人教版九年级上学期第一次月考9月化学试题

人教版九年级上学期第一次月考9月化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验室中的交流，属于化学变化的是A锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”B氯化钠：“我在水中游啊游，然后我就消失了”C酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”D澄清石灰水：“我在空气中放置一段时间后变浑浊了”2 . 在实验室里，要区分下列各组物质所选择的方法（或试剂）正确的是（ ）A空气、二氧化碳和氧气燃着的小木条B食盐和蔗糖品尝味道C铁粉和四氧化三铁用磁铁吸D硬水和软水煮沸3 . 下列图示实验操作中，正确的是（ ）A点燃酒精灯B检查装置的气密性C读出液体的体积D液体的取用4 . 实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是依盐酸，同学甲提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）A观察与问题B假设与预测C设计实验D解释与结论5 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下会发生反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则下列有关说法正确的是（ ）A丁可能是单质B乙一定能改变该反应的化学反应速率C该反应为分解反应D反应后甲和丙的质量之和一定等于丁的质量6 . 下列做法中，符合化学实验要求的是（ ）A块状固体药品可以用手取用B如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mLC用药匙取一些固体，尝一尝是否有咸味D实验剩余的药品应放回原瓶二、多选题7 . “宏观辨识与微观探析” 是化学学科的核心素养之。下列说法不正确的是A化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变B冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化C同种分子构成的物质是纯净物D2Fe3+和 3N中的“3” 都表示微粒的个数三、填空题8 . 基本的实验技能是学好化学的基石。请判断下列做法是否正确，在题后横线上划“”或“”。(1)为避免浪费，实验剩余的药品不能随意丢弃，应当故回原瓶，_。(2)为节约药品，取用药品时，如果没有用量说明，固体只需盖满试管底部，液体取12mL_(3)酒精灯的外焰温度高，一般用外焰加热。_。(4)给试管中的液体加热或者固体加热，操作相同，试管口都要向上倾斜一定角度。_。(5)滴加完液体后，胶头滴管应当平放在桌面上，以免滚落到地上。_。9 . 蜡烛燃烧时火焰分_层，温度最高的是_，最低的是_，火焰最明亮的是_蜡烛熄灭时有白烟飘出，用燃着的火柴靠近它可观察到_，由此可推测白烟具有_性，其成分可能是_10 . 用化学用语填空。（1）人们常说“高空缺氧”中的氧是_（2）实验室常用的燃料_（3）10个电子带正电的原子团_（4）不含电子的离子_（5）含氧量最高的氧化物中氧元素的化合价_（6）铅蓄电池中的酸_11 . 下面是利用“百度”搜索到的硫化氢的相关资料，请完成以下空格：英文名称：Hydrogen Sulfide；国标编号：21006；分子式：H2S；相对分子质量：34实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸反应，常温下发生复分解反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁，常温常压下硫化氢： a.是一种没有颜色；b.具有鸡蛋气味的有毒气体； c.密度比空气大； d.能溶于水； e.硫化氢气体在空气中燃烧时，生成二氧化硫和水。（1）上述信息中，属于硫化氢物理性质的编号是_；（2）实验室制取硫化氢气体的化学方程式_；（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式_；（4）因硫化氢气体有毒，故不能在空气中随意排放，可用氢氧化钠溶液来吸收，则相互间发生反应的化学方程式为_。12 . 用物质的化学式填空（1）空气中含量最多气体_；（2）用于炼钢、气焊和医疗急救的物质是_；（3）饼干在空气会变软，因为空气中含有_；（4）能用于人工降雨的是_。13 . 在下列的横线上填上相应的变化或者性质.(填序号)A物理变化B化学变化C物理性质D化学性质(1)硫是一种淡黄色固体_;(2)将燃烧匙内的硫粉加热熔化_,继续加热,硫粉燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,生成无色、有刺激性气味的气体_,这说明硫具有可燃性_.四、实验题14 . 根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题:图1铁丝在氧气中燃烧图2硫在氧气中燃烧（1）图1中的反应现象为_；写出该反应的文字或者符号表达式_。（2）图2中的反应现象为_；该集气瓶中加入水的作用是_。15 . 小亮同学用如图装置测定空气里氧气的含量。试回答下列问题：（1）实验过程中，燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷？_（2）如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的1/5，可能的原因是（写出两条）_（3）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5外，还可以推断出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）（4）用碳代替红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_。16 . 下图是某同学设计的某些实验装置，回答下列问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：a_；b_。（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用_，如需控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号）；请写出实验室制CO2的化学方程式_。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_（填编号）；但反应后收集到的气体呈紫红色，主要原因是：_；该同学用检查过气密性的装置和E装置制取氧气，反应过程中，发现集气瓶口的气体始终无法使带火星木条复燃，可能的原因是_。（4）该同学用B装置制取氧气，相关的反应的化学方程式为_若选用A装置制取氧气，由于长颈漏斗断了一段，需要对A装置做如下改进，可行的是_A在锥形瓶中加入较多量的双氧水使液面没过长颈漏斗下端B在长颈漏斗下端接一根橡皮管C用注射器替换长颈漏斗D在锥形瓶中（长颈漏斗的下端）竖立放置一个小试管，试管口套住长颈漏斗下端（5）该同学欲收集一瓶氧气做硫燃烧