人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有某黑色粉末物质，小明猜想它可能是氧化铜。就小明的猜想而言，属于科学探究环节中的（ ）A提出问题B获得结论C设计实验D建立假设2 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好B空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”C空气中的CO2含量逐渐增多的主要原因为化石燃料的大量燃烧D按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%3 . 某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰。从物质分类的角度看，彩金属于A混合物B纯净物C单质D化合物4 . 以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是A实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置B实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管b进入C实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置，气体从导管a进入D实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图临时存放5 . 空气成分中，含量较多且化学性质比较活泼的是A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体6 . 某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将它们混合在一密闭容器中加热。一段时间后，记录数据如下表。下列判断错误的是物质甲乙丙丁反应前质量/g23063反应后质量/g122x3Ax24B丁可能是催化剂C反应中甲和丙的质量比是1：2D容器内发生的是分解反应7 . 下列关于氧化反应的说法恰当的是A氧化反应都能释放出热量B只有燃烧等剧烈的氧化才放热C氧化反应都属于化合反应D氧化反应都进行得很快8 . 下列二氧化碳的几种用途中，既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ）A干冰人工降雨B灭火C光合作用原料D制汽水9 . 实验室用高锰酸钾制取氧气大致可以分为以下主要操作：a、点燃酒精灯给试管加热 b、熄灭酒精灯c、检查装置的气密性 d、连接仪器 e、装药 f、用排水法收集气体 g、撤出导气管其中正确的操作顺序是AcdaebfgBdceafgbCadcefgbDdceafbg10 . 下列对实验现象的描述，正确的是A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体C红磷在氧气中燃烧产生大量浓厚的白色烟雾D镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体11 . 下列实验不能达到实验目的是（ ）A探究分子的运动B证明CO2密度比空气的大C检查装置的气密性D比较合金和纯金属的硬度12 . 2014年“世界水日”的主题是“水与能源”，下列有关水的说法错误的是（ ）A水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程B将生活用水和地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源C为了保护水资源，避免水体污染，农业上应合理使用化肥和农药D在农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水13 . 空气中含量较多且可供给呼吸的气体是AN2BO2CCO2D稀有气体14 . 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ ）A酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D煤的燃烧15 . 空气中含量最多的气体是AO2BN2CHeDCO216 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）A铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性，可作燃料使用D氧化反应不一定是化合反应17 . 甲醛(CH2O)是新建筑物室内空气的主要污染物。打开人造板所制作的橱窗时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味。硅藻泥表面有无数微小的孔穴，可以吸附甲醛，净化空气。纳米级TiO2是一种新型光触媒材料，在光照下，其自身不变，却能促使甲醛转化为二氧化碳和水。下列有关说法错误的是A由上述材料归纳出甲醛的化学性质：有挥发性，有刺激性气味的气体B硅藻泥净化空气的原理是通过吸附污染物净化空气，与活性碳净化的原理相似C纳米级TiO2作为光触媒材料净化空气的原理是促使甲醛辞转化为二氧化碳和水D吸附、转化、空气流动降低室内空气污染物的浓度的方法，都可以改善室内空气质量18 . 下列叙述不正确的是（ ）A生活中降低水的硬度的方法是煮沸B明矾净化水的作用是沉淀固体颗粒C检验硬水与软水的简便方法是加肥皂D天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水19 . 下列关于空气各成分的说法中，正确的是（ ）A氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B空气中氮气的质量分数为78%C稀有气体都不能与物质发生化学反应D氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐20 . （2011年衡阳）关于甲、乙、丙、丁四个装置（如下图所示）的说法不正确的是（ ）A甲装置可用作制取氧气的发生装置B乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C可用丙装置收集氢气D可用丁装置收集氧气二、填空题21 . 写出下列反应的化学方程式，并标注（1）、（2）反应的基本类型。（1）二氧化碳用于生产碳酸饮料：_、_；（2）电解水制氢气：_、_；（3）用焦炭和磁铁矿（主要成分Fe3O4）炼铁：_。三、实验题22 . 在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究如图实验装置和选用药品，现分别标以A、B、C表示如图：A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察（1）上述三个实验中反应后天平平衡的是_。（2）在A实验过程中气球是怎样变化？_。写出C实验中发生的化学方程式_。（3）C组实验过程中看到_现象。（4）图1是改进课本镁在空气中燃烧的实验，请说出改进后优点_（说出一点即可）23 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。（1）如图甲所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_，该实验说明水是由_组成的。该反应的化学方程式是_。（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是_。经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是_。（3）氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应，反应的微观过程可用下图表示：图一和图二所出