人教版2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的归纳完全正确的是（ ）A物质的鉴别B物质的制备用二氧化锰鉴别水和双氧水用食醋鉴别食盐和纯碱海水“制碱”中的碱是指Na2CO3选择合适催化剂，将水变成燃油C物质的应用D物质的提纯用甲醛浸泡海鲜，延长保存时间用碳酸氢钠熔制糕点用铁粉除去氯化亚铁溶液中的氯化铜用水除去氧化钙中的碳酸钙A.A B.B C.C D.D2 . 自来水消毒过程中常会发生甲、乙两个化学反应其反应的微观过程可用图表示：下列说法正确的是（ ）A物质a、d都是氧化物B气体b能用排水法收集C气体e具有可燃性D甲、乙两个化学反应中氯元素显示出三种不同的化合价3 . 下列化学现象描述正确的是A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体B硫粉在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种无色有刺激性气味的气体C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成一种黑色固体D红磷在空气中燃烧，产生黄色火焰，生成大量的白色烟雾4 . 在木炭、氢气、一氧化碳还原氧化铜的实验中，下列说法正确的是（ ）A都是置换反应B都可以用同一装置C都有红色物质生成D都要进行尾气处理5 . 加热一定量的高锰酸钾固体，某变量y随时间的变化趋势如图所示。则纵坐标y表示的是（ ）A生成氧气的质量B固体中锰元素的质量C固体中钾元素的质量分数D固体中氧元素的质量分数6 . 下列关于碳和碳的化合物的说法正确的是ACO和CO2由不同的分子构成，所以化学性质不同BCO2溶于水的过程中只发生了物理变化CCO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性D金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们组成元素不同7 . 下列变化中不属于物理变化的是（ ）A干冰升华B氢氧化钠在空气中潮解C将煤隔绝空气加热D利用石油中各成分沸点不同将它们分离8 . 下列说法正确的是（ ）A地球是个大水球，谈不上水资源的短缺问题B工业三废未经过处理后再排放C人体含水约占人体体重的1/3D人要维持生命，工农业生产都离不开水9 . 水是生命之源。下列有关水的说法错误的是A可用肥皂水区分硬水和软水B河水经沉淀、过滤后得到的水仍是混合物C水由氢原子和氧原子构成D水在通电条件下分解成氢气和氧气10 . 用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能有的原因有：用酒精灯的外焰给试管加热；加热前没有擦干试管外壁的水；加热时试管底部触及灯芯；被加热的液体超过试管容积的1/3；没有进行预热其中与之有关的是ABCD11 . 下列关于金属材料和金属矿石的说法中，正确的是A钢的含碳量高于生铁的含碳量B磁铁矿主要成分的化学式是FeCO3C常温下，金属都是银白色固体D黄铜(铜与锌的合金)的硬度大于纯铜12 . 空气成分中，可充入灯泡中制成霓虹灯的是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体13 . 只用一种试剂或一种方法，就能区分氧气、二氧化碳和空气的是A水B插入燃着的木条C观察气体的颜色D倒入澄清的石灰水14 . 下列实验操作，不正确的是（ ）A加热反应物B用灯帽熄灭酒精灯C托盘天平称量NaClD过滤15 . 水在电离时会产生水合离子，我们称这种水为离子水,其本质还是水，除了电子得失和物理、化学性质发生极大变化外不添加任何物质。离子水的分子团小，溶解度大，渗透力强，直接饮用，口感极好，下列关于离子水的说法正确的是（ ）A离子水中的分子间没有间隙B离子水由氢、氧两种元素组成C离子水中的分子不运动D离子水带电，因此不能饮用16 . 下列四个化学反应，对其反应类型的判断，正确的是A2CuO + C2Cu + CO2 是复分解反应BFe2O3+ 6HCl 2FeCl3+ 3H2O是置换反应C2H2O22H2O + O2是分解反应DCH4+ 2O2CO2+ 2H2O是化合反应17 . “土豆农膜”是一种新型环保农膜，通过在塑料中添加土豆淀粉制成“土豆农膜”可被细菌和微生物释放的酶分解下列有关说法错误的是（ ）A塑料属于天然高分子材料B淀粉属于高分子化合物C该新型农膜有助于解决农村“白色污染”问题D土豆农膜比普通塑料农膜容易降解18 . 某化学反应前后的微观模拟图如图所示,“”和“”分别表示两种不同元素的原子,下列说法中正确的是 （ ）A化学反应前后元素的种类、个数、质量都保持不变B生成物中有一种单质和一种化合物C该反应属于化合反应D参加反应的两种物质的分子个数比为1：219 . 某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。 (生石灰和水反应会放出热量能使白磷燃烧）关于该实验有下列说法：向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；白磷燃烧会放出大量的白雾；白磷的量不足，会使测定的结果偏大；实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；若白磷的量充足，试管内净容积为50mL，反应前注射器中有50mL水，反应后冷却至室温，活塞停止在40mL附近。其中正确的是（ ）ABCD20 . 核电荷数小于20的某元素X，其原子的电子层数为n，最外层电子数为2n+1，原子核内质子数为2n2-1。下列有关X的说法错误的是（ ）AX可能形成化学式为XH3的物质BX可能形成化学式为KXO3的物质CX可能形成化学式为NaX的物质DX可能形成化学式为CaX的物质二、填空题21 . 化学世界千变万化.请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题.（1）电解水:_；（2）加热碳酸氢铵:_；保存碳酸氢铵应注意_；（3）铁丝在氧气中燃烧:_；实验时瓶底需放少量_；（4）将二氧化碳通入石蕊试液:_；以上属于分解反应的有_（填序号）.三、实验题22 . 课堂上同学们用下图所示装置制取并收集氧气，请回答。（1）A中发生反应的化学方程式是 _。（2）甲组同学用B图所示装置收集了氧气。老师观察了他们的操作过程，认为该组同学收集的氧气一定不纯净，小组同学分析后，发现实验过程中存在错误操作，你认为错误的操作可能是 _。（3）乙组同学将A与 _装置连接，用排空气法收集氧气，他们将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条始终没有复燃，出现此现象的原因可能是 _。23 . 结合下列实验装置，回答问题。（1）仪器a的名称：a_。（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集氧气，选用的装置为_（填字母），试管口放一团棉花的目的是防止_。该反应的化学方程式为_。（3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_（填字母），反应的化学方程式为_，检验集气瓶是否收集满的方法是_。（4）实验室用排空气法收集气体时，要把导管伸入到集气瓶底部，其目的是：_。四、简答题24 . 二甲醚液化后可以直接作为汽车燃料，其燃烧效果比甲醇燃料好。若 13.8 g 二甲醚完全燃烧生成 26.4 g CO2和 16.2 g H2O，则参加反应的二甲醚中的氧元素与其燃烧消耗氧气的质量比为_；若 X 代表二甲醚，二甲醚不完全燃烧的化学方程式为：4X+11O2=6CO2+2CO+12H2O，则 X 的化学式为_。五、流程题25 . 氢氧化镁是一种重要的化工原料，某矿石由MgO、Fe2O3、 CuO和SiO2组成。用它制备氢氧化镁的流程示意图如下:部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表:沉淀物Fe(OH)3Cu(OH)2Mg(OH)2开始沉淀1.94.29.1完全沉淀3.26.711.1(1)溶液A中的阳离子有_种。溶液A与熟石灰反应控制PH范围为_。(2)沉淀C的成分是_。(3)溶液B与熟石灰反应的化学方程式是_。该反应类型为_反应。(4)从理论上讲，矿石中镁元素质量与产品中镁元素质量是否相等? _(填“是”或“否”)。六、科学探究题26 . 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验： 将 3.0g KClO3与 1.0g MnO2均匀混合加热将 x g KClO3与 1.0g CuO 均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生 O2的快慢。 中反应的文字表达式是_；中 x 的值应为_。乙探究了影响过氧化氢分解速度的某种因素。实验数据记录如下：过氧化氢的质量过氧化氢的浓度MnO2的质量相同时间内产生 O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量 O2体积的装置是_（填编号）。实验结论：在相同条件下，_，过氧化氢分解得越快。丙用 d 图装置进行实验，通过比较_也能达到实验目的。27 . 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？（猜想与假设）猜想1：不相等； 猜想2：相等。（实验探究）甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。甲组乙组实验方案(反应后略)实验现象有气泡产生，天平指针向右偏转铁钉表面 _，溶液_，天平指针_偏转。结论猜想1正确。有关反应的方程式是：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2猜想2正确。反应的化学方程式：_（反思评价）究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡是有气体生成或参加的反应一定要在_容器中进行。（优化装置）同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下两种改进，你认为最佳装置是_(填序号)，理由是_。（得出结论）同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想二正确。进一步分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论是：_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（解释应用）解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体