人教版2020年九年级下学期中考三模化学试题（II）卷

人教版2020年九年级下学期中考三模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关H2O2、O2、CO2、NO2四种物质的叙述，正确的是（ ）A都含有氧元素B都含有氧分子C都含有两个氧原子D氧元素质量分数相同2 . 在化学反应前后，肯定不会变化的是（ ）原子的数目分子的数目元素的种类物质的质量总和物质的种类物质的体积物质的状态ABCD3 . 下列叙述正确的是（ ）A原子如果得到或失去电子就变成离子B将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大C水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质D花香四溢主要是因为分子间有间隔4 . 下列物质属于纯净物的是A氮气B石油C焊锡D糖水5 . 如图所示，在分别盛有100g水的烧杯中放入KNO3充分溶解，则说法正确的是（ ）温度（）t1t2KNO3的溶解度（g/100g水）6090A甲、乙混合后为t1的不饱和溶液B乙升温至t2，溶液质量增加C乙、丙溶液中溶质质量相等D丙降温至t1，有晶体析出6 . 人类生活需要的能量有些来自化学反应。下列变化中实现了有化学能转化成电能的是（ ）A利用电热器取暖B发电厂利用水力发电C在手电筒中使用干电池D利用蜡烛照明7 . 2014年“地球一小时”的主题是“蓝天自造”,号召更多人关注空气污染,推动解决方案,应对雾霾找回蓝天。下列做法不符合这一主题的是A城市道路定时洒水B广泛使用太阳能和风能等清洁能源C加强建筑工地扬尘控制D采用焚烧的方法处理农作物的秸秆和垃圾8 . 对下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（ ）A测定空气中氧气的含量时，气体减小的体积小于1/5红磷过量B点燃氢气时发生爆炸点燃前没有检验纯度C做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶炸裂集气瓶底没有加水或铺一层细沙D实验室用氯酸钾制取氧气，试管炸裂-加热时没有预热9 . 水龙头表面常常镀一层铬，如图是有关铬的部分信息，其中正确的是A铬原子的中子数是24B水龙头表面镀铬是为了美观C铬的相对原子质量是51.9961gD铬原子易失去电子形成阳离子10 . 右图是两种盐酸与铁铬合金的反应随铬（Cr）的质量分数变化的实验结果（铬与盐酸反应）下列说法错的是A稀硫酸、稀盐酸中的阳离子都是H+B图中的“5%”表示酸溶液中溶质的质量分数C同一种酸与铁铬合金反应的速度随着Cr质量分数的增加一直加快D与相同铁铬合金反应，5%硫酸比5%的盐酸反应快二、填空题11 . 如图为医用一次性注射器和药瓶的结构示意图。（1）图中构成材料中含有的金属元素是（填一种即可），图中属于有机合成材料的是。（2）小药瓶的金属外盖通常采用铝制，而不用铁制的原因是；制造外盖利用了铝的物理性质是。（3）针头是不锈钢制造，不锈钢是铁、铬（Cr)、镍（Ni）的合金，三种金属都能与稀硫酸反应生成氢气，并得到FeSO4、硫酸铬（CrSO4)、硫酸镍(NiSO4）溶液，请写出镍与稀硫酸反应的化学方程式，设计一种比较铁和铬的金属活动性的方法。（4）注射器可代替分液漏斗，你认为还可以代替的实验仪器有（填一种仪器名称即可）三、实验题12 . 如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：_；_。（2）铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧：火星四射：_，且瓶底预先放入少量水的目的是_。其燃烧的符号表达式为：_（3）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：按要求连接好仪器，向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，将集气瓶装满水扣在水槽中，加热试管收集氧气，结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，该同学的实验中缺少的关键步骤是_。还有一步明显的错误操作请改正过来：_，如不改正，这种错误可能引起是_。写出分解高锰酸钾制取氧气的符号表达式：_。（4）用E装置收集氧气的依据是_。用D装置检验氧气时，验满的方法是_。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是_。四、流程题13 . 自来水厂常用氯气杀菌消毒，用明矾、氯化铁等净化水。以硫铁矿（主要成分是FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl36H2O）的流程如图：（1）已知“焙烧”阶段就是硫铁矿的燃烧，生成物是Fe2O3和SO2，写出该反应的化学方程式 _，硫铁矿进行燃烧前要将其粉碎，其目的是_。（2）大量排放出的SO2能形成_，危害环境，可将含SO2的废气通入氨水中，氨水的pH_7，反应后生成的亚硫酸铵(NH4)2SO3在农业上可做_肥。（3）流程中用30%盐酸“酸溶”焙烧后的残渣，写出化学方程式_；在“酸溶”时是否可以用硫酸代替盐酸？_（填“可以”或“不可以”），原因是_；若在实验室欲用38%（密度为1.18 g/ml）的盐酸配制30%的盐酸，则需要的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、_、_等。（4）实际上“焙烧”阶段很难做到将硫铁矿完全反应，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，将其在“氧化”阶段与氯气（Cl2）反应生成FeCl3，写出化学方程式_。五、科学探究题14 . 某化学活动小组的同学们做探究酸、碱、盐化学性质的实验。如图所示是张南和小岗两位同学的实验，请回答下列问题：（1）张南同学实验中发生反应的化学方程式为_，小岗同学实验中观察到的实验现象是_。（2）实验结束后，同学们将张南和小岗两位同学实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中，倾倒过程中没有出现明显现象，张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成 分，并进行如下探究活动：（提出问题）烧杯中溶液的溶质成分是什么？（猜想与假设）张南同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl小岗同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3小棒同学猜想的溶质成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3你的猜想是_。张南猜想的理由是_。（实验探究1）小岗同学为了验证自己的猜想，取烧杯中溶液样品（以下简称“样品”）少许于试管中，向试管中滴加足量的BaCl2溶液，出现了白色沉淀的现象。他由此得出自己猜想正确的结论。请对小岗同学由实验现象得出的结论进行评价_。（实验探究2）小棒同学为了验证自己的猜想，取样品少许于试管中，向试管中滴加无色酚 酞溶液，溶液由无色变为红色,他由此得出自己猜想正确的结论。（评价与交流）张南和小岗两位同学经过讨论，觉得小棒同学选择试剂不正确，即不能得出 正确的结论。张南、小岗、小棒三位同学经过讨论，决定进行另一项验证实验，实验由张南操作。（实验探究3）张南同学取小棒同学实验后的溶液少许于试管中，先向此溶液中滴加足量的_(填化学试剂），出现了白色沉淀的现象,溶液仍为红色，过滤，再向滤渣中加入足量稀盐酸，观察到了明显现象，得出样品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的结论。（反思与结论）通过实验探究1和实验探究2得出的经验是:用化学实验的方法验证物质的成分时，若所加试剂与一定存在的物质和可能存在的物质反应产生相同的现象或所加试剂与_，不能验证溶质的成分。15 . 蚊虫叮咬分泌出蚁酸刺激皮肤，某兴趣小组对乙酸进行如下的探究：（查阅资料）：甲酸，又称蚁酸，具有酸的通性，甲酸的熔点是8.6，受热能分解生成两种物质。实验探究一：验证甲酸的酸性，完成实验记录。操作实验现象原理或解释取甲酸溶于水滴加紫色石蕊溶液变成红色溶液中含有_填离子符号）加适量的锌粒观察到有气泡产生锌粒与甲酸生成了Zn(HCOO)2和一种气体，写出该反应的方程式_加氢氧化镁粉末观察到_甲酸可以与碱反应实验探究二：探究甲酸分解的产物。（提出猜想）：实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：猜想1：H2和CO2；猜想二：CO和H2O。同学们提出以上猜想的依据是：_（设计实验）根据资料，小组同学从下图装置中选择装置图_（填“甲”或乙）对甲酸进行加热。（交流与拓展）资料表明，甲酸的分解产物不同，猜想一与猜想二均成立。据此小林对甲酸的分解产物又提出新猜想-猜想3：H2O和CO2；猜想四：CO与H2，同学们讨论后认为无需进行实验就知道猜想三和猜想