人教版中考冲刺语文模拟试卷

人教版中考冲刺语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共1题；共7分)1. （7分） (2017九上东台期中) 阅读下面文字，按要求答题。黄海之滨，gu丽东台，有一处美丽而又神奇的地方，素有“东台之根”雅称，令人心往神弛，浮想联翩，世界各地游客成群结队、纷至t来。在这里，晨钟暮鼓、鸟飞虫鸣、鱼跃河湾，自然风光之美与幽久的古建筑群融为一体，带你穿透历史的厚重，领略兼收并兼收并蓄的千年文化真谛。（1） 给划线的字注音。_浮想联翩真谛（2） 根据拼音写出汉字。gut_丽纷至_来（3） 文段中画线句有两个错别字，找出来并订正。二、 默写 (共1题；共10分)2. （10分） (2012聊城) 按要求填空。（1） 我是你簇新的理想，_；我是你雪被下古莲的胚芽（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（2） _，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3） 行到水穷处，_。（王维终南别业）（4） _，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（5） 蒹葭苍苍，白露为霜。_，在水一方。（诗经秦风）（6） 登斯楼也，则有心旷神怡，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（7） 马致远天净沙秋思中，直接表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：“_，_。”（8） 龚自珍乙亥杂诗中“_，_”两句诗，运用托物言志的手法，表现了诗人不畏挫折，誓为国家效力的坚强性格和献身精神。（9） 有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐无题中的诗句，那便是“_，_。”（10） 写出与鸟有关的古诗句。_，_。（连续的两句）三、 名著导读 (共2题；共14分)3. （2分） (2016山西) 施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流水浒108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（ ）A . 秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功B . 张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”C . 燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”D . 侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。E。龚旺，号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。4. （12分） (2018九上嘉兴月考) 名著阅读。 （1） 泰戈尔诗选中包括故事诗吉檀迦利_和园丁集四部分。其中故事诗包括:佛教故事、_、锡克教故事和马拉塔及拉其斯坦的英雄故事。故事诗中的无上布施一问中提到马拉塔联邦的盟主，曾统治印度西海岸全部马拉塔地带的是_。 （2） 请写出泰戈尔诗选中你最喜欢的一个名句，并说说你喜欢的理由。 四、 现代文阅读 (共2题；共47分)5. （27分） (2017七下崆峒期中) 阅读下文，回答问题那年花开钱海燕夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”“这太神奇了！”我不由得惊叹道。“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！（选自中学生阅读2016年第2期有删改）（1） 根据文意，说说文题“那年花开”的含义。（2） 结合语境，品读下面的两个句子，分析划线词语的表达效果。“都是在作业做完了以后再写的”我吞吞吐吐地说。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来（3） 请从A，B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。（4） 文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。（5） 文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。6. （20分） 阅读下文，完成后面题目。扇子黎戈东周列国志里，看到过这样的插图：两个梳双髻的宫女，手执长柄大扇，立在对坐畅谈国事的公侯身后，这样的扇子多半是由奴仆执掌，象征性大于使用目的，它是表白强权的道具。准确地说，它是礼仪扇。汉代的扇子，则是用竹篾编成，其形制类似于现在的大号菜刀，扇柄附于一侧而不是居中，且开始落入寻常百姓家。在古画中，常见一奴仆蹲踞扇火，大力使着一把扇子，扇子地位大跌。汉末有一些原理简单的机械扇，诸葛亮同学发明过诸葛扇，悬挂屋内，手拉使之转动生风。穿过千年时光隧道，在关于老上海的电影里，仍然可以看见理发店里有这种手拉的风扇。【A】小伙计拉着一根绳，扇子左右缓移，时间也被拉长了，太太小姐们一边做头发：一边瘸一搭没一搭地扛呱家常。春日迟迟，欲睡昏昏。反正闲妇们有的是时间要打发，降那一最点心火，微风徐来的排扇也够了。魏晋南北朝的扇子是羽扇，不用说是仿生原理的朴素运用，羽扇有十羽和八羽之分，后来进化成比翼扇，即以竹木为骨架上糊以绢绸，只在末端象征性地饰以羽毛。羽扇是男人的物什，恪显名士做派的道具，羽扇名人有“羽扇纶巾”的公瑾侯及其政敌诸葛先生。真不能想象，诸葛先生要是丢了他的三件套一羽扇、纶巾、四轮车，会不会风采全无呢？隋唐时流行纨扇，又称团扇，早唐时盛行腰圆纨扇，中晚唐为满月式样，纨扇近于现代的绢扇，以竹木为骨，承风面大，手感轻盈，它的使用者转向深闺。“轻罗小扇扑流萤”，隋唐女子都是腴美人，如果是骨重身宽的羽扇，用来扑蝶扑流萤，动作的幅度太大，就失了娇羞劲儿。宋元后期开始使用的折扇，轻便，价廉，易携带，袖藏即可。市民图耐用，多用油纸扇，文艺青年大多使用素纸扇，图它可以挥毫泼翰，题诗作画。扇子还是艺术作品中高频出现的道具。言情小说中，扇子可煽情，比如李香君血溅桃花扇；可定情，比如西施赠扇给范蠡；可抒情，桃花扇就是靠一把扇子来抒情，并且贯穿情节起落的；可绝情，珍珠令里，女主角赠男主角折扇一把，即可以示绝交，扇同“散”，和伞一样，是很不祥的赠物。武侠小说里，儒化的博雅侠客，手持一把小扇，以显其书生性情。江南七怪里那个执扇的妙手书生，还在扇子里面藏暗器、毒针什么的。有的扇子本身就是兵器，比如玉扇真人那把。西方艺术作品里也常看见扇子的身影。【B】电影里的名媛贵妇手捏一把小折扇，一手牵裙角，莲步轻移，旖旎而行。歌剧中的淑女用一种很有趣的面具扇，上面开了两只眼睛一样的小洞，把自己的面孔藏起来，以示畏怯。选自私语书，有删改）（1） 这篇文章从扇子的发展史和_ 两个方面介绍了扇子。（2） 根据文章内容，完成下列表格。朝代扇子的特点和功用东周汉代魏晋南北朝隋唐宋元后期折扇轻便，价廉，易携带，耐用，可题诗作画。（3） 文章运用了分类别的说明方法介绍扇子，有什么作用？请从文章最后四个自然段中举一例分析。（4） 这篇文章在语言上有什么特点？请任选文中一处画线句作具体分析。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分） 阅读诗歌，回答相关问题春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1） 在诗中空缺处填入原诗句。（2） 颔联运用了什么修辞手法？ （3） 从本诗中你感受到了诗人怎样的思想情感？六、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分） 阅读下文，回答相关问题。磨针溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去（ ）。过小溪，逢老媪方（ ）磨铁杵，白怪而问之，媪曰：“欲（ ）做针。”白曰：“铁杵成针，得乎？”曰：“但（ ）需工夫深！”太白感其意，还卒业。媪自言姓武，今溪旁有武氏岩。注释：眉州：地名，今四川省眉山一带。世传：世世代代相传。媪：年老的妇女。卒业：完成学业。（1） 在括号中解释文中划线词的含义。（2） 翻译下列句子。太白感其意，还卒业。（3） 从这则故事中你得到什么启示。七、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） (2011本溪) 美好的初中生活令人难忘：那次激励的掌声，那次摩擦和误解，那次体育比赛，那次老师的批评所有这些，都让你在成长中自省，回眸时留恋。分手在即，请你自选角度写一段话，向一位老师或同学表达你的心声，写在下面，涉及人名用“”代替。（50字左右）八、 写作题 (共1题；共5分)10. （5分） (2017七下常州期末) 阅读下面材料，按要求作文。鲁滨逊流落荒岛的求生经历，汤姆索亚的冒险离奇经历，俛萍为生病的儿子在美国求医12年的坎坷经历，这些特殊的经历打动并影响着我们。我们14岁的人生，也有很多的经历，看似平淡的两点一线的学校和家庭生活，暑期充满探险或乐趣的旅途经历，面对生老病死的生命历程都是值得珍藏的记忆。请以“特殊的经历”为题，写一篇记叙文。要求：说真话，抒真情。字数不少于500字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页