人教版九年级下学期第三次模拟考试化学试题

人教版九年级下学期第三次模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在“宏观一微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式。下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A该反应中甲、乙、丙、丁都属于化合物B反应生成丙、丁分子个数比为1：1C参加反应的甲、乙的质量比为60: 224D该反应不遵守质量守恒定律2 . 根据下列几种物质溶解度曲线图,得到的结论正确的是（ ） A80时,氯化钾与硫酸镁的溶解度相等B氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出C硝酸钾中混有少量氯化钠,采用蒸发结晶的方法进行提纯D所有物质的溶解度均随温度的升高而增大、随温度的降低而减小3 . 氮化硅（Si3N4)是一种高温陶瓷材料，其中氮元素的化合价为-3价，则硅元素的化合价为A+4B+3C+2D+14 . 推理是一种重要的学习方法下列推理中正确的是（ ）A水和过氧化氢的组成元素一样，所以水和过氧化氢的化学性质也一样B化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物C稀有气体元素的原子最外层都达到了相对稳定结构，则最外层达到相对稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子D二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭，但能使火焰熄灭的气体不一定是二氧化碳5 . 从科学的角度来看，下列说法正确的是（ ）A进入古井前，应先做灯火试验B冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗C用霉变花生压榨花生油D油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭6 . 某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ）A蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热B配制该溶液需要氯化钠8g，水100gC粗盐溶解和过滤操作中，玻璃棒的作用相同D配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解等步骤7 . “建设美丽中国”是新时代的目标。下列做法不符合这一理念的是（ ）A回收利用废旧电池B施用大量农药以减少植物病虫害C生活垃圾定时定点分类回收D开发使用太阳能等清洁能源8 . 下列说法正确的是 （ ）A水电解过程中生成氢气和氧气的质量比为21B饱和溶液升温都能变为不饱和溶液C二氧化碳有毒，过多会导致温室效应D空气中含量最多的气体是氮气，它可用作食品包装的保护气9 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的10 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A铁丝伸入盛氧气的集气瓶中剧烈燃烧B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D木炭在氧气中燃烧生成黑色固体11 . 下列物质中，由离子直接构成的是A氧气B铜C氯化钠D水12 . 下表中列出了一定压强和温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数据与气体的组成、性质的关系，你认为下列结论正确的是气体性质H2CO2O2N2Cl2气体的沸点/-252-78-183-196-34被吸附体积/mL4.5973511494A每个气体分子所含原子个数越多，越容易被吸附B沸点越低的气体，越易被吸附C气体是化合物时，易被吸附D气体的相对分子质量越大，越易被吸附13 . 下列图标表示腐蚀性液体的是ABCD14 . 下列方法能鉴别氧气和空气的是A向瓶中倒入澄清石灰水溶液B闻气味C将燃着的木条伸入集气瓶中D观察颜色15 . 下列归类错误的是（ ）选项归类物质（或元素）A可燃性气体氢气、一氧化碳、氧气B可溶性碱氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡C放热的化学反应中和反应、活泼金属与酸反应D人体中常见微量元素碘、锌、硒、铁等AABBCCDD16 . 以下归纳和总结完全正确的一组是A对课外实验的认识B对安全的认识淬火后的缝衣针不可以做钓鱼钩酸或碱溶液能改变花的颜色煤气泄漏可以明火查看油锅着火立马盖上锅盖C对营养物质的认识D对防锈的认识蛋白质是机体生长的主要原料对于人体必需元素摄入越多越利健康自行车的支架喷油漆防锈保留铁锈可防止铁进一步锈蚀AABBCCDD17 . 实验室制取氯气的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2+2X，氯气有毒。下列说法不正确的是（ ）AX的化学式为H2OB反应中锰元素的化合价由+4变为+2C制取氯气时要有尾气处理D可采用制取二氧化碳的装置制取氯气二、多选题18 . 下列说法正确的是（ ）A等质量的和，氧元素质量比为5：6B等质量的和；混合后，氮元素质量分数大于35%C等质量的水和过氧化氢，完全分解后生成氧气的质量比为17：9D等质量、等质量分数的氢氧化钾溶液和稀盐酸，充分反应后，所得溶液呈碱性19 . 下列说法正确的是A将铁钉分别置于干燥、潮湿的空气中，可探究水对铁生锈的影响B生石灰制成的食品干燥剂可以食用C误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒D浓硫酸具有很强的吸水性，常被装入球形干燥管中使用三、填空题20 . 如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中“”、“”表示两种不同的原子请根据图示回答：（1）该反应的基本类型是（2）反应前的物质（填“可能”或“不可能”）是氧化物（3）反应前后、三种离子的个数比是（4）从图中还可获得的一条消息是21 . 金属材料在生产和生活中有着广泛的应用（1）下列物质中不属于合金的是（填字母）A金刚石B不锈钢C生铁（2）铜可制成导线，主要是因为铜具有良好的（3）黄金在自然界中主要以单质形式存在，原因是（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的和水蒸气等发生了化学反应为防止铁制栏杆生锈，通常采取的措施是（5）某溶液中含有硫酸铜和硫酸锌，向其中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中一定含有四、实验题22 . 下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图。回答下列问题：(1)气体发生装置内的药品是_和_(2)制备CO2的化学方程式是_。(3)收集二氧化碳的方法是_原因是_(4)CO2验满的方法是_(5)要检验CO2，其方法是(可以用化学方程式表示)_。(6)长颈漏斗深入液面下原因是_导气管应_以利于气体的排出.五、流程题23 . 在粗盐的提纯实验中：（1）其主要操作步骤的顺序是_过滤溶解蒸发计算产率（2）如图是某同学过滤的操作图，请指出图中的一处错误：_。（3）蒸发时，蒸发皿内出现_时应停止加热。（4）通过以上实验操作只能除去粗盐中的难溶性杂质，欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2得到纯净的NaCl，可采取如下图所示流程：上图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是_A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸反思交流：通过以上规范操作，制得氯化钠的质量比原粗盐样品中所含氯化钠的质量_（填“增多”、“减少”或“不变”）六、科学探究题24 . 实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。（查阅资料）绿色锈迹是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，受热易分解；无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO2反应生成碳酸钠固体和水；氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。（发现问题）查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。（猜想与假设）该黑色固体可能是碳粉；_；碳和氧化铜的混合物。（设计方案）请帮助该同学完成下述实验报告：实验操作与现象实验结论_猜想正确探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O（进行实验）选择如下图所示装置进行验证：步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气；步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置AB_(填“C”，“D”)；步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。（解释与结论）当观察到_，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO2和H2O，写出装置C中反应的化学方程式_；写出Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式_。（反思与评价）上述装置中A的作用是_。七、综合题25 . 利用表中装置进行下列实验。实验装置实验1实验2甲试管中放入少量MnO2，滴管中放入过氧化氢溶液，乙、丙中分别放入一小块白磷依次加入适量80的水，白磷均不燃烧打开K1、K2，将过氧化氢溶液滴入试管，观察到乙试管中白磷不燃烧，丙中白磷燃烧一段时间后，丙中导管内液面上升关闭K1，打开K2，甲试管中充满CO2，滴管中放入浓NaOH溶液；乙试管中放入适量铁粉，丙中放入约半试管稀盐酸将浓NaOH溶液滴入甲试管中，一段时间后，打开K1一段时间后，观察乙、丙试管中的现象(1)实验1：甲中发生反应的化学方程式是_，对比乙和丙