人教版九年级第一学期期中化学试题

人教版九年级第一学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验，能达到实验目的的是A配制溶液B检验溶液酸碱性C制取氧气D. 稀释浓硫酸A.A B.B C.C D.D2 . 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。下图是四种粒子结构示意图。下列有关说法不正确的是（ ）AA粒子在化学反应中易得到电子BB和C属于同一种粒子CC粒子的符号为DD中的X一定等于83 . 下列物质由离子构成的是（ ）A水B氯化钠C金刚石D镁4 . 高锰酸钾和浓盐酸发生如下反应：2KMnO416HC12KC12X5C128H2O，其中X是AMnCl2BHC1OCO2DMnO25 . 用如图装置探究分子运动，以下说法错误的是（ ）A该实验说明分子在不断运动B氢氧化钠吸水放热，加速浓氨水的挥发C该实验通过酚酞溶液变红可证明氢氧化钠呈碱性D该装置的优点：现象迅速出现、药品用量少、环保无污染6 . 如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（ ）A元素符号是CaB原子的核外电子数是20C属于金属元素D相对原子质量40.08g7 . 下列化学用语与所表述的意义不相符的是（ ）2H2个氢元素 3H2O3个水分子 CuO氧化铜硼酸(H3BO3)中硼元素的化合价是+4价 AlCl2氧化铝钙离子Ca2+NaHCO3苏打ABCD8 . 物质X在5g的氧气中充分燃烧,反应方程式为X+3O2RO2+2SO2,测得生成RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g,下列判断中正确的是AX的相对分子质量为76BX中含有R、S、O三种元素C参加反应的X的质量为4.3gDX与氧气恰好完全反应9 . 分类是我们学习化学的一种简单易行的科学方法，下列关于物质的分类正确的是（ ）选项类别物质A纯净物纯净的空气、蒸馏水、高锰酸钾B氧化物氧化镁、二氧化硅、臭氧C盐硫酸铜、纯碱、硝酸银D混合物盐水、泥水、冰水AABBCCDD10 . 下列表示物质构成的微观示意图，表示混合物的是（ ）AABBCCDD11 . 如图属于化学变化的是A对玻璃片哈气B切割玻璃C葡萄酿酒D干冰升华12 . 日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）A水果榨汁B灯泡发光C玻璃破碎D食物腐烂13 . 在密闭容器中发生某反应，反应前后各物质的质量如下图所示：下列说法正确的是AW由碳、氢两种元素组成Bx的值为44C该反应为化合反应DW中碳、氢元素质量比为l：414 . 下列各组概念中，前者属于后者的是A纯净物氧化物B单质化合物C化合反应氧化反应D氧化物化合物15 . 已知实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，其中二氧化锰在反应中起加快氯酸钾分解的作用，某同学在用加热氯酸钾制氧气的实验中忘记了加二氧化锰，其结果是A反应较慢，但产生氧气总量不变B反应较慢，但产生氧气总量减少C反应正常，产生氧气总量不变D反应正常，产生氧气总量减少二、填空题16 . 用分子、原子的知识解释下列现象50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL：；水银温度计能指示温度的高低：；碳元素组成的CO有毒但CO2无毒：三、实验题17 . 实验室使用下列装置制取氧气(1)如果使用高锰酸钾制取氧气，还必需使用的用品是_；(2)加热固体，没有气泡产生的原因是_；(3)以上使用的仪器重新组装，还能进行用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验， 这些仪器中，一定不需要使用的仪器是_；(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学反应方程式为：_；四、科学探究题18 . 某化学兴趣小组的同学们意外发现把一种保健品维泡腾片（主要成分如图1所示）溶于水，有许多气泡产生（如图2所示），它们对气泡的成分产生了好奇，于是进行了如下探究活动。（猜想与假设）丽萍同学认为：该气体可能是、。王涛同学认为：不可能含有，因为_。李强同学认为：不可能含有和，因为从药品安全角度考虑，有毒，_。该组同学认为：该气体可能含有、中的一种或两种。（实验与现象）将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊；将带火星的木条伸入该气体中，木条没有复燃。（结论与拓展）（1）由实验可知，该气体肯定含有_。写出该反应的化学方程式_。（2）由实验_（选填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_。若要证明有氧气，请你帮助设计方法：_。19 . 众所周知，酚酞溶液遇溶液变红。但是，在分组实验中（如图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。（提出问题）分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？（查阅资料）酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。（猜想与假设）红色褪去，与溶液和空气中的反应有关。红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。（进行实验）实验实验操作实验现象1向盛有2 mL溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红21号试管红色褪去2号试管5min红色褪去3号试管30min红色明显变浅4号试管120min红色无明显变化3取3支试管，分别加入2 mL水，酚酞溶液浓度/%浑浊程度ZXXK5大量浑浊物2少量浑浊物无浑浊物（解释与结论）（1）与反应的化学方程式为_。（2）实验1的现象表明，猜想与假设1_（填“成立”或“不成立”）。（3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是_。（4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入水，_。（反思与评价）（5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为，建议选用NaOH溶液的浓度为_%。（6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设成立”证据不足，理由是_。五、计算题20 . 同学们从山上采集到一种石灰石样品，为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水），取45g石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请计算：（1）45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_g（2）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_。