人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列过程中涉及化学变化的是 （ ）A用聚乙烯塑料制得食品袋B用纯碱制得烧碱C将液态空气分离制得氧气D将石油分离制得汽油2 . 用分子的知识解释下列现象，其中合理的（ ）A在水中加入品红后整杯水变红，是由于分子在不断运动B1L大豆与1L芝麻混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙C水结成冰，是由于水分子停止了运动D变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大3 . 要改正下列错误操作,不需要再补充仪器的是（ ）A取固体B称药品C过滤D稀释浓硫酸4 . 下列物质分类正确的是（ ）A活泼金属：镁、铜、银B混合物：冰水混合物、空气、石油C氧化物：氯酸钾、二氧化碳、臭氧D碳单质：金刚石、石墨、C605 . 茶叶中含有的茶氨酸化学式为，下列说法正确的是（ ）A茶氨酸由碳、氢、氧、氮4个元素组成B一个茶氨酸分子中含有一个氮分子C茶氨酸的相对分子质量为174D茶氨酸中碳元素和氢元素的质量比为7:146 . 根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（ ）A它们表示三种元素B位于周期表中第二周期C的化学性质不相似D不带电，而为阴离子7 . 豆腐是人们喜爱的食品，其中含铁和钙。这里所指的“铁”、“钙”应理解为 （ ）A分子B原子C离子D元素8 . 实验设计不合理的是A检查装置气密性B证明MnO2的催化作用C探究同种物质在不同溶剂中的溶解性D探究空气中氧气的体积分数9 . 用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上煅烧。下列对实验现象的描述错误的是（ ）A有臭味产生B骨变软C骨变灰白色D骨变硬脆10 . 关于 CO2和 O2的说法正确的是A构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B性质：常温下均为气体，且都难溶于水C转化：自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化D用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作人工降雨二、填空题11 . 她和同学们进入博物馆她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：（1）上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是_（填字母序号）（2）她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后_不变（3）她依据化学式计算出的相对分子质量为222，计算式为_12 . 按要求写出下列符号或指出符号的意义：（1）钾元素（2）硫原子（3）核内没有中子的原子的原子结构示意图；（4）地壳中最多的金属元素；（5）三个硅原子；（6）铜离子（7）2H（8）P（9）4Cl（10）Fe3+13 . “碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO2在转化中起着非常重要的作用。其均衡状态使地球环境基本保持不变。但人类的某些行为会使空气中的二氧化碳平衡被破坏而影响环境，请结合图（自然界中部分碳循环图），回答问题：（1）请写出一种人类破坏这种平衡的行为_。（2）上述平衡被破坏的同时，空气中可能产生大量的二氧化硫气体，导致产生硫酸型酸雨。请写出二氧化硫与水、氧气转变成硫酸的化学反应方程式：_。（3）煤脱硫可减少其对环境的影响。为提高煤的利用率而将煤转化为气体，微观图示意如图A、B、C、D中属于氧化物的是_（填写一种化学式）反应前后化合价升高的元素是_。（4）自然界中消耗二氧化碳的途径有二：绿色植物光合作用。发生的反应为：，生成的葡萄糖供植物生长。二氧化碳被地球上的海水吸收。产物的化学式为_，对比上述两种消耗二氧化碳的途径，发现同样是二氧化碳与水的反应，产物却完全不同，其原因是_。14 . 溴原子结构示意图如图所示，请回答下列问题：（1）图甲中x的值为_。（2）溴元素的化学性质与图乙中_（填字母标号）的化学性质相似。A、B、C、D属于_种元素。（3）第117号元素在元素周期表中的部分信息如图丙所示，它与溴元素属同主族元素（元素周期表中位于同一竖列），则第117号元素原子最外层有_个电子，原子中有_个质子。15 . 生活中处处有化学，通过学习已经知道：(1)太空飞行人员需要携带的气体是_；(2)铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_；雨雪等自然现象证明空气中有_；(3)鱼能在水中生存是因为氧气_溶于水空气中氧气的主要来源_；(4)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光因为电光管内有_16 . 在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。（1）符号“Fe3+”的名称是_。（2）锰酸钾中所含酸根的离子符号为_，其中锰元素的化合价为_价。（3）若“”表示一个氮原子，则“”表示（填化学符号）_。（4）金属镁由_构成，氯化钠由_构成（填“分子”、“原子”或“离子”）。三、实验题17 . 水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）生活中可以用_区分硬水和软水，可以通过_的方法降低水的硬度。（2）为了认识水分子的变化，小明设计了图1、图2两个实验：请回答下列有关问题：图1实验与图2实验中发生变化的区别是_，图2发生反应的化学方程式为_。四、科学探究题18 . 小文同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。（1）燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定燃烧条件的探究：在如图所示装置（省略夹持仪器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是。空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，将玻璃管，再打开活塞。（2）一氧化碳与氧化铁反应甲酸（HCOOH）在热浓硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，该反应的化学方程式是。实验时，A处可以观察到的现象是。（3）探究微粒的性质向玻璃管左端加入试剂X，观察到无色酚酞试液变红，湿润的红色石蕊试纸变蓝，试剂X可能是，该装置的优点有（答1点）。五、综合题19 . 实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，请回答下列问题：（1）用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应原理是_（用化学方程式表示）实验一般由以下几个步骤：1向a仪器中倒入双氧水 2向b容器中加入少量二氧化锰 3按要求装配好仪器 4检查装置的气密性 5收集气体其中操作正确的是_（填下列选项）A 12345 B 34215 C 34125 D 43215（2）写出下列编号仪器的名称a_（3）用所给仪器组装用上述反应制氧气的装置，你选择的发生装置为_，收集装置为_（填编号），选择这些装置的依据是_（填字母）。A 属于固固型加热的反应 B 属于固液型不加热的反应C 制取的气体密度比空气大 D 制取的气体难溶于水（4）若用图F装置进行“排空气法”收集制取的O2，则气体的流向是导气管_进气_出气。（5）若在反应后的残余物中提纯KCl，需进行以下操作，请把空缺处填上