人教版九年级下学期中考模拟联考化学试题

人教版九年级下学期中考模拟联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法不正确的是（ ）选项物质所含杂质试剂或方法AN2O2通过足量灼热的铜丝BCO2HCl通过饱和的碳酸氢钠溶液CMnO2KCl加足量水，过滤DCOH2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液AABBCCDD2 . 下列图示的实验操作，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B配制NaCl溶液C测定溶液的pHD过滤3 . 下列溶液中离子可大量共存的是AK+、Mg2+、SO42、OHBNa+、H+、NO3、CO32CBa2+、NO3、Cl、SO42DNH4+、Cl、NO3、SO424 . 下列主题知识归纳中完全正确的一组是A安全知识B化学与农业煤气泄漏先打开排气扇误食少量重金属盐喝鸡蛋清波尔多液可在铁桶中配制磷肥使农作物枝叶繁茂叶色浓绿C判断真假D性质与用途辨别真黄金与假黄金（黄铜）加稀盐酸辨别棉织物与毛织物点燃闻气味氩气性质稳定延长食品保质期氢氧化钠显碱性治疗胃酸过多AABBCCDD5 . 下列化肥中属于复合肥的是AKNO3B钙镁磷肥CNaH2PO4DNH4NO36 . 推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，下列说法正确的是（ ）A中含有氢元素是酸，所以也是酸B单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质C氢气由氢元素组成，所以制取氢气的反应物一定含有氢元素D催化剂可以加快化学反应速率，所以任何化学反应当中都需要催化剂7 . 除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂或操作方法有明显错误的是序号物质杂质所用试剂和操作方法A铜粉CuO加入过量的稀盐酸，过滤BNaNO3溶液Na2SO4加入适量的BaCl2溶液，过滤CNaCl固体泥沙加入足量水溶解，过滤，蒸发结晶DH2气体HCl通过足量NaOH溶液，干燥AABBCCDD8 . 下列几种物质中，其主要成分不属于人体所需基本营养素的是（ ）A白酒B白糖C白面D白开水9 . 物质保存的方法取决于其性质。下列药品不密封保存的是（ ）A澄清石灰水B浓硫酸C氯化钠D浓盐酸10 . 乙醇汽油中含有10体积的乙醇（C2H6O）。下列有关乙醇的说法正确的是A乙醇中有9个原子B碳、氢元素质量比为1:3C氢、氧原子个数比为6:1D相对分子质量是46g11 . 实验室的试剂常与空气中的一些成分作用而发生化学变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（ ）A铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关C浓盐酸变稀和空气中的水蒸气有关D氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关12 . 氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法不可行的是（ ）ANH4Cl与KCl：加熟石灰研磨闻气味BNH4HCO3与KCl：闻气味CK2SO4与Ca3(PO4)2：看外观D(NH4)2SO4与K2SO4：加硝酸钡溶液看是否产生沉淀二、填空题13 . 从Fe，CO2，Cu(OH)2，稀硫酸，Ca(OH)2溶液，Na2CO3溶液和CuSO4溶液中，选择适当的物质，写出符合下列要求的化学方程式。（1）两种物质发生中和反应，得到蓝色溶液。_（2）一种物质跟水反应，得到一种酸溶液。_（3）两种物质反应，生成一种盐和一种金属。_（4）两种物质反应，有能够灭火的一种气体生成。_（5）两种物质反应，生成物中有NaOH。_14 . 化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。如图为四种粒子的结构示意图。请回答下列问题。（1）氧原子在化学反应中容易_（填“失去”或“得到”）电子。（2）化学性质相似的粒子有_（填序号）。（3）上述粒子中有_种元素。（4）已知A、B形成的物质是SO2，则一个SO2分子中共有_个电子。15 . 浓硫酸有_性，要_保存；稀释浓硫酸正确操作室是_，并用玻璃棒不断搅拌。16 . 回答下列问题。（1）洗涤剂能去除油污，因为其具有_作用。（2）养鱼池中设立水泵的目的是_。（3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与_有关。（4）铁锈主要成分是_（填化学式）。（5）铁制水龙头表面要镀铬的目的是：_。三、实验题17 . 如图所示为检验土壤成分的相关实验，请回答：(1)上述能证明土壤中含有空气的实验是_(选填字母)；(2)B实验中试管口略向下倾斜的原因是_。四、推断题18 . A-F是初中化学常见的物质，且均含有同一种元素，它们相互间的关系如图所示，已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，其中C是Na2CO3，E中含有钙元素，F是相对分子质量最小的氧化物（注：图中反应条件及部分反应物，生成物已省略，“-”表示反应关系，“”表示转化关系），请回答：（1）写出下列物质的化学式：B_，D_，F _（2）写出E物质的一种用途_（3）写出FA的化学方程式_19 . A-E为初中化学常见物质，其中A是常见的建筑材料，A、B、C、D分别为不同物质类别。请回答相关问题：（图中的短线表示物质之间能发生化学反应，箭头表示一种物质转化为另一种物质）（1）B的化学式_。（2）写出ED的化学方程式：_。五、科学探究题20 . 某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。(一)对绿色锈斑的探究（查阅资料）无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物；绿色锈斑的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。（探究过程）实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴出现。猜想： (1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是碳粉；氧化铜；_。(2)从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和CO2的混合气体。实验 2：取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到_，则猜想正确。实验 3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。实验步骤：(1)打开A中活塞，通入一段时间的空气；(2)关闭活塞，连接装置，其连接顺序为 A_；(3)点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为_；B 中反应的化学方程式为_；反思与评价：A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是_；(二)用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜资料1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2资料2：回收铜的两种实验方案。反思与评价：(1)步骤反应的化学方程式为_。(2)溶液 A 中的主要离子有_(写出离子符号)。(3)理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一_方案二(选填“、=、”)。(4)方案二优于方案一的理由是：_(答一点)。21 . （发现问题）研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。（实验探究）在体积相同盛满CO2的两集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如图所示，请你一起参与。（现象结论）甲装置中产生的实验现象_（用化学方程式表示），解释通常用石灰水而不用浓NaOH溶液检验CO2的原因_；乙装置中的实验现象是_；（计算验证）另一位同学小李通过计算发现，等质量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的质量，Ca(OH)2大于NaOH。因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。（思考评价）请你对小李同学的结论进行评价：_。22 . 今年常州市化学实验技能考查的内容之一是“判断一白色固体属于碳酸盐还是铵盐或两者兼而有之”，利用该实验原理可以对某种发酵粉的化学成分进行如下探究。【查阅资料】发酵粉一般由小苏打、臭粉(碳酸氢铵)、明矾KAL(SO4)212H2O中的两种物质组成；已知反应：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2【提出假设】假设1：由小苏打和臭粉组成；假设2：由小苏打和明矾组成；假设3：由_组成。提供的药品(实验仪器任选)：发酵粉、氢氧化钠溶液、稀盐酸、澄清石灰水、水、红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸【实验方案】写出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤实验现象结论步骤1：取试样加水溶解后加入_，在试管口放一张_。_。产生的气体是氨气该发酵粉中含臭粉步骤2：另取试样_。产生能使澄清石灰水变浑浊的气体该发酵粉中含小苏打【结论】结合步骤1、2中的结论，假设1成立。写出步骤2中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_。六、计算题23 . 二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，该反该反应