人教版2020版九年级上学期10月月考化学试题（II）卷

人教版2020版九年级上学期10月月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关实验操作的叙述中正确的是（ ）A加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热B过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘C用100mL量筒量取2mL水D使用天平称量药品时，直接将砝码和药品放在两边托盘里2 . 学习小组的同学进行下列有关氧气的实验，其中相应实验装置有错误的是（ ）A空气中氧气含量的测定B氧气的制取C氧气的收集D铁丝在氧气中燃烧3 . 用量筒量取溶液，仰视读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）A小于6毫升B大于6毫升C等于6毫升D无法确定范围4 . 下列描述中表达的是物质化学性质的是A铜是紫红色固体B金刚石在自然界硬度最大C氮气常温下是气体D铁钉易生锈5 . 下列过程中只发生物理变化的是（ ）A福尔马林浸泡鱿鱼B用明矾净水C品红在水中扩散D一次性餐盒降解6 . 下列关于水的说法中不正确的是（ ）A常用肥皂水检验硬水和软水B水的蒸发过程中水分子本身没有发生改变C沉淀、过滤、吸附、蒸馏等均为净化水的常用方法D在水的电解实验中与电源负极相连的导管中产生氧气7 . 下列说法中正确的是（ ）A大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用B配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C食物腐烂是氧气剧烈氧化的结果D用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象8 . 水是重要资源，下列说法正确的是：（ ）A过滤或加热均能使硬水转化为软水B利用活性炭的吸附性可使海水转化为淡水C电解水得到的氢气和氧气的质量比是2:1D水的蒸馏是物理变化9 . 规范的实验操作可以避免产生危险和错误结论等，下列实验操作或图形规范的是（ ）A稀释浓硫酸B收集二氧化碳气体C测定空气中氧气的含量D铁丝在氧气中燃烧10 . 6月5日为世界环境日，2018年我国环境日的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列认识或做法不正确的是A倡导“低碳”生活，多乘公共交通工具B减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排放C分类回收废旧电池，有利于保护环境D为使粮食增产，应大量使用农药化肥11 . 下列属于物理性质的是（ ）A可燃性B延展性C酸碱性D氧化性12 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是A稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，但不是所有化学反应都放出热量13 . 化学就在我们身边，下列说法或做法不正确的是A用活性炭、塑料瓶等物品制作简易净水器B钢铁生锈属于缓慢氧化C二氧化碳有毒会使人窒息D塑料袋是造成“白色污染”的重要原因14 . 手机应用越来越广泛，内部安装的电池多为锂电池，锂电池工作时发生的化学反应可表示为：LiMnO2=LiMnO2。该反应的基本类型是A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应15 . 下列实验操作或设计中正确的是A用100mL量筒量取8.5mL的水B检测装置气密性C验证质量守恒定律D倾倒液体药品16 . 下列说法不正确的是（ ）A空气是混合物B空气被压缩时体积变小，属于化学变化C氮气性质稳定，可用作粮食保护气D氧气不易溶于水，水中少量溶解氧使水生物得以生存17 . 如图所示实验操作中正确的是A加热固体B点燃另一酒精灯C测溶液pHD检查装置的气密性18 . 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是A碳+氧气二氧化碳B酒精+氧气水+二氧化碳C氯酸钾氯化钾+氧气D碳酸钙氧化钙+二氧化碳二、多选题19 . 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是： （ ）选项需区别的物质选择的试剂或方法A食醋与酒精闻气味B食盐与胆矾尝味道C水和双氧水看状态D氯酸钾与高锰酸钾看颜色AABBCCDD20 . 利用下列装置进行实验室气体制取，有关说法正确的是A可用于加热固体制气体B可随时控制反应的发生与停止C只能用于收集密度比空气小的气体D用于排空气法收集氢气时，气体进入的导气管口是b三、填空题21 . 下面是几种常见粒子的符号和示意图,请完成下列问题：(1)属于离子的有_(用化学符号填空)(2)中锰元素的化合物中Mn的化合价是_。(3)与形成的化合物的化学式为_。22 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。(1)请用化学用语表示：2个氢气分子_；大理石的主要成分_；镁离子_；二氧化硫分子_；稀有气体氦气_；3个氯原子_(2)请从“水、氧气、氮气、干冰、碳酸”中选择适当的物质填空能供给呼吸的是_；可用作保护气的是_；常用于人工降雨的是_；汽水中含有的一种酸是_。四、实验题23 . 同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题：（1）图中仪器B的名称为_。（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，图中还缺少的玻璃仪器是_（填仪器名称）。（3）实验室要制取较多量的二氧化碳时，其发生装置的仪器组合为_（填序号）。（4）小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_。24 . 请根据题目要求回答下列问题。(1)图为托盘天平，使用托盘天平称量未知质量物品质量的正确操作顺序为 (填序号)_调游码放称量纸称量物放左盘调零点加质量大的砝码加质量小的砝码ABC(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为_，_；该反应的化学方程式为_；反应一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2，则m1m2(3)如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m3，然后将小烧杯中的碳酸钙与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为_。反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m4，则 (填“”“”“”)m3_m4，造成这样错误结论是因为实验装置出现了问题，请你写出一条改进该实验的方法_(4)在2A+5B4C+6D的反应中，C、D相对分子质量之比为15：9，若1.7gA与B完全反应生成3gC，则B和C的质量比为_，A和B的相对分子质量之比为_。五、简答题25 . 实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）实验A发生反应的化学式表达式是_，当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为_，切断装置中的电源，用_分别检验a、b两个玻璃管中产生的气体。（2）实验B集气瓶内装满水的目的是_。（3）实验C红磷燃绕的化学式表达式为_，打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_。实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_。（4）实验D中水的作用是_。六、科学探究题26 . 某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应。于是，对反应后溶液中的溶质进行探究。（提出问题）该溶液中的溶质是什么？（查阅资料）Na2SO4溶液的pH7（猜想与假设）猜想：溶液中的溶质只有Na2SO4猜想：溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4猜想：溶液中的溶质是_（进行实验）实验操作实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，滴入酚酞溶液。未见变红猜想错误再取少量反应后的溶液于另一支试管中，向其中加入Na2CO3溶液。_猜想正确实验中反应的化学方程式是_。（反思拓展）若要验证猜想正确，在实验中还可以用以下_代替Na2CO3溶液。AZnBCuCCuODBaCl2溶液（交流提升）在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的：取反应后溶液少许于试管中，滴加_溶液观察现象即可。27 . 质疑与探究是化学课堂永恒的主题。下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。(1)有些同学说：“二氧化碳要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：用图甲和乙两种方式收集二氧化碳，通入气体的流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的二氧化碳浓度较大，乙集气瓶中二氧化碳浓度较小。请分析两者浓度相差较大的原因：_。(2)有些同学说：“氧气可以用排水集气法收集，但二氧化碳不能用排水集气法收集。”对此