人教版九年级上学期第二次学情调研化学试题

人教版九年级上学期第二次学情调研化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中属于纯净物的是（ ）A纯碱B天然气C不锈钢盆D酱油2 . 某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（ ）A该反应中共有三种元素B该反应的本质是原子的重新组合C图中反应物都是单质D该反应前后分子的种类发生改变3 . 如图，上瓶充满空气，下瓶充满红棕色的二氧化氮气体（二氧化氮不与空气中各成分发生反应），抽出玻璃片，瓶口对紧放置一段时间后观察到两瓶内气体颜色趋于一致。下列说法错误的是（ ）A该实验可说明不断运动B当两瓶中气体颜色不再变化时，微粒停止运动C实验前后，二氧化氮分子的性质和个数都不变D实验后，二氧化氮分子间的间隙变大4 . 大蒜中含有一种有效成分“硫化丙烯(C3H6S),下列有关硫化丙烯的说法正确的是（ ）A硫化丙烯的相对分子质量为74gB硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成C硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1D硫化丙烯由碳、氢、硫三种元素组成5 . 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记下列数轴表示的化学知识不正确的是（ ）A物质溶解时的温度变化：B化合物中硫元素的化合价：C地壳中元素的含量：D物质形成溶液的pH：6 . 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是A加热氧化汞分解B过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解C高锰酸钾受热分解D氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下受热分解7 . 水是人类生命活动的必需物质。下列说法或做法不正确的是A生活污水集中处理后再排放B用肥皂水可以鉴别硬水和软水C地球上的淡水资源是有限的D用活性炭可以将自来水变为纯净水8 . 化学概念的正确理解,是学好化学的关键,下列说法错误的是 （ ）A一种元素与一种元素的根本区别是质子数不同B电解水的实验说明在化学反应中,分子改变了,但原子种类和数目没变CO2,CO2,SO2中都含有O元素D相对原子质量就是原子的质量二、填空题9 . （1）用化学用语填空：2个氢离子_；氮气_；乙酸_。（2）工业上利用石墨制金刚石，要得到纯净的金刚石，常用高氯酸（HClO4）来清洗金刚石中混有的石墨，高氯酸和石墨在常温下反应生成三种物质：水、有毒的氯气（Cl2）和一种常见的无毒的气态化合物，写出上述反应的化学方程式_。（3）下图为a、b、c三种固体物质的溶解度曲线。t1时a、b、c的溶解度由小到大的顺序是_。取t3时a、b、c的饱和溶液各100g分别降温至t1，此时三种溶液中含溶剂质量最多的是_。10 . 用化学用语填空：（1）氢氧根离子_；（2）3个水分子_；三、实验题11 . 下图是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）仪器X的名称是_。（2）实验室用过氧化氢溶液制取O2应选用的发生装置是_（填字母序号），反应的化学方程式是_。（3）加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_（填字母序号）,反应的化学方程式为_，该反应属于_（填反应类型）。（4）如何鉴别O2和CO2_。四、简答题12 . 化学学习中常常需要控制变量、设计对比实验对物质进行探究（1）图1所示实验中，两杯水都变红，但热水变红的时间比冷水要短由此说明_（2）如图所示实验中，观察到_现象，可知可燃物燃烧的条件是：需要温度达到可燃物的着火点和_（3）图3所示实验观察到的现象是_，为探究CO2能跟水反应，还应补充的实验是_CO2与水反应的化学方程式为_五、科学探究题13 . 小丽同学在用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生小丽联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢的催化剂，她想，水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他和几个同学一起到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究（猜想）水泥块能做过氧化氢分解的催化剂实验步骤实验现象实验结论试验一常温下试管中加入过氧化氢溶液，然后伸入带火星的小木条木条不复燃_实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管内木条复燃常温下水泥块能加快过氧化氢分解（结论）水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂（讨论与反思）小华认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，觉得需要增加一个探究实验：探究：_（实验步骤）a准确称量水泥块的质量；b完成实验二；c待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、_；d对比反应前后水泥块质量（分析）如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作为过氧化氢的催化剂但小张认为，要证明上