暖着今世。5 . 请用简洁的语言，概括文中与父亲有关的三件事。6 . 结合具体语境，体会下面句子的含义。以后，我没再让父亲失望过，只是他的脚再没热起过。7 . 按照要求，赏析文中画波浪线的句子。（1）寒风肆虐，雪花猖獗。一场风雪，从荒野刮到我内心。（从描写方法运用的角度赏析）（2）时光里，父亲就是儿子的一场雪，覆盖着浮生，温暖着今世。（从修辞手法的角度赏析）8 . 请发挥想象力，具体描绘“北风似刀，雪花如镖，我们成了靶子”所展现的画面。（不少于80字）9 . “可怜天下父母心”。母爱如水，父爱似海。读完此文，你有什么样的感悟呢？（一）天上的星星贾平凹大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天才黑，我们在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？”我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。（作者： 选自读者2009年第23期，有删改）10 . 理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。发现星星 议星星捞星星 11 . 下列句中加点的文字很有表现力，请结合文章加以品析。（1）我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。（2）我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了。12 . 文中第节道：月亮出来了，星星都躲起来了。请你以星星的口吻对月亮说几句心里话（字数30左右）。13 . 结合上下文，谈谈对第（11）段“哦，月亮是天上的大人”这句话的理解。14 . 文章最后写道“我们将盆、盘、碟都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边”，你是如何理解“我们”的行为？谈谈自己的见解。四、对比阅读阅读文段，完成下列小题。（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自孟子告子上）（乙）子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履而断子之手足，子为之乎?必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎?必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自墨子贵义）（注）予：给，送。 子：你，代词。 履：鞋子。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。15 . 下列选项中，“之”字的含义相同的一项是（ ）A人皆有之，贤者能勿丧耳醉翁之意不在酒B山水之乐，得之心而寓之酒也予尝求古仁人之心C予子冠履而断子之手足我知之濠上也D愿终守之，弗敢易前人之述备矣16 . 解释加点词。（1）故患有所不辟也（2）非独贤者有是心也（3）万事莫贵于义（4）可以辟患而有不为17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？18 . （甲）文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用舍鱼而取熊掌这个比喻来阐述“_”的观点；（乙）文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵，其次论证了_，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了“_”的中心论点。五、情景默写19 . 诗文名句默写。(1)土地平旷，_，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记）(2)可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁）(3)_，君子好逑。（诗经关雎）(4)欲济无舟楫，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）(5)潭西南而望，_，明灭可见。（柳宗元小石潭记）(6)安得广厦千万间，_！（杜甫茅屋为秋风所破歌）(7)王勃在送杜少府之任蜀州中用“_，_”两句寄语远方的