人教版九年级上学期第二次阶段测试化学试题

人教版九年级上学期第二次阶段测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析推理是学习化学的重要方法。下列推理正确的是（ ）A水电解产生氢气和氧气，所以水由氢气和氧气组成B金刚石和石墨均是碳的单质，金刚石十分坚硬，则石墨也十分坚硬C利用红磷燃烧的方法可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以D化学反应伴随能量变化，则生石灰变成熟石灰过程中一定有能量变化2 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A海水晒盐B干冰升华C粮食酿酒D胆矾研碎3 . 用过量红磷测定空气中氧气的含量，下列图象正确的是（ ）ABCD4 . 属于化合反应的是ANa2O+ H2O2NaOHBC2H6O+3O23H2O+2CO2CH2+CuOCu+H2OD2KMnO4K2MnO4+MnO2+O25 . 关于氧气(O2)、臭氧(O3)、二氧化碳(CO2)、水(H2O)、氧化铜(CuO)五种物质的说法正确的是（ ）A都含有氧元素B都是氧化物C都含有氧分子D都是化合物6 . 下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是A大量排放二氧化碳会造成地球温室效应B一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒C一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化D一氧化碳和二氧化碳都能还原氧化铜7 . 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是A火上浇油隔绝空气B扇风助火为可燃物的燃烧提供更多的氧气C釜底抽薪清除可燃物达到灭火的目的D钻木取火使温度达到可燃物的着火点8 . 下列图示实验操作中，正确的是AABBCCDD9 . 水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的多与少的描述中错误的是（ ）A地球上水的总量多，淡水少B我国水资源总量多，人均水量少C“南水北调”说明南方水的储量多，北方水的储量少D生活中接触的纯净水多，不纯净的水少10 . 有关水分子的叙述不正确的是 （ ）A水在固态时分子也是不断运动的B保持水的化学性质的粒子是水分子C水由液态变成气态时水分子本身不变D水结冰后是水分子之间间隔变小11 . 每年的6月5日为世界环境日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求，2015年我国确立的环境日主题是“践行绿色生活”，下列做法不符合这一主题的是A购物尽量用塑料袋，少用布袋B使用节能灯泡，做到人走灯灭C少开私家车，多乘公交车D节约用水，关紧水龙头12 . 研究和学习化学有许多方法。下列方法中所举示例正确的是（ ）选项方法示例A类比法一氧化碳有毒，推测二氧化碳也有毒B观察法变化中观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化C分类法根据所含元素的种类可将纯净物分为单质和化合物D归纳法水、氢气是由分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成AABBCCDD二、填空题13 . 根据下图提供的信息，回答问题；（1）A图中X的值是_。 X表示该原子的_数。（2）B图中原子的名称是_。（3）具有相对稳定结构的粒子是_。（填序号）14 . 用适当的化学符号填空：4个硫原子_；铁_；质子数为17的元素_；2个铝离子_ ；5个氮分子_；地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是_15 . 2013年3月22日是第21届“世界水日”，本届宣传主题是“水合作”（Water Cooperation），请你根据所学，回答下列问题。（1）如图1是简易净水装置该净水装置（填“能”或“不能”）将河水变成纯水。（2）二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式。（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如图2所示，操作的名称是；操作应选用的装置是如图3中的（填序号，下同）；操作应选用的装置是如图3中的。（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水（填“硬”或“软”）16 . 化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填写：二个钙原子；三个氮气分子；二氧化硫中硫元素的化合价为+4价。17 . 在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取碘元素对人体有着至关重要的作用。下图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于_（纯净物或混合物）；（2）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为_；（3）上述“含碘量”中的碘是指_。碘酸钾 碘元素 碘单质 碘分子（4）由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是_。18 . 写出下列反应的符号表达式及反应基本类型：（1）水通电发生反应生成氢气和氧气_；（_）反应。（2）红磷在空气中燃烧_；（_）反应。（3）镁在氧气中燃烧_；（4）实验室用双氧水制氧气_。三、实验题19 . 用如图装置（夹持仪器略去）研究可燃物的燃烧条件。实验过程：通入N2，将W管右侧部分放入热水中，a、b处白磷均不燃烧：通入空气，a处白磷不燃烧，b处白磷燃烧。资料：白磷的着火点为40，P2O5能与H2O反应。（1）白磷燃烧的化学方程式是_。（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是_。（3）下列关于该实验的说法中，正确的是_（填序号）A 湿棉花可以吸收白烟B 烧杯中热水的作用是提供热量C 中，a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点（4）小林查阅网上资料得知，镁条在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。通过对该资料的阅读，你对燃烧的新认识为_。20 . 请结合下图回答问题：（1）标号的仪器名称：_，_（2）实验室加热高锰酸钾选用A、D装置制取O2，实验过程中当观察到_（填写现象）时，说明气体集满，接下来应先_（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）若发现D中的水变红，可能原因是_（3）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为_（选填序号，下同）NH3是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，则可用_收集（4）选择发生装置B和收集装置_可以用于实验室制取CO2，写出该反应的化学式表达式_，检验CO2是否收集满的方法是_，若将发生装置由B改为F，其优点是_（5）在用KClO3加热制O2的过程中，发现产生O2的反应速率很慢，经检查不是KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_四、推断题21 . 已知 A- H 均为初中化学常见的物质。其中 A、C 是组成元素相同的气体，且 C 能产生温室效应； B 为红棕色固体，是赤铁矿的主要成分： F 是紫红色金属单质。根据下图所示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：(1)写出物质 B 的化学式_；(2)写出反应的化学方程式：_。五、科学探究题22 . 某无色气体可能由CO和H2中的一种或两种组成，为了确定其成分，化学兴趣小组的同学进行了以下探究。（查阅资料）白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。（实验设计）如图装置A中盛放的液体名称是_。如图装置的正确连接顺序是：_（填字母，且每套装置限用一次）。（实验猜想）若装置连接正确，有关无色气体成分的猜想和对应的实验现象如下表：无色气体的成分对应的实验现象装置A中的液体装置B中的固体装置C中的固体猜想一：只有CO变浑浊无明显现象变红猜想二：变浑浊变蓝猜想三：只有H2_（实验结论）进行实验，证明猜想二正确。（拓展延伸）铁元素可以形成三种氧化物，分别是Fe2O3、Fe3O4和FeO（黑色）。将CuO改换为铁的氧化物粉末（可能由一种或几种铁的氧化物组成），仍用上图装置按原连接顺序进行实验，通过测定装置A、B在反应前后的质量变化进行计算分析，从而判断出该氧化物的组成。实验前，装置C需做的一处改进是_。要证明该黑色粉末的组成，最简单的方法只需用磁铁吸引并观察粉末颜色即可（已知Fe3O4具有磁性，可被磁铁吸引）。（1）为了防止粉末吸在磁铁上难以快速方便地取下，应_（填写一种方法）。（2）若粉末全部能被磁铁上全部吸引，则该粉末只有Fe3O4。（3）若磁铁上有黑色粉末，且_，则该粉末含有FeO、Fe3O4。（4）若磁铁上有黑色粉末，且剩余粉末并非完全的黑色，则该粉末含有_种成分。六、计算题23 . 现有家用食用碱12g（主要成分Na2CO3，其它成分不与酸反应），向其中加