人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（II）卷精编VIP

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样已知它是无色溶液，是初中化学常用的试剂小方同学很感兴趣，决定对其成分进行探究下列猜想不合理的是（ ）A可能是稀盐酸B可能是稀硝酸C可能是稀硫酸D可能是稀碳酸2 . 下列说法不正确的是A空气中O2的体积分数约为21%BCO2是绿色植物光合作用的原料之一CCO具有可燃性，在工业上可用于炼铁D稀有气体化学性质稳定，可用作保护气3 . 下列有关“化学之最”的说法中不正确的是A地壳中含量最高的元素是氧元素B最清洁的燃料是氢气C最小的粒子是原子D天然存在的最硬的物质是金刚石4 . 如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是A碳的原子序数是12.01B铝是地壳中含量最多的元素C铝原子中电子数为14D三种原子中质量最大的是硅5 . 在C60CaCO3CO CH4中碳元素化合价由高到低顺序排列的是ABCD6 . 下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A水、二氧化硫、稀硫酸B石墨、氧化钙、酒精C氧气、干冰、石灰石D钢铁、冰水、石油7 . 下列实验操作正确的是（ ） AABBCCDD8 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A浓硫酸的稀释B氧气验满C氢气验纯 D蒸发结晶9 . 下列生活中的现象属于物理变化的是A火柴燃烧B菜刀生锈C蔬菜腐烂D白酒挥发10 . 金属钠可以用于制造抗爆剂，它能降低汽油的爆震性。下图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（ ）A钠的原子序数为11B化学反应中，钠原子易得电子C钠的相对原子质量为22.989D钠原子核外有3个电子层11 . 下列实验现象的描述，正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C木炭燃烧生成了二氧化碳D铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放热，生成黑色物质12 . 某些玻璃仪器，为保证其密封性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂）下列仪器中经过磨毛处理的是（ ）A量筒B集气瓶C烧杯D锥形瓶13 . 化学使世界变得更美好，以下认识不正确的是（ ）A硬水对身体有害，生活中常用煮沸的方法将硬水软化B化学元素与身体健康密切相关，食用加铁酱油可预防甲状腺肿大C合理使用化肥可提高农作物产量，KNO3、（NH4）2HPO4都是复合肥D使用天然气，相比其他化石燃料更加符合“低碳”理念14 . 下列有关化学用语表示正确的是（ ）A钙离子：Ca+2B2个氧分子：2OC氯化亚铁中铁显+2价：D铝原子结构示意图：15 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是A红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹B实验前一定要检查装置的气密性C该实验可证明氧气约占空气总体积的D将红磷换成硫粉，瓶中的水换成能吸收二氧化硫的溶液进行实验，也能得出相同结论16 . 下列关于化学观念的叙述中，不正确的是（ ）A分子、原子、离子都是构成物质的微粒B化学变化的过程常会伴随能量变化C化学反应前后元素的种类保持不变D含有氧元素的化合物一定是氧化物17 . 关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：质量减少；质量不变；化学性质改变；化学性质不变；二氧化锰可作各种化学反应的催化剂在上述说法中正确的是（ ）A和B和C和D和18 . 关于分子和原子两种微观粒子的叙述正确的是（ ）A相同原子可能构成不同的分子B物质只能由分子构成C分子质量一定大于原子质量D化学变化中分子数目一定发生变化19 . 下列有关物质的说法正确的是A硬水通过活性炭吸附可变成软水B铁片放入硫酸铜溶液中，过一段时间溶液质量变大C合金与组成合金的纯金属相比，合金的硬度大，熔点低D氧气可以转化为二氧化碳，二氧化碳不能转化为氧气20 . 化学概念的正确理解,是学好化学的关键,下列说法错误的是 （ ）A一种元素与一种元素的根本区别是质子数不同B电解水的实验说明在化学反应中,分子改变了,但原子种类和数目没变CO2,CO2,SO2中都含有O元素D相对原子质量就是原子的质量二、填空题21 . 生产生活中，化学无处不在。从A石墨；B二氧化硫；C熟石灰；D氢气；E稀有气体等物质中，选择与下列叙述相应的物质并用字母编号填空：（1）可用作建筑材料的是_。（2）形成酸雨的主要气体是_。（3）可用于制造干电池电极的是_。（4）可用于填充霓虹灯的是_。（5）可作为清洁绿色能源是_。22 . 用化学用语填空：(1)相对分子质量最小的氧化物_；(2)食盐的主要成分_；(3)构成氯酸钾的阴离子_；(4)氢氧化镁中镁元素的化合价为正二价_；(5)常温下密度最小的气体是_。23 . （1）Fe、Fe 2+、Fe 3+三种粒子，都有相同的_。（2）在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有_，这三种物质的一个分子中都含有_。（3）下列物质：A 澄清石灰水 B 云南山泉 C 液氮 D 铁水 E 五氧化二磷 F 豆浆属于混合物的是_，（填字母序号，下同）属于纯净物的是_。（4）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的反应文字表达式是_。若将红磷换成木炭，该实验不能成功的原因是_。小敏同学做了两次实验，结果进入瓶内水的体积都小于，帮她分析一下失败的原因_。（至少写出一个合理原因）（5）从微观角度分析,水蒸发过程中，水分子本身_（填“变”或“不变”），只是_改变，因而属于_变化。三、实验题24 . 如图是实验室制取气体常用的装置，回答下列问题。(1)分解过氧化氢制氧气的化学方程式为_，发生装置应选(填字母)_，装置C收集氧气是利用氧气_的性质，若收集的氧气不纯，可能的原因是_。(2)用装置A制氧气的药品是_，试管口处放一团棉花的原因是_，试管囗略向下倾斜的原因是_，用排空气法收集氧气，验满的方法是_25 . 小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程和所用的装置如图所示。（1）A物质可使悬浮于河水中的杂质沉降下来，A物质的名称是_，经过操作后，若所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_（填序号）；a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸边缘（2）操作主要是除去一些异味和色素，所选用的装置是_（填“”或“”）；装置中玻璃棒的作用_。（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_水。他利用装置进行操作后得到蒸馏水，向少许蒸馏水中加入适量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象_。26 . 已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况，请回答实验中的有关问题：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，可观察到的实验现象是_，由实验1得出的结论有_。（2）为了展示兴趣小组的工作成果，兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如下图所示。该节目可观察到的实验现象是：棉花团由_色变_色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”。请你用学过的化学知识对此现象加以说明：_。四、流程题27 . 氢气(NH3)的合成是人类科学技术上的重大突破。下如图是工业合成氨工艺的主要流程.（1）氨分离器能将沸点不同的气体分离开来，该过程属于_(填“物理”或“化学”)变化。（2）流程中能循环使用的物质是_；（3）合成塔中的反应必须在高温、高压并使用化剂的条件下进行。该反应的符号表达式为_，该反应所属的基本反应类型是_；观察如图，写出符合在催化剂表面合成氨反应过程的顺序：_。(将五张图按反应过程的顺序排列)（4）NH3可以进一步制得尿素和碳酸氢铵等化肥。下图是某商店内的两种化肥的标签。从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_。纯净的CO(NH2)2中氮元素的质量分数为_，经检测尿素肥料中含氮量实际为42.3，则该尿素肥料属于_(填“纯净物”或“混合物”)。上述50kg的碳酸氢铵化肥中至少含有纯净的 NH4HCO3的质量为多少_？(最终结果保留一位小数)五、科学探究题28 . 某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通人澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格提出问题：澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？假设猜想：假设一：石灰水变质 假设二：制得气体中无CO2探究实验：为探究假设是否成立，小组同学取原试剂瓶中澄清石灰水进行如下实验：实验操作实验现象澄清石灰水变浑浊试管1澄清石灰水未变浑浊试管2澄清石灰水变浑浊实验结论说明石灰水未变质说明制的气体中有_气体写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_分析推理：通过上述探究，否定了两个假设，小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的于是他们对反应物进行了分析，根据盐酸的挥发性，推测制得气体中有较多的HCl气体验证实验：为了验证推测，小组同学又进行了如下实验：实验操作实验现象出现_紫色石蕊溶液变红实验结论有HCl气体有HCl气体得出结论澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体有一定量HCl气体存在时，澄清石灰水为什么不变浑浊？请解释_评价反思：小组中有一位同学认为验证实验：中不能用紫色石蕊溶液证明HC