人教版2020年（春秋版）九年级中考二模化学试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）九年级中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 地壳中含量最多的金属元素是A硅B氧C铝D铁2 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）A催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂B化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同3 . 某婴儿配方奶粉营养成分中的“钙、磷、铁、锌”等应理解为（ ）A金属B非金属C元素D分子4 . 如图中两圆相交部分表示相邻两种物质反应的现象。下列描述错误的是Aa处无明显现象Bb处形成浅绿色溶液Cc处有红色物质析出Dd处有气泡产生5 . 下列说法或实验现象描述不正确的是（ ）A大量开釆使用地下水利于保护水资源B硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的二氧化硫C除去CO2中混有少量的O2，可将混合气通过灼热的铜网D煤、石油、天然气等化石能源是不可再生的，要合理使用，多开发新能源6 . 科学家研究发现，人体大脑皮层体液最理想的pH介于7.357.45之间。人体大脑皮层体液的酸碱度A偏酸性B偏碱性C呈中性D难以判断7 . 空气成分中占21%(按体积计算)的是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体8 . 下列说法正确的是（ ）A燃烧一定会引起爆炸B空气中含有氮气和氧气C用活性炭可以降低水的硬度D铁合金是一种纯净物9 . 下列基本实验操作正确的是（ ）A读取液体体积B倾倒液体C稀释浓硫酸D点燃酒精灯10 . 厕所用清洁剂中含有盐酸，如果不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声，并有气体产生，这种气体是（ ）A二氧化碳B氧气C氢气D二氧化硫二、选择题组依据下列20时的实验和数据回答以下问题。已知：20时，KCl和KNO3的溶解度分别为34g和31.6g；序号固体种类KClKClKClKNO3KNO3固体的质量/g2035402540水的质量/g10010010010010011 . 所得溶液属于不饱和溶液的是ABCD12 . 下列关于所得溶液的说法正确的是A溶质质量： = B溶液质量：C溶质质量分数：D中溶质与溶剂的质量比为2：5三、填空题13 . 分类是学习化学的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是_填字母，不属于圆圈范围内的物质是_。A空气B干冰C氯酸钾D红磷14 . 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界以碳的氧化物为例，回答下列问题：(1)认识物质的组成和结构二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：_；两种物质分子构成的不同点：_(2)认识物质的性质将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有_将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是_(3)认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图所示)，若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为_若利用该装置制氧气，无纺布包内药品为_(写化学式)(4)认识物质的用途扬其利抑其弊减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福请举二氧化碳用途一例：_控制条件获取所需物质反应物相同，条件不同，产物不同请举一例：_15 . “砂锅鱼头”汤鲜汁浓，其烹饪方法为：将鱼头下油锅煎黄后，放入砂锅中加适量食盐、葱段、生姜、香菜、矿泉水等，在火上煨煮数小时即成。(1)鱼头中的蛋白质进入人体后会逐步分解成被人体吸收的_。(2)砂锅鱼头”中几乎不含有的营养素是_(填字序号)。A 无机盐 B 油脂 C 糖类 D 水(3)用洗洁精清洗油腻的砂锅是利用洗洁精的_作用。(4)用液化气灶煨制砂锅鱼头时，砂锅外壁出现黑灰，此时可将灶具的进风口_(填“调大”或“调小”)。液化气的主要成分之一是丙烷(C3H8)，丙烷完全燃烧的化学方程式为_3_8_2=_2_2_。(5)使用液化气灶一定要注意安全，如果液化气一旦泄漏，遇到明火就可能发生爆炸。从微观角度解释发生爆炸的原因是_。四、实验题16 . 下图是配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液实验操作示意图：（1）用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序是_；（2）图D中，取用固体NaCl的仪器名称是_；（3）图E中，将氯化钠放在称量纸上，称出_g氯化钠；量取所需的水（此时水的密度可看作1g/ml），应选择量筒的规格是_（选填“10”、“50”或“100”）ml。量取读数时，下图视线角度正确的是_（填序号）；17 . 某实验小组用图所示装置测定空气中氧气的含量。（1）该实验中红磷燃烧的文字表达式为_。（2）该实验操作的正确顺序是_（填数字序号）。用弹簧夹夹紧胶皮管。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。点燃红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。检验装置的气密性。在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份。（3）能说明空气中氧气含量的现象是_。（4）下列操作可能导致测定结果偏高的是_（填字母序号，下同）。A 红磷的量不足 B 点燃红磷，慢慢伸入瓶中C 未冷却至室温就打开了弹簧夹 D 实验过程中未用弹簧夹夹紧胶皮管（5）若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验，选择物质的依据是_。A 只与氧气反应，不与空气中其他物质反应 B 与氧气反应后，不生成新的气态物质18 . 实验室中用如下实验来研究铁、铝、铜三种金属活动顺序及其在活动顺序表中相对氢的位置。(1)乙实验的现象为_。(2)丙实验中反应的化学方程式_。(3)若将上述实验之一替换掉一种药品，即可达成实验目的.说明具体的改进方法:_。(4)按如图实验结束后，将乙、丙实验后的剩余物倾倒至一个烧杯中，充分反应。然后将甲实验的剩余物倒入此烧杯，无气泡产生。以下说法正确的是_。A 最后烧杯中的溶液不可能是无色的B 乙实验中，CuSO4溶液一定是过量的C 乙、丙混合过程中，可能没有发生化学反应D 最后烧杯中的溶液，一定含有Al2 (SO4) 3,可能含有FeSO4。19 . 如图所示，在粗玻璃管内壁上粘附湿润的石蕊试纸，向细玻璃管里滴入数滴浓醋酸后，立即封闭管口10s后即观察到：仅有中下部的石蕊试纸从上往下逐渐变色（1）本实验应选用（填“红”或“蓝”）色石蕊试纸；（2）本实验利用的醋酸性质包括：酸性、性、醋酸蒸气密度（填“”或“”）空气密度；（3）由实验现象可推知微粒具有的特征是；（4）本实验用试剂Y代替浓醋酸也出现相似的现象，Y为（填序号）A浓氨水 B浓硫酸 C浓盐酸五、简答题20 . 在点燃条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如下：（1）C物质的化学式为_，A中各元素的质量之比为_；（2）以上4种物质中，属于氧化物的是_（填写字母序号）；（3）写出该反应的化学方程式_。六、流程题21 . 某种手机电路板中含有Fe、Cu、Au、Ag、Ni（镍，银白色金属）等金属，已知Ni的金属活动性在氢前，NiSO4易溶于水。如下是某工厂回收部分金属的流程图。（1）金属板中加稀硫酸前通常要先进行粉碎处理，这样操作的目的是_。（2）操作中玻璃棒的作用是_。（3）滤液种含有的阳离子有_种；请写出在滤液中加过量铁粉发生的一个反应的化学方程式_。（4）滤渣中加稀硫酸并通氯气发生的反应为：2Cu+O2+2H2SO42X+2H2O，其中X的化学式为_。（5）铁和镍的金属活动性顺序是_。七、科学探究题22 . 某化学兴趣小组的同学利用下图装置制取并收集一瓶二氧化碳气体，请和他们一起完成以下实验探究。(1)写出标号的仪器名称_。(2)实验室制取一瓶二氧化碳气体，应选用的收集装置为_(填序号)，反应的化学方程式为_。(3)化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究。（提出问题）废液中的溶质有哪些物质？（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。（猜想与假设）猜想：废液中的溶质只有氯化钙；猜想：废液中的溶质是氯化钙和_(填化学式)。（设计并进行实验）. 为验证上面两种猜想哪种正确，甲小组的同学从下面AE五种药品中选择合适的一种进行实验，证明了猜想是正确的。他们选择的药品不可能是_。A紫色石蕊试液B无色酚酞试液C锌粒D氧化铁粉末 E. 氢氧化钠溶液. 乙小组选用一种钠盐溶液进行实验，也证明了猜想是正确的，请完成下面的实验报告。实验操作实验现象实验结论取少量反应后的废液于试管中，加入足量_(填化学式)溶液，振荡_猜想正确（探究反思）：实验产生的污染深受人们重视，我们要利用恰当的方法对废液进行处理，实行无害化排放，从源头上消除对环境的污染。(4)使用纯碱中常含有少量的氯化钠，现取某使用纯碱样品2.5g，加水溶解，配成溶液，向其中加入一定量CaCl2溶液恰好完全反应，同时产生了2g沉淀。试计算该食用纯碱中Na2CO3的质量分数_(写出计算过程)。八、科普阅读题23 . 请你阅读下列文字和图片，回答问题：臭氧，化学式为O3，有鱼腥气味的淡蓝色气体。有水存在时臭氧是一种强力漂白剂。用作强氧化剂漂白剂、皮毛脱臭剂、空气净化剂，消毒杀菌剂，饮用水的消毒脱臭。液态臭氧还可用作火箭燃料的氧化剂。存在于大气中，靠近地球表面浓度为0.0010.03ppm，是由大气中氧气吸收了太阳的波长小于185nm紫外线后生成的，臭氧层可吸收太阳光中对人体有害的短波（30nm以下）光线，防止这种短波光线射到地面，使人类免受紫外线的伤害。（1）臭氧的物理性质有（答一条）：_（2）氧