人教版九年级下学期中考二模化学试题_第1页
人教版九年级下学期中考二模化学试题_第2页
人教版九年级下学期中考二模化学试题_第3页
人教版九年级下学期中考二模化学试题_第4页
人教版九年级下学期中考二模化学试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级下学期中考二模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列唐诗中包含化学变化的是A惊秋风水凉B朱门酒肉臭C山空松子落D雨足高田白2 . 善于归纳知识,有利于培养素质。下列对部分化学知识点的归纳正确的一组是(_)A化学与安全B化学实验数据记录炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭重金属中毒可以喝鲜牛奶解毒在室内放一盆水,可以防止煤气中毒用托盘天平称取5.6g铁粉用PH试纸测得苹果汁的PH为3.2用10mL量筒量取7.25mL水C化学与生活D化学概念中的不一定缺乏维生素A会得夜盲症骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂具有乳化功能碱的水溶液显碱性,但显碱性的不一定是碱溶液 单质由同种元素组成,但同种元素组成的物质不一定是单质 用燃着的木条伸入某气体中,木条熄灭,则该气体不一定是二氧化碳A. A B. B C. C D. D3 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )A化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B置换反应生成单质和化合物,则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应C单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质D活泼金属能与稀盐酸反应放出气体,则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属4 . 下列有关资源的叙述不正确的是A地壳中含量最高的金属元素是铝B空气中含量最多的气体是氮气C天然气是最理想的清洁、高能燃料D化石燃料面临被耗尽的危险,应合理开采,使用和开发清洁燃料5 . 某纯净物X在空气中燃烧,反应的化学方程式为:3X+2O22CO+CO2+3H2O,则X的化学式(分子式及有机物的结构简式等都可称为化学式)为( )AC3H6BCH3OHCHCHODHCOOH6 . 下列实验指定容器中的水,其解释没有反映出水的主要作用的是( )实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水:防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:更快的吸收白烟量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂ABCDAABBCCDD7 . 已知镁离子的结构示意图为,下列说法不正确的是( )A镁属于金属元素B镁离子核外共有2层电子C镁元素在化合物中显价D1个镁离子带2个单位的负电荷8 . 分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是( )A氧化物:H2O2 ZnSO4 COB碱:Cu(OH)2 Ba(OH)2 C2H5OHC酸:H2CO3 H2SO4 CH3COOHD盐:NH3H2O Ca3(PO4)2 AlCl39 . 甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯里,然后向烧杯中加入适量的氢氧化钠固体,搅拌至完全溶解(如图1),此时对相应变化的判断正确的是( )A甲溶液可能变成不饱和溶液B盛乙的试管中未溶解的固体质量减少C甲、乙两物质的溶解度都增大D乙溶液中溶质质量分数增大10 . 空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 ( )A空气中分离出的稀有气体化学性质不活泼,可作保护气B空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5C氧气可以用作发射火箭的燃料D分离液态空气制氧气的过程,属于分解反应11 . 从微观角度分析并解释下列事实,错误的是( )A墙内开花墙外香分子不断运动B夏天钢轨间缝隙减小原子间隔变大C酒精溶液是混合物由不同种分子构成D用打气筒给气球打气,气球变大分子间隔变大12 . 在去瓤的新鲜冬瓜内有5%的氯化钠溶液。现有一木块放入该溶液中,木块处于漂浮状态,木块露出液面的高度为h(如图1)。常温下经过一段时间观察,同学们绘制成了如图2所示的函数图像,横坐标表示时间,纵坐标可表示(不考虑水的蒸发现象)( )溶质质量分数溶液的密度木块露出液面的高度溶解度溶剂的质量溶液的体积ABCD13 . 除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂和方法都正确的是( )选项物质杂质试剂操作方法ACuSO4溶液稀H2SO4过量氧化铜,微热过滤BCO2气体HCl气体氢氧化钠溶液洗气CZn粉FeCl2粉末加足量的水过滤DH2OCa(HCO3)2不加试剂过滤AABBCCDD14 . 下列应用及原理说法正确的是( )A电视机遥控器是利用发出紫外线脉冲信号来换频道的B焦碳用于炼铁,是利用了碳元素化学性质稳定的特点C食品包装中,常用生石灰作干燥剂,其吸水能力是通过物理反应实现的D街上卖椰子的服务员在椰子上打两个洞,一个用来插吸管,另一个洞利用大气压喝椰汁二、填空题15 . 化学与生活、生产、科技息息相关,请结合你的化学知识回答下列问题。(1)春花烂漫,沁人心脾,在远处就能闻到花香,说明分子很小且_。(2)为了保证饮用水的安全卫生,人们常向水中加入一种消毒泡腾片,其有效成分是二氧化氯。二氧化氯(化学式为ClO2)中氯元素的的化合价为_。(3)合理膳食有益于人体健康。一些新鲜的蔬菜和水果中因含有丰富的有机化合物_能起到调节人体新陈代谢的作用。(4)C60是制作某种锂电池的原料,电池使用时能量转化形式是由_转化为电能。(5)无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅。工业制硅的反应化学方程式之一为:2X + SiCl4 = Si + 4HCl。该反应中,X的化学式是_。(6)人体因摄入铁元素不足易导致的疾病是_,服用药物硫酸亚铁(化学式为FeSO4)可补充人体内的铁元素。某患者每天另需补充1.4g铁元素,服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为_g。三、实验题16 . 下图是实验室常用的一些装置。(1)仪器a的名称是_ ;(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是_ (填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是_。(3)用装置A与C连接制取并收集氧气,则装置A中反应的化学方程式为_,当观察到装置C中_时才开始收集。(4) SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨。实验室用下图装置收集一瓶干燥的SO2,装置的导管按气流方向连接的顺序是_e(填字母),装置中的X是_。四、简答题17 . 如图是教材中的几个实验,看图回答问题(具体操作省略)(1)图1实验的目的是_; (2)图2实验得到的结论是_;(3)图3实验中装置B中的现象是_;(4)图4实验能验证的燃烧条件是_五、推断题18 . 甲、乙、丙、丁均为中学化学中的常见物质,其中甲是大理石的主要成分,乙是造成温室效应的主要气体,它们之间的转化关系如图请根据相关信息回答问题:(1)写出有关物质的化学式:甲,丁。(2)写出反应的化学方程式,该反应属于(填基本反应类型)反应。(3)生活中,物质丙的用途之一为。六、科学探究题19 . 在菜市场上小朋同学看到水中奄奄一息的鱼,鱼老板将一勺白色粉末加入到水中,过一会儿鱼张开嘴活蹦乱跳起来了。该同学对这种“白色粉末”很感兴趣,回到学校后与小刚同学进行了如下探究。查阅资料这种白色粉末的主要成分是过碳酸钠(Na2CO4),常温下与水反应生成氧气。提出问题过碳酸钠与水反应后得到的溶液中溶质的成分是什么?做出猜想根据过碳酸氢钠与水的组成做出猜想。猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:_。设计实验(1)小朋同学取该溶液,滴加氯化钙溶液,观察到有白色沉淀生成,他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3,请写出该化学方程式_。小刚提出质疑产生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是_。(2)小刚取该溶液滴加入稀HCl,观察到_,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二。Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为_。(3)为进一步确定溶液中是否含有NaOH,他们向溶液中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层清液,加_,无明显现象,说明溶液中不含NaOH,猜想一正确。该实验用CaCl2而不用饱和澄清石灰水,原因是_。反思拓展检验两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题。七、计算题20 . H2在加热的条件下可以还原CuO( )。某兴趣小组同学在一份资料中了解到:铜有CuO和Cu2O(红色)两种常见的氧化物,Cu和Cu2O均为红色,故他们猜测,在H2还原CuO所得的红色产物中可能含有Cu2O。(1)该小组同学准确称取了8.0g黑色CuO粉末放入大试管中,不断通入足量的H2,在加热条件下进行还原,如果产物只有Cu,其质量应为。(2)该小组在H2还原CuO时,当发现8.0g黑色CuO粉末全部转变成红色时,停止加热,冷却后称得固体质量为6.8g。此红色固体中氧元素的质量为,以此推得Cu2O的质量为。(3)将(2)中所得的6.8g固体放入烧杯中,加入48.0g过量稀盐酸(Cu

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论