人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题(II)卷_第1页
人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题(II)卷_第2页
人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题(II)卷_第3页
人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题(II)卷_第4页
人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学用语表示正确的是A4个磷原子:P4B碳酸根离子:CO3C金刚石:AuD3个氧分子:3O22 . 色氨酸(C11H12N2O2)是氨基酸中的一种,在人体内含量太低会影响睡眠质量。一般可通过食补黄豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有关色氨酸的说法正确的是。A色氨酸是氧化物B色氨酸中碳、氢元素的质量比是11:1C每个色氨酸分子中含有一个氮分子D色氨酸中氧元素的质量分数最大3 . 对生活中的一些现象解释不正确的是( )A厨房中炒菜时房间内会闻到菜的香味,是因为分子在不断运动B某同学用肥皂水洗衣服时,发现泡沫少浮渣多,是因为所用的水为硬水C蜡烛燃烧产生黑烟,说明石蜡中含有单质碳D膨化食品开封一段时间后不再松脆,是因为吸收了空气中的水蒸气4 . 某微粒的结构示意图为:,下列有关该微粒的说法错误的是( )A该微粒的原子核内有17个质子B该微粒在化学反应中易得到1个电子C该图表示的微粒是一种离子D该微粒的原子核外有3个电子层5 . 下列有关微粒的说法正确的是( )A分子可以再分,而原子不能再分B分子大,原子小C原子失去电子变成阴离子D分子、原子、离子都可以构成物质6 . 化学变化的本质特征是( )A发光放热B有新物质生成C有气体生成D颜色、状态发生改变7 . 下列现象或事实用分子、原子的相关知识加以解释,其中不正确的是A水的天然循环分子在不断运动B电解水化学变化中,分子可分成原子,原子再重新组合成新分子C液氧和氧气体积不同氧分子的大小不同D天然水是混合物天然水中含有多种不同的分子8 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法错误的是A甲一定是化合物B丙可能是这个反应的催化剂C该反应可能是碳酸钙的分解D乙和丁一定是该反应的生成物9 . 元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是( )A分子、原子和离子都是成物质的粒子B同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素的种类也不会改变10 . “绿色奥运”,拒绝兴奋剂。乙基雌烯醇是一种参赛运动员禁用的兴奋剂,其分子式为C20H32O。下列关于乙基雌烯醇的说法正确的是A该物质属于氧化物B乙基雌烯醇里含有20个碳原子C一个分子中含有16个H2单质D它由三种元素组成11 . 下列化学现象描述正确的是A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生一种刺激性气味的气体B木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体D红磷在空气中燃烧放出大量的白雾12 . 下列对水的说法中明显错误的是A尚湖中清澈的湖水是溶液B蒸馏是净化程度很高的净水方法C可用肥皂水检测沙家浜的水是否属于硬水D过滤可以除去湖水中的可溶性杂质13 . 微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是A水通电分解生成氢气和氧气,是因为水中含有氢分子和氧分子B冰中的水分子是固定不动的C氯化钠固体中没有离子,所以不能导电DCl的离子结构示意图为二、填空题14 . (一)、如图是容器中的某个化学反应前、后物质的微观模拟图,请根据图示回答:(1)反应前的物质属于_(选填“纯净物”或“混合物”),此反应属于_(填写基本反应类型)反应;(2)下列表示的微观粒子,在化学变化中不能再分的粒子是_(选填字母序号);ABCDE(3)该化学反应中,参加反应的“”和“”两种粒子的个数比是_。(二)、宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。118号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如图,图中X、Y、Z、W表示的元素分别为O、Mg、Al、Cl,试回答下列问题:(1)单质W2与单质Y的反应中,Y原子_(填“得到”或“失去”)电子,所形成的离子符号为_。(2)X、Z形成的化合物为_(填物质名称)。(3)原子序数分别为2和10的原子最外层电子数不一样,但在元素周期表中都处于同一族,从原子结构上分析其原因:_。15 . 根据如图所示实验,回答下列问题(1)图C用_夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的_部分迅速烧红。证明木炭燃烧生成了二氧化碳的现象是_。(2)图A中反应的化学符号表达式为_;若将氧气换成空气,则该化学反应_(填“能”或“不能”)进行。(3)图B中红磷反应的符号表达式为_。16 . 正确认识相关事物的相同点与不同点,是学好化学的关键之一我们可用如 图所示来表示事物的异同点将两种事物相同点写在两个圆重叠的区域内,每种 事物的不同点则写在相应圆中重叠区域以外的部分请参照图左侧示例,另外确 定一组化学事物,填写在右侧空格中_、_、_、_、_17 . 如图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:(1)X表示_,Y表示_(2)当X=12时,Y=_;(3)当X=17时,该粒子带1个单位负电荷,则Y=_。(4)当Y=1时,该粒子易_电子,变成带_电荷的_。三、实验题18 . 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容和方法根据你掌握的知识判断(1)图中标号的仪器名称:_;_(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,则选用C的优点是_该反应的文字表达是_,反应的基本类型是_,收集氧气可以使用向_排空气法或_法(3)欲使用装置A、F连接制取氧气,实验结束时应当先_;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_(填“a”或“b”)端通入(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填装置序号)19 . 某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下完成表中实验:编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154(1)设置实验1的目的是_。(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_。(3)写出实验室用氯酸钾制氧气的文字表达式_。(4)由实验1和实验4可知,氯化钾_(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:_。(5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果,除了可以通过测量收集50mLO2所需时间来实现外,还可以通过测量_。四、计算题20 . 适量喝茶对身体健康有益,因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素,它有降低血脂、抑制动脉

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论