人教版九年级上学期第一月考化学试题

人教版九年级上学期第一月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 只用下列鉴别的方法不能把待鉴别的物质区分开的是 （ ） 待鉴别的物质鉴别方法A二氧化碳气体和氮气点燃，观察是否燃烧B硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生气泡的情况C过氧化氢溶液和纯水加二氧化锰固体，观察有无气泡产生D铜和黄铜(铜锌合金)加盐酸，观察有无气泡产生AABBCCDD2 . 小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的薯片产生了兴趣，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。他们知道这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间的保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。为能立即确定它是哪种气体，下列做法能得到确切结论的是（ ）A猜想假设B进行实验C查阅资料D交流探讨3 . 下列属于纯净物的是 （ ）A加碘盐B液态氧C碳酸饮料D不锈钢4 . 下列操作正确的是A用手直接取用固体药品B尝一种物质的味道C用鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味D用酒精灯给试管加热时, 应该用外焰加热5 . 下列叙述中正确的是（ ）A氧化反应一定是化合反应B凡有两种或两种以上物质生成的反应就是分解反应C物质只有和氧气发生的反应才是氧化反应D红磷在空气中燃烧既属于化合反应，又属于氧化反应6 . 下列是生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是（ ）A衣服晾干B雪糕融化C牛奶变酸D轮胎爆裂7 . 某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中第一方案比第二方案更合理的是（ ）ABCD实验要求除去二氧化碳中少量的氧气清洗金属表面的污垢检验生石灰中是否有石灰石区分硬水和蒸馏水第一方案通过灼热炭粉用洗洁精洗涤高温蒸发结晶第二方案通过灼热铜丝网用稀盐酸洗涤滴加醋酸加肥皂水AABBCCDD8 . 下列关于水的说法错误的是（ ）A地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的B过滤可以除去水中所有杂质C用肥皂水可以区分硬水和软水D电解水得到的氢气和氧气的体积比约为2:19 . 实验时不小心使洒出的酒精着火，应立即（ ）用湿布盖灭；用嘴吹灭；用砂子撒盖；用水泼灭ABCD10 . 为了了解水的组成，某同学提出了电解水的方法，这个环节属于科学探究中的（ ）A提出假设B设计实验C收集证据D作出结论11 . 下列过程中，一定发生化学变化的是（ ）A爆炸B铁生锈C固体变成气体D颜色改变12 . 物质的下列四种性质中。有一种与其他三种有本质区别，这种性质是A硬度B熔点C可燃性D导电性13 . 下列叙述错误的是（ ）A利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质B利用化学方法可开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境C造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系D自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系14 . 塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志为ABCD15 . 下列有关原子、分子的说法错误的是（ ）A原子、分子都是构成物质的微粒B原子、分子总是在不断地运动C分子可以再分，原子不能再分D分子间有一定的间隔二、填空题16 . 某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一块并将其投入水中，该金属漂浮于水面，并与水发生剧烈反应，在水面上急速转动，四处游动，同时发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。请分析以上实验现象，归纳出该金属性质：（1）物理性质：_。（2）化学性质：_。17 . 用化学用语填空：(1)2个氮原子_；(2)3个铵根离子_；(3)保持铁的化学性质的最小微粒_；(4)氧化铝中铝元素的化合价_；(5)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的化学反应_；(6)电解水的化学反应_。18 . “水是生命之源”。请回答下列问题：（1）水属于_（填单质或化合物）。（2）生活中可以采用_来鉴别硬水和软水，可以通过_的方法降低水的硬度。（3）电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，则另一电极产生的气体可能是_mL或_mL。（4）我们每个人都应该节约用水，你在家中可以采用的节水办法是_（写出一种即可）。19 . 空气和水是人类宝贵的自然资源,以下是某校化学兴趣小组对它们的研究:空气污染及防治:据环保部门报告，入秋以来我省13市均连续出现严重雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布环境空气质量标准，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。（1）雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中_大量增加（填字母序号）；A 二氧化碳 B 一氧化碳 C 可吸入颗粒物 D 二氧化硫（2）专家提醒市民，出行最好带口罩，防PM2.5专用口罩使用了活性炭的_作用；（3）在空气质量分级标准中质量级别越高，说明空气质量越_（填“好”或“差”）；（4）请你提出一条防治空气污染的合理建议_。探究水的净化：同学们在黄海边旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照图1流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。（1）海水因含大量氯化钠而略带咸味，氯化钠由_构成（填粒子符号）。（2）一些村庄的饮用水是从深井取用的地下水。取适量地下水，加入_并搅拌，若观察到水中起浮渣，则证明从深井取用的地下水是_(填“硬水”或“软水”）。（3）研究过程中，同学们查阅资料时发现，目前许多旅游景点安装了直饮水机，其工作流程如图2所示。中紫外灯管照射的作用是_，超滤膜的作用相当于实验室的_（填操作名称）。揭密水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图水的两种变化和微观示意图回答问题。（1）图3属于_变化，从微观结构分析，该变化的特点是：_。（2）图4电解水实验中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_（填序号）环节。A 提出问题 B 猜想与假设 C 设计并进行实验 D 表达与交流（3）图4对应于图5中的_（填“甲”或“乙”）变化，该变化的文字表达式为_。三、实验题20 . 下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。(1)仪器C的名称：_。(2) 进行过滤操作，除铁架台,A和D外，还需要用到上述仪器中的_(填序号)。用NaCl固体配置一定质量分数的NaCl溶液时，若对E仪器俯视读数，则所得溶液质量分数_ (填“偏大或者偏小”)。在粗盐提纯实验中用的次数最多的仪器是_(填序号)。(3)实验室制取氧气时若没用到仪器C ，则所发生的反应方程式是_21 . 如图是水的电解实验。（1）该反应的文字表达式为_。（2）实验前向水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是_。（3）在电解水的过程中，发生变化的微粒是_（写名称，下同），不发生变化的最小微粒是_。（4）该实验的结论是水是由_组成的。（5）检验b管中产物的方法是用燃着的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象是_，证明产生的气体是_；实验操作中，发现产生氢气与氧气的体积比大于2：1，造成体积比偏大的原因可能是_。22 . 如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞一团脱脂棉。(提示：酚酞遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(1015滴)(1)A的名称是_，其用途是_。(2)实验中，观察到的现象是_，这说明了_。(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用_。(4)某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色导致这种现象产生的错误操作可能是_，这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。四、科学探究题23 . 灰某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。（实验验证）（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_，证明有水生成。（2）用涂有饱和石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_。小明提出质疑：石灰水变浑浊不一定是生成碳酸钙，还可能是饱和石灰水受热后_，析出了氢氧化钙。同学们又用右上图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL饱和石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的_。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如下图所示的实验。（实验验证）（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是_。（2）将a端插入蜡烛的焰心。（3）用酒精灯加热b端的氧化铜与水调和的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生