人教版九年级上学期第二次阶段测试化学试题

人教版九年级上学期第二次阶段测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “绿水青山就是金山银山”，说的是生态环境与人们的生活质量的提高关系密切，倡导大家要爱护自然环境。下列做法符合这一理念的是（ ）A农业上为增加农作物的产量，可以大量施用化肥农药B使用可降解塑料，减少白色污染C加速石油的开采，可以快速提高人类生活质量D采用就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾2 . 实验探究是化学学习的重要方法，下列实验设计能实现相应实验目的是（ ）选项实验目的实验设计选项实验目的实验设计A探究CO2与水反生反应B除去CO2中少量的COC验证质量守恒定律D探究温度对分子运动快慢的影响AABBCCDD3 . 同学们进行了下列实验，主要发生化学变化的是（ ）AABBCCDD4 . 下列关于燃烧和灭火的说法中，不正确的是（ ）A可燃物只要达到着火点就能燃烧B在加油站使用手机可能引发燃烍、爆炸C炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火5 . 从微观的角度分析，下列解释错误的是（ ）A体温计内汞柱液面上升-汞原子体积变大B缉毒犬能根据气味发现毒品-分子在不停地运动C液氧和氧气都能助燃-同种分子化学性质相同D水电解生成氢气和氧气-分子分成原子，原子重新结合成分子6 . 下列实验操作正确的是A制取氧气B倾倒液体C蒸发浓缩D量取液体7 . 下列图像不能正确反映对应变化关系的是A电解水一段时间B加热一定量高锰酸钾固体C加热氯酸钾制氧气D实验室利用双氧水制取氧气8 . 下列物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（ ）A生铁、天然气B金刚石、净化后的空气C干冰、可乐D液氧、冰水混合物9 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）A空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数约占21%B陆地淡水约占全球水储量的2.53%，海水淡化目前可以作为应对淡水短缺的重要途径C人们正在利用和开发的其他能源有乙醇、可燃冰和太阳能等D人类每年从自然界提取量最大的金属是铁，防止铁腐蚀是保护它的有效途径之一10 . 下列物质为化合物的是（ ）A食醋B洁净的空气C石油D干冰11 . 下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）ACaO+H2OCa（OH）2B2H2+O22H2OC2KClO32KCl+3O2DC2H5OH+3O22CO2+3H2O12 . 科学家从柳树皮中提取并合成出解热镇痛药物阿司匹林，阿司匹林有效成分是乙酰水杨酸（化学式），下列关于乙酰水杨酸的说法正确的是（ ）A乙酰水杨酸中含有4个水分子B乙酰水杨酸的相对分子质量是180gC乙酰水杨酸由21个原子构成D乙酰水杨酸能使紫色石蕊试液变红二、填空题13 . (1)用符号表示：2个氯原子_，3个镁离子_，4个二氧化硫分子_，正3价的铝元素_，3个碳酸根离子_。(2)写出下列物质的化学式：氨气_，氧化铁_，金刚石_，氯化氢_，氢氧化钠_。(3)写出3SO42-中各数字表示的意义：“2”_，“3”_，“4”_。14 . 如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：（1）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的_（填字母序号）。A 8 B 10 C 11 D 12（2）若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为_。15 . Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质，按下列要求写出化学方程式。(1)两个化合反应：_；_。(2)两个分解反应：_；_。16 . 图甲图乙是铝元素的相关信息，图丙是镓的相关信息图，请仔细分析答题：(1)图甲中，铝元素的信息有处错误，请加以改正_；(2)图乙中，属于稳定结构的原子是_(填序号，下同)；(3)镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。说明镓_(填物理性质)(4)镓原子结构示意图中X的数值_，镓在化学反应中容易_(选填“得到”或“失去”)电子；(5)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料，一般采用GaCl3与NH3在高温条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为：_。17 . （1）用适当的化学用语填空：最清洁的燃料_；自然界最硬的物质_；酒精灯使用的燃料_； 2个硝酸根离子_。（2）2017年5月我国海域可燃冰开采技术领域取得重大突破。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。可燃冰属于_（填“纯净物”或“混合物”），若甲烷大量泄漏到空气中，会导致的环境问题是_，甲烷燃烧的化学方程式为_。（3）化石燃料是_（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理开发和利用。下列气体排放到空气中会形成酸雨的_（填序号）A 二氧化硫 B 氮气 C 二氧化氮 D 一氧化碳18 . 水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。（1）下列“水”属于纯净物的是_填序号。A 蒸馏水B 河水C 自来水（2）用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是_,该实验说明水是由_和_组成。（3）某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_。三、实验题19 . 实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。（1）图中标有、的仪器名称：_；_。（2）若用高锰酸钾来制取氧气，可选用图中_ (请填写字母代号)来组装一套制取氧气的装置，其中你选用该装置收集氧气的理由_，实验时，试管口塞一团棉花的理由是_20 . 如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：（1）仪器a的名称是_（2）若用A装置制氧气，其反应的化学方程式为_，在制取氧气时试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是_（3）利用上图所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是_A用AD制取氧气B用BC制取氢气C用BE制取二氧化碳（4）在实验室制取二氧化碳中，F装置相对于B装置具有的优点是_其化学方程式为_。四、推断题21 . A-G是初中化学常见的物质，已知A为黑色固体单质，B为红棕色粉末，C为无色气体，G为紫红色固体单质，它们转化关系如下图所示，回答问题。（1）写出化学式：A_；B_。（2）反应的化学反应方程式为_。五、科学探究题22 . 某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣同学们决定通过实验进行探究（提出猜想）该混合气体成分为：一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气（查阅资料）a 无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色；b 碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物；c H2+CuOCu+H2O； d CO+CuOCu+CO2（实验过程）同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，并进行了实验（部分夹持仪器已略去）（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论_（2）装置D中的药品为_（3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气为了证明第四种气体的存在，可用装有_（填试剂名称）的装置A（实验结论）猜想正确（实验反思）经过讨论，同学们将如图中装置CH进行了简化，改进后的装置如图所示：其中，干燥管中碱石灰的作用为_，烧杯上能观察到的现象是_，进一步证明第四种气体的存在实验操作是_六、计算题23 . 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中CaCO3的含量，现取15g鸡蛋壳，捣碎，放在烧杯中，然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（鸡蛋壳中除CaCO3外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所