浙教版七年级下学期期末语文试题（练习）

浙教版七年级下学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面文学常识表述有误的一项A陋室铭的作者刘禹锡是唐代人，字梦得。“铭”诗古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体，B雨果是法国作家，代表作有悲惨世界巴黎圣母院九三年等，我们学过他的作品是就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。C杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，因为他的诗反映了唐代由盛而衰的变化过程，被称为诗圣，他也被称为史诗。D骆驼祥子是中国现代作家老舍的代表作，小说讲述的诗一个普通的人力车夫的故事。经历了三起三落的祥子由原来的老实，自尊好强，吃苦耐劳到后来的吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉，批判了不让好人有出路的社会现实。2 . 下列各句中,没有语病的一项是（ ）A我们不能把课堂上的认真听讲、合作交流作为衡量一个学生品德好坏的标准。）B现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C首届国际最高科学技术获奖者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。 D即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。3 . 下列句子中，加横线词语的使用不恰当的一项是 （ ）A面对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。B最美丽教师张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚发生一样，历历在目，催人泪下。C“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。D少年时代总有人觉得时间如白驹过隙，有的是弥补的时候，转眼却已是青年。二、字词书写4 . 毛泽东的书法大气磅礴，自成一体。请赏读下面这幅书法作品，并用楷体正确、规范地书写在田字格中。5 . 给加点的字注音，根据拼音写出汉字。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和i（ ），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯（ ）娌相处都很和睦。i_ 妯_三、现代文阅读被骗（俄）米哈伊尔 扎多尔诺夫没有一辆出租车肯停下来，我都快冻僵了。我甚至想，要是有车快点儿把我送回家的话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏了吧？”“什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。“我说您快上车吧，”他微微一笑说，“我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。”我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃，那可挺远的！”我犹犹豫豫地说。“切尔塔诺沃就切尔塔诺沃！远就远呗！”司机又温柔地一笑，“乘客要去哪儿，我们就去哪儿，走吧。”我忐忑不安地钻进了车里。“如果您同意的话，我们抄近路吧。”司机说。“不用，”我一直保持着警惕，“通常怎么走就怎么走吧。”“好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。”我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一点儿也没轻松起来。“为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？”我把手提包紧紧地抱在胸前想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还有一对双胞胎！”司机首先打破了沉默：“您喜欢肖邦的哪首曲子？”“什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了一句，“我都喜欢，您呢？”“我喜欢那首寂静的夜。”司机回答。“他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能，“想跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心里想，“一个开出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是”我的脑子里闪过一个念头，“在监狱！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监狱里待了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！”“到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。我看了看窗外，确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！就要动手了！”想到这儿，我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门，想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩“先别开门，”司机温柔地说，“我还没”“我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。“我还没给您找钱呢。”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车，绕到我这边，打开车门说：“谢谢您！您到家了。祝您晚安！如有不周之处，请您原谅！”我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！可到底怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时，又有一个行人朝车跑了过来，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？”“您好！请上车吧！”司机走下车来，给他打开了车门。那个人为难起来，不知如何是好，看了我一眼，但还是钻进了汽车。又有一个人“落网”了！但我的心情却随之轻松了起来。（选自环球时报，有删改）6 . 小说写了一次“我”乘坐出租车的经历，请简单概括“我”一系列的情绪变化。盼车（急切）上车（ ）坐车（ ）下车（ ）见他人上车（轻松）7 . 这篇文章的语言很有表现力，请你赏析文中的划线句。我说您快上车吧，他微微一笑说，我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯子，您把腿裹上。8 . 根据上下文，补充划线句中省略号的内容，并揣摩其中所表达的情感或心理。而这时街上正好一个人也没有，就我们俩9 . 文章结尾写道：“我被骗了！可到底怎么被骗了呢？”文中的“我”究竟是否被骗？请谈谈你的看法。阅读下面文章，完成下面小题。我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的。我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。时至今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近100分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助我觉得真正的格物致知精神，不但是在研究学术中不可缺少，而且对应付今天的世界环境中也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不管是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。（丁肇中应有格物致知精神节选）10 . 作者认为格物致知的真正意义是什么？11 . 写王阳明格竹是使用了哪种论证方法？目的是什么？12 . 第段中第一句中加点的词语可以删掉吗？为什么？13 . 在本文第段中作者举自己的经验为证。这种作法妥当吗？写出你的看法并说明理由。四、句子默写14 . 根据课文默写。三军可夺帅也，_。（八则）故天将降大任于是人也，_，劳其筋骨（三则）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）先天下之忧而忧，_。（范仲淹岳阳楼记）_，她在丛中笑。（毛泽东卜算子咏梅）李白行路难中表现诗人对理想的追求，坚信远大的抱负总有一天会实现的句子是：_，_。五、对比阅读爱莲说周敦颐（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，难清进而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！夏日赏荷李盛仙（乙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。15 . 下列语句停顿正确的一项是（ ）A晋陶渊明独/爱菊B世人/甚爱牡丹C荷花为雨/所洗D余忆年/少时16 . 解释下列句子加点的词语。陶后鲜有闻（_） 香远益清（_）每至夏曰（_） 余以为妙绝（_）17 . 用现代汉语写出下列句子的意思。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。18 . 甲段称莲为“花中君子”，乙段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之词?请联系文段内容谈谈你的看法。六、诗歌鉴赏19 . 阅读古诗文，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝頂，一览众山小。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？七、名著阅读20 . 根据相应图片的提示进行填空。尼摩船长、阿龙纳斯教授一行人在海洋进行的两万里旅行中，可谓是险情不断，险象环生。他们在经过托雷斯海峡的巴布亚新几内亚岛时，不但_，而且还_；他们在印度洋的采珠场为了救采珠人，和_展开了搏斗，尼摩船长还险些丢掉性命；他们在经过南极时被困在了厚厚的冰层下，舱内_的缺乏险些使他们葬身海底；在大西洋，他们被_所困扰，不得不展开肉搏战。此外，他们还遭到了炮击，遇到了罕见的大旋流这次旅程真称得上是九死一生。八、作文21 . 按下面要求作文。有一个老人以低价购买了一块长满野草、无人问津的荒地。老人每天早上六点就开始工作：除草、松土、下种、浇水、施肥、捕虫。每天都忙到太阳下山后才收工回家，真正是日出而作，日落而息。在老人辛辛苦苦地工作半年后，这片原是无人要的荒地已经长满了鲜艳夺目的花树了。这片艳丽的花树吸引了无教的人们。大家都赞不绝口，有一个人忍不住上前对老人说