人教版2019年九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷（练习）

人教版2019年九年级下学期中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是（ ）ABCD2 . 2018 年 4 月 8 日，ARJ21700 飞机在冰岛完成大侧风试验后顺利降落阎良机场。 ARJ21700 飞机用到了铝锂合金、钛合金等先进材料，下列说法错误的是A铝锂合金硬度大密度小，金属铝不易生锈，能生成一层致密的氧化膜B锂能够和氧气反应生成 Li2O，其中锂元素显+1 价C钛合金熔点比钛金属高，密度小、抗腐蚀性能好D四氯化钛和金属镁在高温下能得到金属钛，基本反应类型属于置换反应3 . 20 时，食盐的溶解度是36 g，它的含义是（ ）A在100 g水中最多溶解36 g食盐B20 时，136 g饱和食盐水中含有36 g食盐C20 时，饱和食盐水中含有36 g食盐D20 时，100 g饱和食盐水中含有36 g食盐4 . 物质的变化是多种多样的，其中属于化学变化的是A海水晒盐B瓦斯爆炸C瓷碗破碎D轮胎爆炸5 . 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型不正确的是（ ）ABCD6 . 中国科学院院士张青莲教授主持测定了铕、铱等近十种元素的相对原子质量，为相对原子质量测定作出了卓越贡献，下列关于铕的说法中正确的是（ ）A原子序数为63B属于非金属元素C原子核外电子数为89D相对原子质量为152.0g7 . 用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是A闻到花香分子不断运动B氧气助燃，氢气可燃分子的质量不同C氢气球在高空膨胀分子体积变大D氢气燃烧生成水分子间有间隔8 . 被病菌污染的粮食会产生黄曲霉素，其化学式为C17H12O6，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，继而诱发癌症。下列关于黄曲霉素的说法中错误的是A黄曲霉素属于有机化合物B黄曲霉素中含有17个碳原子、12个氢原子和6个氧原子C黄曲霉素由碳、氢、氧三种元素组成D黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为17189 . 某反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）A乙、丙、丁均为氧化物B该反应前后分子数目总和不变C甲是天然气的主要成分D参加反应的甲、乙质量比为1：410 . 下列实验操作、现象和结论完全正确的组是（ ）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约占瓶三分之一体积的NaCl水溶液，旋紧瓶盖，振落塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B某无色气体通入滴有紫色石蕊试液的水中紫色石蕊试液变红该气体一定是CO2C将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有水雾产生该气体是CH4AABBCCDD二、填空题11 . 生活中常用铁锅炒菜。(1)工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁，该反应的化学方程式为_。用含Fe2O3160t的赤铁矿炼铁，理论上炼出铁的质量为_t。(2)用铁锅炒菜，主要利用了铁的性质是_(填字母序号)。A导电性 B导热性 C有金属光泽(3)炒菜时，油锅中的油不慎起火，可用盖锅盖的方法灭火，此方法利用的灭火原理是_。三、实验题12 . 下图是实验室制备气体的装置和用品，请根据要求回答问题：(1)仪器H的名称是_；加热KMnO4制备O2的化学反应方程式为_。为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的做法是_。(2)实验室制取二氧化碳，若需要控制反应的发生和停止，则发生装置所选用的仪器组合为A、F和_(填编号)，化学反应方程式为_；最佳的药品应选择_和_(填名称)(3)用过氧化氢溶液制备O2，需要控制反应速率，发生装置选用的仪器组合是E和_(填编号)。若用I装置收集氧气，则氧气从_进(填“a”或“b”)。(4)实验室若需要用酒精灯给烧杯里的液体加热，需要更换的铁架台配件是_，还缺少的仪器是_。四、流程题13 . 炼铁的主要原料是赤铁矿（主要成分是Fe2O3）、焦炭、空气等，转化过程如下：（1）中，反应为CO2+C 高温2CO，其中化合价发生改变的元素是_。（2）中，CO与Fe2O3反应的化学方程式为_。五、科学探究题14 . 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式_。【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四：_。乙组同学认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是_，理由是_。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7_产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误。同学们经过反思发现了如下两处错误：（1）实验操作中的错误是_；（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_。15 . 小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_。（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：步骤操作甲组现象乙组现象1称量黑色粉末质量/gm1m22取黑色粉末，用磁铁吸引能被吸引能被吸引3取黑色粉末，加入稀盐酸全部溶解，有大量气泡无明显现象4取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液有红色物质生产无明显现象甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是_。小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_g ，这可成为支持上述猜想的新证据。（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的_（填写化学