人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（II）卷精编

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . A、B、C三种金属，根据下列反应式中的关系：A+B（NO3）2A（NO3）2+BC+B（NO3）2C（NO3）2+B；A+H2SO4（稀）ASO4+H2；C与H2SO4（稀）不反应；试判断三种金属的活动顺序（ ）ABCD2 . 打开香水瓶盖，能闻到香味，这是因为分子（ ）A很小B有质量C不断运动D可分3 . 下列有关分子与原子的说法不正确的是A分子不同性质不同B化学反应前后原子的种类和数目不变C分子在不断运动D干冰升华时分子间的间距不变4 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A矿石粉碎B酒精挥发C氢气燃烧D冰雪融化5 . 下列实验设计不能达到实验目的是（ ）选项ABCD实验目的鉴别BaCl2、NaC1和H2SO4三种溶液探究可燃物燃烧所需的条件测定空气中氧气的含量除去CO2中的CO实验设计AABBCCDD6 . 将质量相同的甲、乙、丙三种金属粉末与足量的稀硫酸反应（甲、乙、丙在生成物中均为+2价），生成H2的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是A生成氢气的质量是甲乙丙B相对原子质量最大的是丙C金属活动性顺序是乙甲丙D消耗硫酸的质量是甲丙乙7 . 下列实验设计正确的是A用活性炭使硬水转化为软水B用润湿的pH试纸测白醋的pHC用酚酞试液可区分盐酸和食盐水D用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体8 . 下图所示反应，有关说法的错误的是（ ）A铝丝需要砂纸打磨B溶液由蓝色变为无色C金属活动性强弱：AlCuD反应的化学方程式为：Al+CuSO4=Cu+AlSO49 . （2017年四川省成都市）能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是（ ）AHClBKNO3CK2CO3DFeCl310 . 今年央视315晚会曝光辣条食品问题后，食品安全再次引起人们的高度关注。下列有关加工食品的做法合理的是A霉变大米蒸煮后食用B用纯碱制作花卷C用甲醛溶液浸泡海鲜产品）D.用亚硝酸钠腌制蔬菜二、填空题11 . 铝是生活中常见的金属。铝块能制成铝箔是利用了铝的_性；不能用铝桶盛装农药波尔多液，用化学方程式解释其原因是_；探究Al与酸的反应前，用砂纸打磨铝条，是为了除去_（填化学式）。12 . 下图是水分子分解的示意图，请你从观察到的信息写出你所获得的化学知识。（1）微观上：水是由_构成的，一个水分子是由_构成的；在化学反应前后分子的种类_(填“改变”或“不变”，下同)，原子的种类_；因此_是化学变化中的最小粒子。（2）宏观上：水是由_组成的，在化学反应前后，物质的种类_(填“改变”或“不变”，下同)，元素的种类_。13 . 如图：一罐刚开启的雪碧饮料，请回答：（1）饮料成分中属于有机物的是(填序号)；（2）从罐内冒出大量的气泡，该现象说明。14 . 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示（不含结晶水），请回答：（1）t2时，将30g甲固体加入到50g水中，充分搅拌后的所得溶液是_（填“饱和”“不饱和”）。（2）若甲中含有少量乙，应用_法提纯甲。（3）等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液从t2降温至0后，溶液的质量分数由大到小的顺序是_。（4）若使甲溶液的状态从a点转化为b点，可采取的措施是_。三、实验题15 . 下图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出图中带标号仪器的名称：_，_。(2)实验室用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气，发生装置选用_(填字母)，收集装置用_(填字母),写出该反应的化学方程式:_。(3)一氧化氮气体难溶于水且不与水发生化学反应，但在空气中易发生反应：2NO + O2 = 2NO2，则收集一氧化氮气体时应选用的装置是_(填字母)(4)由于实验室没有石灰石和稀盐酸药品，某同学利用一种常见的药品采用装置A制取二氧化碳，则他可使用_（填试剂名称），请写出该物质发生反应的化学方程式_。(5)利用下图装置可完成CO还原Fe2O3的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。气体通过装置的连接顺序是A_(装置不能重复使用)。从环保角度考虑，请你对装置提出一条改进措施：_。四、流程题16 . 黄铜是以Zn为主要添加元素的铜合金。黄铜渣中约含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余为杂质。处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如下（杂质不溶于水、也不参与反应）：已知：ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（1）步骤中产生气体的化学方程式_。（2）溶液A中的金属阳离子有_（填化学用语）。（3）步骤、中均包含的操作名称为_。（4）溶液A_（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的质量。五、科学探究题17 . 某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（提出猜想）这瓶溶液可能是：（1）氯化钠溶液；（2）氢氧化钠溶液；（3）碳酸钠溶液（实验推断）（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_溶液，理由是_；（2）小刚另取样滴加稀盐酸有_产生，反应的化学方程式为_，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由_小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：（继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有_产生，反应的化学方程式为_，设计这一步骤的目的是_；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色（实验结论）这瓶溶液里的溶质有_（探究启示）实验取完药品后应_（4）（反思交流）小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示：为什么刚开始没有气体冒出？（用化学方程式表示）_A点时溶液中的溶质是_B点时溶液中的溶质是_六、计算题18 . 取MgCl2和NaCl的固体混合物10g做如下实验。请根据图中实验及数据进行计算。（1）MgCl2中镁元素和氯元素的质量比为_。（2）计算溶液B中NaCl的质量分数_（写出计算过程）。19 . 某 Ca（OH）2样品部分变质，化学兴趣小组按以下步骤测定该样品中 Ca（OH）2的质量分数。称取8.0g样品置于烧杯中，加入足量的稀盐酸充分反应，烧杯总质量与反应时间的关系如下表所示：（1）完全反