浙教版八年级上学期语文第三次学情调研试题

浙教版八年级上学期语文第三次学情调研试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 语文知识积累 (共5题；共28分)1. （4分） (2018九上嘉兴月考) 根据拼音写出相应的汉字。书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wng_的灵魂。一本好书，就是一个zhn_新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生磨l_的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬。读书，就像用麦管shn_吸甘露，让人欣喜，让人着迷。2. （12.0分） (2019惠阳模拟) 根据课文默写古诗文。 （1） 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （2） 杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：_，_。 （3） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_，_。（李贺雁门太守行） （4） 凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记 （5） 请把李商隐夜雨寄北一诗默写完整。 _，_。_，_。3. （6分） (2018八上白云期中) 根据课本，解释下面句子中加下划线词的意义。 （1） 虽乘奔御风（_）（三峡） （2） 未复有能与其奇者（_）（答谢中书书） （3） 意与日去（_）（诫子书） （4） 一狼洞其中（_）（狼） 4. （3分） 诗句和节日对应不当的一项是（ ）A . 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。（重阳节）B . 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。 （中秋节）C . 鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。 （端午节）D . 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。 （元宵节）5. （3分） (2017七下长春月考) 阅读选文，回答问题。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按上，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵大小拳头，望蒋门神头上便打。“玉环步，鸳鸯脚”这是武松平生的真才实学，非同小可！（1） 选文出自古典名著_，作者_。（2） 选文内容表现的情节是：_。（3） 结合选文内容概括武松的性格特点。二、 现代文阅读。 (共2题；共34分)6. （17.0分） (2018八上杭州期中) 阅读下文，回答问题。 我和我妈李一诺我妈38岁那年，和我爸离了婚，带着12岁的我，成了单亲妈妈。我回顾自己的成长，那是有“里程碑”意义的一年。我爸和我妈都是好人，但从我记事的时候起，他俩就不幸福。离婚时，我妈征求我的意见，让我自己选跟爸爸还是跟妈妈，我那时候其实和她并不是很亲，但我还是选择跟了她。我妈其实是个“女强人”。40岁不到在3000多人的化工厂做总工程师，副厂长，也是那里第一个女总工程师。我记忆里，她几乎天天加班，到家也经常看书写东西，工作事业对她好像永远比家庭重要。但是对我，她从来不强势。我小时候不愿意吃药，她就装得很可怜很夸张地哭：“哎呀，孩子不吃药我愁死了，怎么办啊？”（A）我就很大义凛然地一口把药吃了。现在想想，也算“游戏力”的成功实践了。后来我有零用钱，要自己买路边摊上的衣服，她说：“你喜欢就买。”我买了以后发现衣服是质量果然很差，之后我就不买了。从记事起，我自己的事都是自己做决定，从剪什么样的头发，穿什么衣服，穿多少衣服，吃什么，吃多少，更别说以后的上学，工作的各种选择。现在自己当了妈，觉得做到这些其实不容易。我妈爱说的一句话，是“都已经这样了，想办法呗”。这对我其实有很大的影响，就是遇到问题时，第一个反应是想办法。她婚姻失败，但“已经这样了”，愁眉苦脸也没用。不如“该干嘛干嘛”。我记忆里那段时间，她从来没真的低落，或者至少没让我看到。现在想想，我妈妈这种对待失败的态度，也是我后来心理变得“强大”的很重要的一块基石。我印象最深的一件事，是一次化工厂出事故大爆炸，听我妈同事说，所有人都往外跑，唯有我妈朝着爆炸现场往里跑。我后来问我妈：“你不怕死么？”我妈说：“那时候就一个想法我是搞技术的，出了这么大事故，我不去谁去？”有决断，敢担当，这是我妈对我很大的影响。我上清华那会儿，我妈搬来北京，偶尔周末从南城来看我。（B）为了省钱，她都是骑自行车来，得骑一个多小时。那时候，我和很多刚进清华的学生一样，压力巨大，每天早出晚归，还是觉得学习时间不够用。我妈看着我愁眉苦脸的样子，想了想，说了一句我现在都记得的话：“哎，去它的吧！生活多美好，走，咱俩出去玩玩，放松放松。”我们骑车往外走的时候，路边有卖猕猴桃的。猕猴桃那时候属于稀罕东西，我还记得，得10元钱一斤。我一直省得很，一顿饭花两三块钱而已。我妈二话没说，掏出钱买了四五个，我们俩像小孩子一样坐在路边，剥皮吃掉。然后骑车去天坛，一路上我就像自由的小鸟，那些压抑在说说笑笑里都烟消云散了。现在回想，那个周末，10元钱一斤的猕猴桃、遥远的天坛、小个子的妈妈骑着有点够不到脚蹬的自行车的那一幕，是我清华时光的一个大亮点和转折点。妈妈没有替我在学习上想办法，而是带我出去撒撒野，现在想想是多大的智慧。写这文章的时候，妈妈在美国帮我带孩子。她每天上午去上英语课，有了进步像孩子一样高兴。我早上开车送她，看着她背着书包穿过马路，走向教室身影，有一种莫名的感动。所以用这篇文章献给我的妈妈，感谢你的智慧、勇气和真性情！我的名字叫李一诺，是我16岁那年，我自己起的。妈妈离婚，我选择了跟妈妈姓。若是没有当年离婚的妈妈，就没有今天的李一诺了。（选自读者校园版2016年第11期，有删改）（1） 概括文章写了哪些妈妈对“我”影响深远的事。 （2） 本文的语言虽平实，却极具表现力。请对（A）（B）两句进行赏析。 （A）我就很大义凛然地一口把药吃了。（B）为了省钱，她都是骑自行车来，得骑一个多小时。（3） 文章第段画横线的三句话都是对妈妈的语言描写。结合上下文，说说从这些语句中，你看到一个怎样的妈妈。 （4） 读完此文，联系自己的成长经历，说说父母对你的有益影响。 7. （17.0分） 阅读下面的文字，回答问题。 古井的春天麦子春天到了，四处一派盎然，一派生机，但这一切对于一口荒废的古井来说却毫无意义。“伙计，春天到了。”一位流浪汉高兴地对古井嚷道。在刚刚过去的整个寒冬里，他就住在古井旁的那栋快要坍塌的小石屋里。“是啊，春天来了，可是我的冬天却依然存在。”古井在水面上画了一圈涟漪，那是它的叹息。“你不是已经解冻了吗？覆盖你的冰雪不是已经融化了吗？难道你不能嗅到远处飘来的花香，听见鸟儿的歌唱吗？”流浪汉不明白古井在说什么。“你说得没错，可是我的。却仍停留在冬天。”古井又在水面上画了一圈涟漪。那涟漪继而一圈一圈地不断荡漾开去。这次，流浪汉听懂了古井的话。“有什么我可以帮助你的吗？”年迈的流浪汉问。“不，我想你无法帮助我。”流浪汉离开了古井，春天来了，他可不想再待在那栋快要坍塌的小屋里了。一年又一年过去，古井始终生活在冬天里。它的心日渐苍老，它的身体里淤泥递增，井水滞流。可就在那些荆棘快要遮蔽整口古井时，却来了一位年轻人，。“你好，古井。”凶猛的荆棘划破了年轻人的手，但这并没有阻止他全力站在古井的面前。“你好。”“我是一位旅行者。途中，我遇到了一位老者。在我遇见他时，他已经行动不便了。不过，他听说我要走这条路时，却让我为你捎来这个。”年轻人摊开掌心，那里有一粒红色的种子。“那位大发善。的人是谁？为什么要给我带来它？”“他说自己曾经在你的身边度过了整个冬天。”年轻人说，“他还说，也许有了它，你的春天就会来。”“哦，我知道他是谁了。”除了那位年迈的流浪汉，古井记不起还有谁曾停留在它的身边，和它聊起过春天。年轻人将那粒种子放进了古井。“好吧，也许它真能让我寻到春天。”古井让那粒种子停留在了自己长满青苔的井壁上。种子长得很慢很慢，经过三个严冬和三个春天，才冒出了一点点红色的小芽。但是，一旦开始生长，它便噌噌噌地不可遏制地向上，向上。一开始，古井很不适应种子的飞速生长。不过，还好，它知道该如何让小苗紧紧地抓牢自己，也知道该怎样引导小苗的根努力向下汲取自己体内的营养。有时，它也担心那株幼苗一不小。就掉入水中，或是被呼啦啦钻进井里的风刮跑。但不知为什么，虽然如此地紧张，它的心里却满怀淡淡的欢喜。还好，还好，一切都顺利。小树很快冒出了井沿，高过了荆棘。它的根、它的茎往古井的深处不停蔓延。它感受到古井将它紧紧地拥抱在怀，感受到古井在不停地冒出一串又一串欢快的气泡。“亲爱的井，我觉得在你的怀里好暖和。”小树对古井说。“是的，我也觉得好暖和。”古井说。在风的吹拂下，在阳光的照耀下，在野草们惊诧的目光中，在那栋已经坍塌的石屋的静默中，小树长成了一株参天大树。它全身绯红，像燃烧的火焰，像高擎着的巨大火炬，方圆几十里的人都能望见，方圆几百里的鸟儿都能看见。人们手挽着手来到古井边，成群的鸟儿纷纷结伴飞了过来。“好绚烂的树啊！”诗人们赞叹。“好奇特的树啊！”鸟儿们歌唱。一股又一股的暖流从树干、树叶、树茎哗啦啦地涌向了古井。好温暖好温暖，古井觉得自己从来没有如此温暖过。难道这就是春天？“田野的尽头有一只小鹿在奔跑，山坡的尽头有一只兔子在跳舞，小河里有一条金色的鱼正在寻找它的伴侣”无论外界如何喧嚣，红树总会微微低下头，轻轻对古井说着话。“是吗？那现在一定是春天了。”古井说，然后它为红树哼唱起一首从前的从前听来的歌谣。在哼唱中，它们彼此都看见了翠绿的草、鲜红的花，还有一幅又一幅绚丽无比的春天的画。（有删改）（1） 文章标题为“古井的春天”，作者却在前半部分写古井经年累月生活在冬天里，其作用是什么？ （2） “哦，我知道他是准了”，“他”指的是谁？从哪些地方可以判断出来？ （3） “但不知为什么，虽然如此地紧张，它的心里却满怀淡淡的欢喜”一句中的“如此地紧张”与“满怀淡淡的欢喜”是否矛盾，为什么？ （4） 从修辞的角度赏析下面的句子。 它全身绯红，像燃烧的火焰像高擎着的巨大火炬。（5） 你认为古井迎来春天的原因有哪些？请结合文中具体内容作答。 三、 古诗文阅读 (共2题；共23分)8. （5.0分） (2019九下金山模拟) 阅读下面的元曲，完成下列小题。 水仙子咏江南江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。（1） 这首元曲的作者是_，曲题是_。 （2） 下列对本曲理解不正确的一项是（ ） A . 曲中“淡”字增添了几许诗意盎然的淡淡秋意。B . “看沙鸥舞再三”句为江南美景平添了几分孤寂。C . “卷香风十里珠帘”一句暗示了江南水乡的富丽。D . “爱杀江南”作结尾，既突显主题，又直抒胸臆。9. （18.0分） (2016八上滨州期中) 阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。爱莲说（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。噫！习之中人甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。踬：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。（1） 解释下列划线字词香远益清，亭亭净植 _菊之爱，陶后鲜有闻 _每履之，足苦踬焉 _先君子来室中坐，语之 _（2） 下列与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一组是（ ）A . 命童子取土平之B . 有良田美池桑竹之属C . 何陋之有D . 无丝竹之乱耳（3） 将文中画线的句子翻译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？（4） 用“/”给习惯说中画曲线的句子断句（限标两处，不含句末）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得（5） 爱莲说运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是_；习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是_。（用原文中的话回答）四、 写作。 (共1题；共65分)10. （65分） (2015七上永川期中) 请在下面给定的两个作文题中选作一题。1、阅读下面一段话，按要求作文。没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、爱情和友情，就没有爱的温暖相伴亲爱的同学，让我们以感恩的心去体察和珍惜身边的人、事、物；让多我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。请以围绕“珍惜”这个话题写一篇记叙文。2、请以小学的那些事儿为题作文。要求：根据材料，提炼立意，自拟题目，选用