人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题D卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列基本实验操作错误的是A连接仪器B检查气密性C称量NaClD检验H2的纯度2 . 下列实验现象描述不正确的是A白磷在空气中自燃产生大量白雾B一氧化碳燃烧产生蓝色火焰C硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射3 . 化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，有黑色固体生成B红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C木炭在氧气中燃烧，发出红色的火焰，生成二氧化碳气体D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体4 . 电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（ ）A1：2B1：8C8：1D2：15 . 下列实验操作正确的是（ ）A稀释浓硫酸B石灰石与稀盐酸反应C量度水的体积D用胶头滴管吸取液体6 . 制取氧气的方法有很多，以下方法中属于物理变化的是（ ）A加热氯酸钾B加热高锰酸钾C分离液态空气D过氧化氢溶液与二氧化锰混合7 . 以下是我国部分非物质文化遗产，其加工、制作过程主要属于化学变化的是（ ）A侗族木构建筑B中国结编制C玉屏箫笛制作D唐三彩烧制8 . 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是（ ）A二氧化硫B二氧化硫和一氧化碳C硫和二氧化碳D一氧化碳9 . 物质的性质在很大程度上决定物质的用途。下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（ ）A氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天B氮气的化学性质稳定，常用作保护气C铜导电性良好，可用于制导线D氖气通电时能发出带颜色光，可用于霓虹灯10 . 下图所示的实验操作中，完全正确的是（ ）A加热液体B移走热的蒸发皿C收集氧气D量取液体11 . 下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）。A氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳12 . 下图为甲烷与水反应得到水煤气的反应微观示意图：下列有关说法错误的是：A该反应前后存在元素化合价的变化B反应物的分子个数比为1：1C反应前后分子的种类发生了改变D四种物质中有三种氧化物13 . 暖宝宝中的发热剂可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为 5mL 的发热剂放入针筒中（反应前后发热剂体积的变化忽略不计），控制活塞停留在“100”刻度处（如图一所示，装置气密性良好），充分反应后活塞最终停留在“80”刻度处，如图二所示。有关分析错误的是A发热剂与氧气反应不产生气体B反应放热对实验结果无影响C该实验测得空气中氧气的体积分数是 20%D实验中应不断转动针筒，使发热剂充分反应14 . 下列对“催化剂”的描述错误的是A没有催化剂，化学反应不能发生B化学反应前后，催化剂的质量不变C化学反应前后，催化剂的化学性质不变D催化剂在化学反应中能改变化学反应速率15 . 下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是（ ）A小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中二、实验题16 . 根据实验装置图，回答问题。 仪器a的名称是_。 用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气。（）请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套作为发生装置，并说明选择的理由。_。（）如用D装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_。（）二氧化锰的作用是_；反应结束后，要回收混合物中的MnO2，实验操作是_。（）探究溶质质量分数对过氧化氢分解速率的影响：分别取10mL 5%、15%、30%的过氧化氢溶液三份，测定收集到100mL氧气所用的时间（其它实验条件均相同），记录如下：实验编号123过氧化氢溶液的溶质质量分数5%15%30%所用时间（秒）205253实验结论_（）用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧；该反应的化学方程为_。 用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳。（）制取二氧化碳时，能随时控制反应的发生和停止，则选择的发生装置和收集装置是_（写序号）。（）反应结束后，生成了0.2mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量。_（根据化学方程式列式计算）。（）如图G向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，再在软塑料瓶中滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是_。三、简答题17 . 化学与我们的生活息息相关，请用所学的化学知识填空：（1）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。由于氮气的_，因此可作保护气，如灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装中充氮气可以防腐等。（2）淀粉是我们每天摄入较多的营养物质，它在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成_。（3）将少量蔗糖放入水中，一段时间后蔗糖消失，水变甜了，从分子的角度解释其原因是_。（4）消防人员用水浇灭燃着的大火，其原理是_。四、推断题18 . 小刚同学在实验室中对一种紫褐色粉末A进行探究实验，他实验的过程和产物如下：请你根据上实验探究，回答下列问题：（1）A的化学式为_。（2）写出B的两种用途：_。（3）反应的化学方程式为_。（4）反应的基本反应类型为_。（5）反应的现象为_。五、科学探究题19 . 大多数化工生产都有催化剂的参与。对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究。(1)请你帮助他们完成实验报告：实验过程实验现象实验结论在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。_FeCl3溶液可以催化分解H2O2(2)已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-，同学们提出以下猜想：甲同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；乙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；丙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-。你认为最不可能的是_同学的猜想。(3)同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究。请你仔细分析后填表：实验过程实验现象结论向盛有5 ml 5%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl，并把带火星的