银川市2020年（春秋版）中考模拟语文试题A卷

银川市2020年（春秋版）中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子有语病的一项是（ ）(2分)A我不敢说生命是什么、我只能说生命像什么。B我真心希望能有机会到台湾去，我想到阿里山，想到日月潭，想到台湾各地去走一走、看一看，去接触台湾同胞。C我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。D苏有朋作为嘉宾来到南昌，面对镜头，他表示，自己也是南昌人，立即拉近了与江西老表的距离，还向家乡父老说了句南昌话。2 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。B全市学生运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为学校争光。C课堂上，老师又教了我们一种解题方法，全班同学做起题来得心应手，事倍功半。D一个善于思考，富有创造性的人总是在孜孜不倦地汲取知识。3 . 填入下面横线处的句子，与上文街接最恰当的一项是（ ）海面上长列的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声，有时像大炮轰发，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矾,_。有时又像远处人声嘈杂继而又像人长叹的声音，或者也像一种呜咽以至完全寂静再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄有时像森林呼啸ABCD4 . 下列词语中加点字注音都不同的一项是（ ）A干涸/阻遏横亘/蛮横无理当机立断/锐不可当B贾亭/商贾屏风/屏息敛声水皆缥碧/虚无缥缈C沿溯/朔风藐视/互相轩邈簌簌落下/飞漱其间D迁徙/徒步属于/属引凄异低声悄语/悄然泪下5 . 下列有关作家作品的说法不正确的一项是（ ）A苏轼字子瞻，号东坡居士，唐宋八大家之一，其词开豪放一派，是宋代文学最高成就的代表，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。B孟子名轲，战国思想家，孟子及其弟子言行收录在孟子里，孟子行文气势磅礴，感情充沛，雄辩滔滔，极富感染力，流传后世，影响深远，是儒家经典著作之一。C陶渊明又名潜，字元亮，南宋诗人，中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有饮酒归园田居桃花源记等。D茅盾原名沈德鸿，字雁冰，代表作有小说蚀三部曲、子夜林家铺子春蚕等。茅盾文学奖是根据茅盾先生遗愿，为鼓励长篇小说创作而设，是中国最重要的奖金最高的文学奖项。二、现代文阅读说明文阅读宣纸宣纸的原产地是安徽省泾县。关于宣纸的起源，民间一直流传着一个传说。东汉安帝建光元年(121年)发明造纸技术的蔡伦离世后，他的弟子孔丹在皖南以造纸为业，很想造出一种世上最好的纸，为师傅画像修谱，以表怀念之情，但年复一年难以如愿。一天，孔丹遇见一棵老的青檀树倒在溪边，由于终年日晒水洗，树皮已腐烂变白，露出一缕缕修长洁净的纤维，孔丹取之造纸，经过反复试验，终于造出一种质地绝妙的纸来，这便是后来有名的宣纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，一直流传至今，就是为了纪念孔丹。“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。”宣纸具有洁白稠密、韧而能润、搓折无损、润墨性强等特性，并有独特的渗透性能，利于笔挥墨运，一笔落成，深浅浓淡，墨韵清晰，正是宣纸的这些性质而使中国书画艺术具有了一种独特性。宣纸具有很强的弹性和韧性。将生宣揉成一团之后还可以展平，经过熨烫，依旧可以恢复平展如初的原貌。所以即使是作品皱痕起伏，经过装裱之后，也会平展如新。如书法工艺中的拓片，当薄薄的宣纸贴在凸凹不平的碑文、器皿的表面时，任凭反复敲打，宣纸依然能够保持伸缩自如，裂而不断的完美状态。到商店里购买宣纸时，当水滴在宣纸上，落在纸面上的水滴逐渐向四周扩散的就是生宣，而水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开的就是熟宣，这是检验生宣与熟宣的简单方法。我们把生宣显现的这种水滴逐渐向四周扩散开来的现象称做湿染性特性，生宣具有较强的湿染性，使得书写时困难加大。因此，书法实践作为一种提高人生修养的实践行为，需要漫长的修为才能达到期待的目标。这种湿染性现象，它可以锻炼书写者内在的涵养和自我内聚力，同时，也是检验书写者耐心和品格的途径所在。生宣除具备湿染性之特性之外，还具备较强的吸墨性能。生宣具有的湿染性由水的特性引发，用淡墨书写产生的湿染性现象比较明显，用浓墨书写产生的湿染性程度相对减弱。宣纸的吸墨性与其内在的构造以及所用墨液有着不可分割的关系，这种极其细小的“墨颗粒”与宣纸内部纤维“管道结构”完美融合后留下了墨流走了水。待墨迹晾干后，把晾干字迹后的生宣纸泡在清水里，即使泡上半天，着墨的生宣纸也不会发生跑墨现象，即墨汁不会因为水的浸泡而发生墨汁化开的问题，这种现象就是宣纸具有胶着性能的表现所在。生宣纸具有的胶着性与前面说到的吸墨性有内在关系，这种胶着性还是因为生宣纸具有较强的吸墨性，即使你用干燥的写过字的生宣纸擦湿手，手上通常也不会沾染墨迹。宣纸在生产的过程中，最大程度剔除了性质不稳定的木质素、蛋白质等元素，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，这种持久性不招惹虫蛀，它是自古以来可以保存时间最长的纸质载体。宣纸的持久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH值都在83左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。宣纸可谓“水走墨留”、“寿纸千年”，至今人们依旧用宣纸作为书写和书画创作的专用纸。6 . 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）A据文献考证，宣纸起源于东汉安帝年间，是由蔡伦的弟子孔丹历经反复试验所造。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，就是为了纪念孔丹。B判断生宣与熟宣的一种简单方法是用水来检验，水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开即为熟宣。C宣纸的湿染性可检验书写者耐心和品格是因为这种特性使书写者在书写时困难加大。D宣纸具有湿染性和吸墨性是“水走墨留”的原因；而“寿纸千年”的重要原因是宣纸在生产的过程中，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，不招惹虫蛀。7 . 下列说法不正确的一项是（ ）A本文的说明对象为宣纸，属于事物说明文。文章从宣纸的弹性和韧性、湿染性、吸墨性、胶着性、持久性等五个具体方面对宣纸的特性进行了介绍说明。B第段运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了宣纸具有很强的弹性和韧性。C本文采用逻辑顺序，运用了多种说明方法，条理清晰地介绍了宣纸的起源、特性和不同种类。D第段画画线句子中 “通常”一词指“一般情况下”，用干燥的写过字的生宣纸擦湿手，也不排除偶尔会沾染墨迹的情况。体现了说明文语言的准确性，不能删去。8 . 请你根据上文有关宣纸的知识，结合下面的链接材料，分析小明爸爸做法的理由。（链接材料一）小明刚进入初一，打算学习书法，并买回了各式的宣纸。准备练习书法的时候，爸爸提醒他要选择熟宣。（链接材料二）爸爸打算将家传珍藏的一件小型的青铜酒器收藏起来，因为担心暴露的青铜器会受水分、空气中“酸性气体”的等侵蚀而产生有害锈，影响青铜器的珍藏价值，便让小明拿宣纸来包裹几层，放入锦盒内，再放入保险柜。阅读下列文章，完成后面小题。奔跑的小狮子丁立梅她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结，大红，粉紫，鹅黄。给她穿漂亮的裙，裙摆上镶一圈白色的滚边儿，还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。妈妈带她去动物园，看猴子爬树，给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁开眼睛，就看到王子了。她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说，从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里，泡着她换下来的衣裳。妈妈说，自己的衣裳，以后要自己洗。正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面。妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。她去学校，别的小朋友都笑她，叫她“小刺猬”。她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。她不再有金色童年。所有的空余，都被妈妈逼着做事，洗衣，扫地，做饭，甚至，去买菜。第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子，牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么的快乐。她小小的心，在那一刻，涨满疼痛。她想，我肯定不是妈妈亲生的。她回去问妈妈，妈妈没有说是，也没有说不是。只是埋头挑拣着她买回来的菜，说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味。她心里对自己说，我要快快长大，长大了去找亲妈妈。几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳。她也学会，一分钱一分钱地算账，能辨认出，哪些蔬菜不新鲜。她还学会，钉钮扣。一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。妈妈说这话时，表情淡淡的。她点了一下头，转身跑开。等她放学回家，果然不见了妈妈。她自己给自己梳漂亮的小辫子，自己做饭给自己吃，日子一如寻常。偶尔地，她也会想一想妈妈，只觉得，很遥远。再后来的一天，妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她，妈妈得病死了。她听了，木木的，并不觉得特别难过。半年后，父亲再娶。继母对她不好，几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大，基本的生存本领，她早已学会，她自己把自己打理得很好。如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。她是在看电视里的动物世界时，流下热泪的，那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳。动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止。她就在那会儿，想起妈妈，当年，妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上，能够很好地活下来。9 . 文章开始写小女孩八岁时，母亲对她百般呵护的作用是什么?10 . 联系全文，说说“妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面”一句中“毫不留情”一词表现了这位母亲当时的什么心理。11 . 说说你对“她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味。”这句话的理解。12 . 文末“她是在看电视里的动物世界时，流下热泪的”，她为什么会流泪？13 . 结合全文，谈谈你对标题“奔跑的小狮子”的理解。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。王冕好学【明】宋濂王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。【注释】陇：田埂。蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼。挞：鞭打。曷：通“何”，为什么。执策：拿着书卷。恬：心神安适。14 . 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句划一处）。（1）听 诸 生 诵 书 _（2）安 阳 韩 性 闻 而 异 之_15 . 请写出下列句子中加点词的意思。（1）辄默记（_）（2）或牵牛来责蹊田者（_）（3）冕因去（_）（4）安阳韩性闻而异之（_）16 . 请用现代汉语写出文中划线句的意思。（1）窃入学舍，听诸生诵书。_（2）已而复如初。_17 . 王冕有哪些品质？请结合选文作简要的分析。四、句子默写18 . 古诗文名句默写。（1），人迹板桥霜。（2），村南村北响缲车。（3）右手秉遗穗，。（4），载不动许多愁。（5）马作的卢飞快，。（6）斜晖脉脉水悠悠，。（7）陆游在卜算子咏梅中，用“，。”的诗句，表达了即使被碾压成泥，也不忘向人间撒播芳香的高洁坚贞情怀。（8）苏轼在江城子密州出猎中，用“，？”的诗句委婉含蓄地表达了希望能得到朝廷重用，为国效力的愿望。五、课外阅读周公诫子成王封伯禽（ A ）鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻（ B ）。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子富有四海由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎（ C）？”19 . 请结合语境，解释文中加点词的意思。诫 （_） 犹（_） 闻（_） 亡 （_）20 . 请将“欤”“矣”“于”三个文言虚词准确还原到文中的括号内。21 . 请用两个标点符号为文中画波浪线的句子断句。夫贵为天子富有四海由此德也。22 . 翻译文中画横线的句子。夫此六者，皆谦德也。23 . 本文中周公对儿子给予了怎样的教诲？24 . （积累链接）在诫子书中，诸葛亮这样告诫儿子：“夫君子之行，_， _。”六、诗歌鉴赏阅读下面这首词，回答下列小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！25 . 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项（ ）A这首词，思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。B“帝所”，指天帝居住的宫殿。其实，这是人们在经历了千辛万苦后所希望和追求的美好前途。C这首词，“梦归”是关键，全词写梦境，笼罩了一层浪漫主义的色彩，在风格上该词走婉约一路。D“蓬舟”，像蓬草那样飞旋轻快的小舟。“三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山。26 . 请用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转干帆舞”所描述的画面。七、语言表达27 . 有一位同学在学习本文后对口技者的精湛技艺赞不绝口，即兴写了一句对联，可是他写了上联怎么也想不出下联了，请你根据文章内容，完成下联。上联：千种声响惊宾客下联： _八、名著阅读28 . 根据相关名著内容，完成下列小题。（1）（演讲稿）你为同学们做名著的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请在下面的空格按要求填写。亲爱的同学们：这是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。是作者_（人名）从童年到青年的生活轨迹中捡拾自己的记忆写出的一部_（体裁），原名旧事重提，后改为_（书名）。在书中，有描述作者与小动物为友的_；有表现他在日本与师友交往的_；也有反映他家乡赛会风俗的_。在这些里温馨的字里行间，蕴含着深沉地情感和理性的批判，令人回味无穷。（的横线上填对应篇目的序号，每处2个）A狗.猫.鼠 B.阿长与BC五猖会B.无常D从百草园到三味书屋E父亲的病 H.琐记I.藤野先生 J.范爱农（2）（谈人物）阿长与忆述作者儿时与保姆长妈妈相处的情景，我因为_而对长妈妈产生“空前的敬意”，可是后来又因为_，使这种敬意完全消失，但是我又因为_，使我对她产生